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体育思想是人们对体育现象认识的理性阶段，它表现为系统理论化了的观点和学说，是人们对体育现象的自觉反映。本文着眼于高校体育改革进行理论探讨，结合当前高等学校体育改革中的实践，进一步论证高等学校体育改革中的体育思想，以便能为高校体育改革提供参考。 相似文献
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应用社会调查法、文献综述法，就当前我国体育人口增长速度慢的原因，对高校体育教学的目标定位、教学方法手段、教材体系等因素进行分析，推动高校体育的研究和实践，改革高校体育教学，为提高我国体育人口增长速度提供理论基础和对策。 相似文献
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理论教学是当前高校体育教学改革中的薄弱环节。针对高校女生体育理论教学存在的认识不足，教学内容浅显和教学安排不合理等问题，在指出了理论教学在高校女生体育中的重要作用的基础上，对高校女生体育理论教学，主要从完善教学内容、增加教学课时和妇女体育化知识、拓宽教学渠道等方面，提出了一些改革思路。 相似文献
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大学体育是我国高校教学体系的重要组成部分,大学体育理论教学水平质量不仅仅关系到学生体育学习兴趣,而且时于学生身心健康成长有着重要意义。近几年来,我国高校在体育理论教学方面取得了重大进展,但是仍有些问题需要解决。、新课改的大背景下,加强对高校体育理论教学方法的研究有着重要的现实作用。本文旨在研究我国高校体育理论教学存在问题,针对问题提出相应的解决策略,为我国高校体育理论教学的进一步发展提供一些可行性的依据。 相似文献
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素质教育与高校体育教学模式的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
运用文献资料法、调查法和观察法，根据结构决定功能的系统理论以及改革体育课结构和类型的相关理论，对高校体育实施素质教育存在的主要问题进行研究，提出了如何使高校体育教学模式更加符合素质教育的需要，进而构建了一个理论依据充分，实效性和操作性强的普通高校体育教学课程框架，为高校体育实施素质教育探索新思路。 相似文献
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介春阳 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(2):47-48
高校体育教学要改变目前不适应现代教育的滞后状态，就必须打破传统观念的束缚，按照素质教育的需要，对现行的教学内容、形学形式和教学方法进行全面地改革，建立以终身体育为指导的全新的高校体育教学体系，更好地发挥体育在学生综合素质培养中的积极作用。 相似文献
8.
本文将系统理论引入到高校体育教学的管理之中，介绍了系统理论的基本概念，阐述了高校体育教学系统的组成、结构及高校体育教学系统的管理。就体育教学系统的目标管理、质量管理、设备管理、继续教育管理、科研管理等问题进行了初步探讨。 相似文献
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多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,而现代教育技术对高校体育的发展有何作用,如何把多媒体技术应用到体育教学中来是现在高校体育教学所面临的新问题。文章对高等院校体育课程中用多媒体辅助体育教学的若干理论与实践问题进行了探讨。 相似文献
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对高校体育师资队伍建设的探索 总被引：7，自引：0，他引：7
加强和完善高校体育师资队伍建设，在体育教学中引入竞争机制，教师挂牌上课，建立和完善管理制度及教师责任制，是符合我国社会主义市场经济理论的，是社会发展和新世纪提高人才培养质量的需要，是实现科教兴国战略目标，实现现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要。针对高校体育师资队伍建设问题进行探索，以求起到抛砖引玉的作用，共同探讨和解决好高校体育教学改革中的这一关键问题。 相似文献
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郑大明 《体育科技文献通报》2006,14(1):36-37
高校体育教学改革提出了在体育教学中实施健康教育的要求,即通过体育教学对学生进行全方位的教育。但如何更好的实施健康教育,目前全国没有一个统一的规定和要求,本文就实际体育教学中存在的一些问题,提出自己的建议。 相似文献
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文章结合高校体育教学中存在的问题,在理性思考和实践分析的基础上,对积极心理学的内涵进行阐述,进一步阐述高校体育教学改革的具体内容,以便为实现今后高校体育教学的心理功能提供理论参考和指导依据。 相似文献
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从人文学、全球化与可持续发展的视角,对21世纪高校体育教学中人文精神的缺失进行了剖析,指出强化人文精神的培养是21世纪高校体育教学可持续发展的必然选择,人文精神的内化是高校体育教学可持续发展的核心,从教育理念、教学体系、教学管理、教育者的人文修养等几个方面提出了人文精神内化的具体策略,从而达到人文精神内化于高校体育教学中. 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家咨询法、座谈法、比较研究等方法,对浙江省高职大学生的体育教学认知现状进行了调查研究,主要就高职大学生对体育教学的重要性,对人体体质健康的影响,参与体育教学的动机,教学内容的丰富程度及影响因素等认知进行调查,同时对体育教师教学内容、教学方法、运动量安排的合理性和科学性及体育教学满意程度等认知情况进行了研究,为更加合理科学地开展高职体育教学改革,保证高质量的体育教学提供参考与建议。 相似文献
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从集约化视角,分析了高校园区体育人力资源、物质资源、信息资源的优化配置及高校园区体育课程体系的优化整合,提出了构建高校园区体育教育资源开放式教学模式的选择途径。认为高校园区体育教育资源共享是一种教育创新,有利于充分利用高校园区丰富的资源,实现优势互补,发挥园区高校整体优势,推进高校园区体育教学改革、专业建设和科研工作,提高教育教学质量。 相似文献
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论高校体育对大学生兴趣和能力的培养 总被引：39，自引：0，他引：39
调查了解新时期大学生对体育课程的兴趣和能力,不仅为改进高校体育教学模式,促进高校体育课程的改革和发展有着积极的作用,而且在教学过程中,对树立高校体育教学新思想,贯彻体育与健康教育相结合的方针,培养学生具有实践能力、创新精神和终身体育锻炼的兴趣与能力可以提供一些帮助. 相似文献
19.
高校体育教师教育科研应突出实践性 总被引：1，自引：0，他引：1
本丈分析了影响高校体育教师教育科研突出实践性的主要因素，认为高校体育教师教育科研的侧重点在于突出实践性，阐明了高校体育教师教育科研突出实践性的对策。 相似文献
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罗琳 《哈尔滨体育学院学报》2010,(6):73-74,77
高校体育教学向“快乐体育”教学转变很有必要性,符合社会发展对人才的要求,是学生健康发展的需要。我国高校实施“快乐体育”教学具有可行性。实施“快乐体育”教学需要正确理解“快乐体育”的含义,更新观念,提高体育教学的灵活性,提高体育教师的素质。 相似文献