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民办高校作为我国高等教育的一种新的办学主体和办学模式,给我国高等教育带来积极影响。然而,民办高等教育由于办学时间短、管理经验不足等原因,仍存在一些制约其持续发展的不利因素。当前,民办高校中,师资队伍建设存在着很多问题,亟待解决。文章认为：加强教师的培养,建立一支数量足够、素质优良、结构合理、高度稳定的师资队伍,是民办高校可持续发展中一项具有战略性意义的措施。 相似文献
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娄自强 《青岛大学师范学院学报》2014,(1):75-78
师资队伍建设是民办高校办学过程中的头等大事,当前师资队伍不稳定,总体素质不尽如人意的现状已成为制约民办高校品牌建设的首要因素。在此背景下,以山东省独立设置民办本科高校为例,厘清民办高校师资队伍建设的现状,分析民办高校师资队伍建设面临的困境,探讨师资队伍与民办高校品牌建设的关系,这对民办高校找准品牌建设的突破口,实现创新发展具有积极的现实意义。 相似文献
3.
李刚 《兰州教育学院学报》2012,28(2):76-78
民办高校加强人事管理制度建设是增强市场竞争力的需要,也是加强内涵建设、提高教育教学质量和办学效益的要求。民办高校应建立和完善科学的师资队伍建设规划、教师培训进修制度、工资福利制度、考核激励制度来实现自身的可持续发展。 相似文献
4.
《绵阳师范学院学报》2017,(4):59-63
近年来,随着我国高等教育的普及与生均入学率的提升,民办高等教育的比重日趋上扬,民办高校的发展已经由规模的扩张逐步转向内涵的建设。师资队伍建设是民办高校内涵建设的重要内容。民办高校返聘退休教师有助于师资队伍再次汇集资源,能够促进院校师资队伍的素质与内涵建设。同时,民办高校在返聘退休教师的过程中也存在着不少问题。本文分析讨论了上述问题,并提出相应对策,旨在创新管理方法与用人思路,以助推民办高校师资队伍建设的可持续发展。 相似文献
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随着素质教育的深入与落实,国内教育形式呈多元化发展,高校是培养社会人才的重要基地,高校教育广受社会各界重视。当前,公办高校已经无法满足人才培养需求,也无法容纳数量庞大的学生群体,民办高校得以创立,也是我国高等教育的新办学模式与新办学主体,于我国高等教育事业而言具有积极影响。但是,民办高校由于办学时间短,缺乏管理经验等因素,发展受到制约,也给高等教育带来了一定不利因素。通过调查了解到,民办高校中师资力量建设存在显著问题,缺乏高素质教师培养,教育教学质量得不到保障,违背了民办高校建设初衷。因此,民办高校要想可持续发展,必须制定教师培养战略,组建素质优良、结构合理的高质量师资队伍,这是当前民办高校迫在眉睫的问题。 相似文献
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唐艳梅 《宁波职业技术学院学报》2013,(2):42-45
上海民办全日制高校经过10多年的发展,已达20所,约占全市普通高校总数的三分之一。民办高校大学生的思想政治教育影响着学生的综合素质和办学质量,而思想政治理论课的主渠道和主阵地作用的发挥,离不开成为中坚力量的"80后"思想政治理论课教师,因此,探究上海民办高校"80后"思想政治理论课教师的思想行为特点及原因,对于提高上海民办高校大学生的思想道德水平、师资队伍建设及学院发展具有重要意义。 相似文献
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基于民办高校师资队伍建设的现状,重庆市民办高校应积极改善师资队伍建设的外部环境,制定保障教师合法权益的政策与制度,建立教师资格认定制度和资源配置市场,加强政府对民办高校的扶持与资助。同时,加强民办高校师资队伍的培养与管理,提高教师起点质量,制定科学激励机制,建立教师业务水平提高的保障机制。 相似文献
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民办高校经过快速发展,已迈入内涵提升阶段。教师是民办高校内涵发展的关键因素,起着至关重要的作用。为了解民办高校师资队伍建设情况,对山东省内同一层面上的公办及民办高校教师进行了问卷调查。通过对比分析,归纳出了民办高校师资队伍建设存在的问题,并提出了加强民办高校师资队伍建设的建议。 相似文献
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文章首先从办学定位、专业建设、人才培养模式、师资队伍建设四个方面分析了广西民办高校的办学特色,然后论述了广西民办高校办学特色存在的问题及对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
民办高校作为我国高等教育的一种新型办学模式,给我国高等教育带来积极的影响,民办高校教师队伍建设直接影响到民办高校整体的专业水平和教学能力。本文分析了民办高校的现状及其专职教师的组成、提高民办高校专职教师队伍的能力和素质,旨在民办高校建立一支业务能力强、结构合理的专职教师队伍。 相似文献
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正目前我国民办高等教育进入了加速发展的时期,办学规模与教学质量均有显著提升,但是在快速发展的同时,如何能实现可持续性的发展却是个值得思考研究的问题。民办高校要实现可持续性发展,必须始终注重教学质量的提高,而教学质量提升的关键是师资队伍的质量。在师资队伍建设中,教学能力又成为了一项重要的质量分析指标,本文针对如何评价民办高校教师教学能力的问题,构建了民办高校教师教学能力评价的指标体系,并采用德尔菲法和模糊综合评判法进行 相似文献
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通过对辽宁省民办高校师资队伍现状进行分析,可以发现民办高校的师资队伍建设普遍存在结构不合理、队伍稳定性差、专业教师梯队断层、缺少专业带头人等关键问题。在分析成因的基础上,认为政府落实政策支持、民办高校自身加强内源动力是民办高校师资队伍建设走出困境的必由之路。 相似文献
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逐步优化的政策环境为民办高校的师资队伍建设创造了有利条件。梳理对民办高校师资队伍建设的有利政策,明晰民办高校青年教师入职教育的现状,正视民办高校青年教师入职教育的价值,提出促进民办高校青年教师入职教育的对策,对促进民办高校提升办学质量、实现内涵发展具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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主要是对我国民办高校人才培养目标定位品牌建设的现状进行分析,并从办学理念与办学宗旨、师资队伍教学目标、教育硬件设施、专业与课程四个方面提出和阐述我国民办高校实施人才培养目标定位品牌建设的策略。 相似文献
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黄水光 《广东技术师范学院学报》2014,(3):120-124
加强民办高校师资队伍建设是提高民办高校核心竞争力的重要途径,在分析民办高校师资队伍建设意义,现状和问题的基础上,借鉴国内民办高校师资队伍的成功经验,提出了进一步加强我国民办高校师资队伍建设的对策. 相似文献
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专任教师是民办高校师资队伍中相对稳定的中坚力量,加强专任教师队伍建设,对民办高校的长足发展具有重要意义。本文针对民办高校专任教师的构成、提高专任教师队伍素质和稳定专任教师队伍的问题进行探讨,旨在民办高校建立一支素质高、结构合理的专任教师队伍． 相似文献
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近几年,在民办高校办学理念逐渐转变到内涵建设上来的形势下,师资队伍无疑是内涵建设的一个重要方面。在调查中发现民办本科院校大学英语教师团队建设情况不容乐观,这是我们面临的一个重要课题。 相似文献
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民办高校英语师资队伍建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
师资队伍建设是影响教学质量的关键,加强英语师资队伍建设对于提高民办高校英语教学质量具有重大意义。当前,民办高校英语师资队伍建设中存在的问题不少,严重影响了民办高校英语教学质量的提高。就民办高校英语师资队伍建设中存在的一些问题作一番探讨,并试从政府、学校、英语部门的角度提出一些对策。 相似文献