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班里共有43名学生,用的都是双人桌和双人椅,因此,无论座位怎样安排,都有学生要单独坐一位。巧的是,这张桌子无论放在教室前面还是后面,看起来都脱离了整体。于是,这张桌子在大家的眼里便有了"特殊位置"。开始,这张桌子放在教室最前面靠墙的位置。因为班里调皮的学生比较多,所以,我安排了一名最调皮的学生坐在这里。同时,我告诫其他同学:"谁再敢调皮,就把谁调到最前面,让老师和全体同学一起监督,直到表现让大家满意才能回到集体当中去。"也许是心理作用,开学两周,班里的纪律好得出奇,就连一些平时老师、家长都头疼的"钉子户"也不敢张扬了。这段时间,无论老师还是家长,都为孩子们的进步感到高兴。后来,学校认为,单独在前面放桌子是歧视差生,要求各班 相似文献
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每个学生都会努力给老师留下好印象,都希望自己是老师眼中的好孩子。老师们也常常以自己所见到的现象为依据对学生进行评价,所以有的学生学会了在老师面前伪装自己。新新是班里一名很优秀的男生,他学习好,愿意帮助同学,又是班干部。我一直都认为他是个不折不扣的好学生每次与他的家长沟通时我总 相似文献
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刘晓寒 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):44-45
每个人都有梦想,梦想是努力的方向、成长的动力。我的梦想是成为老师的骄傲。特别是当我想起大队辅导员刘老师的时候,这种愿望就更加强烈。刘利梅老师既不是我的班主任,也不是我的语文老师,却是我小学生涯中印象最深刻的老师之一。刘老师头脑里积累的故事很多,我佩服得不得了。听她班里的学生说,刘老师每周一的语文课,从来不局限于课本,而是带领大家学习"大语文"。她给学生们讲人生观、价值观。她教育学生们,不仅要学知识,更要学做人,成为一个合格的好公民。每每听到这些,我就有些小渴望,渴望我也能成为刘老师班里的学生,那该多么幸福!好在有个机会,弥补了我的遗憾。每天中午,刘老师也去我所在的 相似文献
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韩素珍 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
花朵是色彩斑斓的,学生是五彩缤纷的。面对多彩的学生,每一个教师都有自己的困惑与苦恼,也有成功与喜悦,我何常不是这样呢。去年,我接手的这个六(1)班,原来是全校有名“不好教”的班。班里的调皮生特多,有几个还是全校排上名的,教了10多年六年级,我感到这个班最难缠。幸亏我早有了“不好教”的思想准备,否则,准会气白了脸。就拿开学初发生的一件事来说吧,我正在办公室批改作业,没多久,就有学生找我,悄悄地说:邵老师喊你。”我心里一沉,不知又发生什么事?到教室一看,原来班里男生们坐“飞”了位置,任凭邵老师怎么说都不睬。此时,我已经学会了… 相似文献
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在一个班级里,学生总是有好坏之分,不管我们把不好的学生称为“差生”、“落后生”,还是别的什么。但是应该说,做这样的区分老师是始作俑者。对于学生本身来说也许并不情愿。从上小学到初中毕业,我的学习成绩一直是班里的第一名,理所当然的我也是老师眼中的好学生。在同学们的眼里我是老师的宠儿,学习好,经常受表扬,各种出头露面的事都让我来做,但在我的心里经常会冒出如果我不是好学生就好了的念头。好学生的称呼似乎给我上了一个刑具,当我的表现不符合好学生的标准的时候,这个刑具就会像孙悟空头上的紧箍咒一样紧一下,让你有… 相似文献
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上学期我担任三年级一个班的班主任,离家十多里路的学生早晚车接车送,中午住校。因为我班有几个特别调皮的学生,午休纪律一直不好。没办法,我只好到班里看着。经过一段时间,学生们基本养成了午睡的习惯,我稍稍放心了,有几天中午便没有到校。没出三天,值班老师就找我来告状：“你们班以小皓为首的几个学生中午不睡觉,出怪声,讲笑话,搅得其他学生没法午睡!” 相似文献