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2001年12月，教育部国家语言文字工作委员会发布了推荐性试行规范《第一批异形词整理表》(2002年3月31日试行)。该表根据“积极稳妥，区别对待，分批整理”的工作方针，选取普通话书面语中经常使用、公众取舍倾向比较明显的338组异形词进行整理，给出了每组异形词的推荐使用词形。该表以通用性为主要推荐原则，在词频无显著优势的情况下，再参考异形词的根据性和系统性做出推荐。 相似文献
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谢逢江 《语数外学习(初中版)》2004,(7):29-30
教育部和国家语委于2001年12月19日发布了《第一批异形词整理表》，推荐了338组异形词的使用词形。这些词的使用频率极高，有必要作些介绍。什么是异形词呢?该件指出是“普通话书面语中并存并用的同音(本规范中指声、韵、调完全相同)、同义 相似文献
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中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会2001年12月19日联合发布的《第一批异形词整理表》(以下简称《整理表》)于2002年3月31日起试行。 相似文献
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《第一批异形词整理表》已由中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会于2001年12月19日正式发布,2002年3月31日起试行。关于这个整理表,异形词整理表课题组负责人李行健明确指出：＂语文教学、新闻出版、辞书编纂、信息处理等领域最应该自觉加强规范意识,率先用好这个整理表。＂实际上,随后出版发行的非常权威的第5版和第6版（最新版）《现代汉语词典》（商务印书馆）已经严格按照此整理表作了推荐词形和非推荐词形的区分。 相似文献
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对学报实施《异形词整理表》的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
分析学报实施《第一批异形词整理表》在提高学报质量、适应信息时代标准化形势以及执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》方面的必要性,阐述编校人员应该怎样根据通用性、理据性、系统性原则掌握规范词形,编辑部应该怎样处理好率先垂范者与一般语用者的关系、取舍与对错的关系、《异形词整理表》与其他有关规范标准的关系。 相似文献
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肖劲松 《中国小学语文教学论坛》2007,(3)
1“.寄言纨·袴·与膏粱:莫效此儿形状!”(第47页,《林黛玉进贾府》)按:“纨袴”一词不规范,应加注释说明:“‘纨袴’,规范词形为‘纨绔’。”2002年3月31起试行的《第一批异形词整理表》的附录中收有含有非规范字的异形词44组,其中就有“纨绔(纨袴)”,“袴”字属已淘汰的异体字。2.(旦挦·贴发介）则问你几丝儿头发?几条背花。敢也怕些些夫人堂上那些家法。(第136页《,闺塾》)按:教材将“挦”的读音注为“xún”不妥当,当注为“xún,又读xián”。《辞源》(第709页)将“挦”注为“xín”或“chán”;《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》… 相似文献
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人民教育出版社中学语文室编辑出版的高中语文教材(试验修订本)[1],重视积累、感悟、熏陶和培养语感,有利于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,使学生养成学习语文的良好习惯,充分体现了新课程标准的精神:工具性与人文性的统一。但在教学中,笔者发现教材中存在不少语言文字欠规范的问题,现归纳例举如下:一、文字的规范化问题1.异形词教育部、国家语委公布的《第一批异形词整理表》已从2002年3月13日开始试行。2002年6月,教育部下发《关于教育系统试行<第一批异形词整理表>的通知》,要求“教育教学各环节,新编教材……均应执行《第一… 相似文献
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于金华 《通化师范学院学报》2012,33(7):11-13
针对《第一批异形词整理表》中的几组异形词进行理据分析,将不同的词形进行比较,从词的本义上对异形词进行考察,旨在为异形词整理和规范的更加合理做一些基础工作。 相似文献
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该文针对《第一批异形词整理表》中的几组单纯词异形词进行理据分析,将不同的词形进行比较,从词的本义上对异形词进行考察．旨在为异形词整理和规范的更加合理做一些基础工作。 相似文献
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在日常生活中,我们都要用到汉字。由于汉字的同音、同义词很多,致使我们在使用中出现了混淆,影响了我们语意的表达。本文从“象”与“像”的演变入手,分析了“象”与“像”在用法上的区别,并对2001年国家发布的《第一批异形词整理表》中有关“象”与“像”的词语进行了整理,这对于我们尤其是从事编辑与教育工作的人来说,非常有必要。 相似文献