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相似文献
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1.
本文结合具体的实例,从"利用纸带判断物体运动状态"、"利用纸带计算出某点瞬时速度"、"求解加速度的方法"等方面入手,结合历年相关试题,对打点计时器中"纸带"问题的处理做出了较为全面和深入的分析。  相似文献   

2.
打点计时器纸带进行数据处理是中学力学实验中的重要内容,以往的中学物理教材实验部分对此问题做了较全面的分析,人教版课标物理教材则有了明显的变化,如降低了对“逐差法”的要求,强调了用纸带计算速度、强调了用纸带数据进行作图训练。笔者认为新教材注重学生自主探究能力的培养,“逐差法”还应该是学生需要掌握的一种探究方法。但教师、试卷命题人员应注意新教材对纸带处理要求的变化,在教学、命题中加以相应变化。  相似文献   

3.
利用打点计时器打出纸带的目的是利用纸带上的点迹来分析物体的运动情况,然而在处理纸带的过程中,学生普遍感到处理起来比较困惑,比较混乱,现在把处理纸带的有关方法汇总如下,以便于大家掌握用纸带分析物体运动的情况这种基本技能.一、逐差法1.相邻逐差法由于物体做匀变速直线运动.  相似文献   

4.
戴耀东 《物理教师》2013,(12):52-54
逐差法处理奇数段纸带往往面临选择舍弃第一段还是最中间一段,本文以最小二乘法处理纸带的结果作为参考值,同时利用逐差法的两种舍弃方式处理同一条纸带,对比探讨两者的优劣.  相似文献   

5.
纸带问题通常要求求带动纸带运动物体的加速度大小和某一点的速度大小,在解决这类问题时通常解决的有三个核心问题.一、物体的运动情况判断1.点迹密集的地方表示纸带运动的速度小,点稀疏的地方表示速度大.  相似文献   

6.
在高中物理教材利用打点计时器求物体加速度的实验中,物体拖动纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点,通过测量这些点的分布可以求出物体的加速度,对这些数据的处理,教材上通常用的方法是“逐差法”。其原理是:如图所示是利用一条打好点的纸带。  相似文献   

7.
对于记录匀变速直线运动的纸带,一般用两个公式来处理:  相似文献   

8.
高中物理教材中有三个学生实验(研究匀变速运动的规律、验证牛顿第二定律、验证机械能守恒定律)要用到电磁打点器,实验的直接结果只是得到打点纸带。怎样准确,迅速地处理这些纸带,得到所需要的数据呢?本文做一些分析和介绍。一条典型的纸带(标准电报纸带)如图1(a)所示,它的宽度为17.5毫米。利用斜面小车做实验得到的纸带有效长度为60厘米左  相似文献   

9.
"纸带问题"是运动学规律的综合应用,结合了实验和生活实际,是学生对实验数据分析处理的很好的训练题.是高中物理的重点和难点,在平时考查中是必考内容,在高考中也是热点知识;并且在物理实验和平抛运动题目中有广泛的应用.所以我们应该熟练掌握纸带类题目.一、"纸带问题"主要研究内容(一)纸带的运动性质:匀速直线运动、匀变速直线运动、非匀变速直线运动.  相似文献   

10.
一、纸带问题数据处理方法——二分法 对于纸带问题,一般求解两个物理量,一是求某点的瞬时速度,二是求物体的加速度.[第一段]  相似文献   

11.
即时速度的计算机教学开国英即时速度是高一物理匀变速直线运动一章中的一个极其重要的概念。课本中的处理方法是:让实验小车从斜面上静止起,然后沿斜面下滑,利用打点计时器记录小车的运动情况.小车到达料面底端后,取下纸带,然后对纸带上记录的点进行处理(如图1)...  相似文献   

12.
邱刚 《物理教师》2009,30(10):17-17,19
在匀变速直线运动中,有处理纸带问题常用的两个方程v^-=v t/2=v0+vt/2,Δs=at^2,其实,这两个方程在曲线运动中同样适用,现证明之.  相似文献   

13.
有一道流传很广的关于纸带“阶梯处理”的习题,摘录如下. 原题在“利用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度”的实验中。打点计时器接在50Hz的低压交变电源上.某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点。共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出),如图1所示.从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(...  相似文献   

14.
《学子》2009,(5)
1.(18分)(1)某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带。他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点,将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心,几条纸带都被撕断了,如图所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:  相似文献   

15.
在高考中与打点纸带有关的实验出现的频率较高,该类实验也是中学物理中研究物体运动及能量关系的重点实验,打点纸带这类实验在数据处理过程中经常遇到求瞬时速度、求加速度这两个问题,就这两个问题的求解方法总结如下.  相似文献   

16.
"逐差法"分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据纸带上的点迹求物体的加速度的最佳方法。通过四种处理方法进行比较和误差分析,第四种方法实验误差小,操作简单、方便。不管是在已知各段位移的情况下,还是在选出纸带求匀变速运动的加速度的情况下,第四种方法都是最佳方法。  相似文献   

17.
在“验证机械能守恒定律”的实验中,课本中处理实验数据时,要求从打上点的纸带中挑选出第一、二两点间的距离接近2mm且点迹清晰的纸带进行测量,但在实际实验中,更多的情况是第一、二两点间的距离大于或小于2mm(即与2mm偏离较大).那么是不是必须要用第一、二两点间距离接近2mm的纸带?本文对此做简单探讨.  相似文献   

18.
在“验证机械能守恒定律”的实验中,将打点计时器固定在支架上,以使其纸带能不受任何阻碍地下落;把纸带固定在重物上,纸带穿过打点计时器,手提纸带,使重物静止在靠近打点计时器的地方;接通电源(T=0.02s),松开纸带,让重物自由下落,计时器就在纸带上打下一系列小点;重复实验儿次,从儿条打点清楚的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2毫米,  相似文献   

19.
何述平 《物理教师》2013,34(1):57-60,62
图像法是物理实验数据处理的基本方法.为了有效利用打点纸带的时空信息,本文细致推证了处理打点纸带测定加速度、初速度的图像法.结论表明,有12种具体方法.结合测量实例给出了运用图像法的基本一致的结果;探讨了各图像法的特点、简捷程度;比较了处理打点纸带的图像法与逐差法.  相似文献   

20.
王硕 《电大理工》2009,(2):23-24
卷筒纸在进行印刷时,纸带必须具有一定的张力,以便控制纸带的运动,为了使印刷过程稳定,必须保持纸带张力大小恒定不变并且大小合适。张力太小会导致皱折、套印不准等弊病,张力过大又会增加机器的负荷和增大纸带的应力,如果纸带应力超过强度极限就会断裂。张力不稳定的纸带会发生跳动,导致套印不准、重影等问题.本文简要介绍在卷筒纸轮转胶印机上纸带的张力控制。  相似文献   

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