共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
实现教育信息化的关键在于教师,要使我们的教师成为信息时代的“愿意者”,最好的途径就是在学校信息化建设中让教师成为参与者和研究者。学校信息化建设的关键是要找到一种能让全体教师积极参与而且最能满足教师教学需要、最利于教师信息素养培养的机制。我校在教育网站建设中精心建设了一个功能强大的教师个人主页系统,它为教师创建自己的网络教学工作室提供了技术平台,在教师的网络教育资源库的建设与网络环境下的教学活动的开展过程中发挥了重大作用。 相似文献
2.
当前．以信息化带动教育现代化已经成为实现教育跨越式发展的重要途径。教育信息化要求教师不仅能进行学科教学，还要掌握现代教育技术理论、信息技术，并能在理论的指导下将信息技术高效地应用到学科教学中．实现信息技术与学科教学的有效整合。因此，教育信息化的核心是教师队伍建设，目前加强教师的信息技术校本培训是教师队伍建设的最便利途径。 相似文献
3.
王春艳 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):166-166
学校的信息化建设是学校教育现代化的必然步骤,学校如何开展信息化建设、建设的过程中需要注意哪些问题,怎样能让一线教学教师能充分利用信息化建设提高教学成绩,都需要我们积极地去思考。 相似文献
4.
学校信息化建设对于学校管理、教育教学、科研的推动作用教育界已经众所周知,学校信息化的发展应随着社会对学校的要求及学校自身发展的变化而变化的观念也已深入人心。于是,数字化校园建设成为了学校信息化发展的一个起点,在这个过程中,我校认为：应该建设一个数字化环境下的教师专业发展学校,让信息技术、网络技术的开放、平等、易反馈、实时等特性潜移默化地贯穿于教师专业发展和学校发展的整个过程中。 相似文献
5.
今天．教育管理信息化已成为教育界最热门的话题，也是近年来教育资金投入较大的方面。但是透过信息技术给教育带来的繁荣景象．通过理性分析其成效，不难发现我国中小学对信息技术的应用还停留在浅层次上．具体内容着重于解决教学上一招一式的教学难点或通过网络增加学习自由度．而对学校管理信息化研究较少。忽略了信息化在学校管理中的优势。随着信息技术社会各行各业管理中优越性的日益明显化．学校管理信息化则成为历史的必然发展趋势，使我们得以在新的观察视野和管理环境下预设和创新我们的教育体系。 相似文献
6.
在跨世纪教育改革中，世界各国都在加快教育现代化的步伐，信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。要想使我国的教育信息化变革速度加快，就要将学校教育同家庭教育、社会教育，尤其是大众传播媒体的隐性教育融为一体，实现教育中人才、物力资源的多层次开发和合理配置。运用现代教育技术建设学校多媒体网络教学环境，营造校园信息化文化氛围可以从根本上落实教育的战略地位，解放教师的生产力和师生的创造力，为现代教育增添创新优势。本文就 21世纪学校多媒体网络教学环境提出了一个崭新的层次建设模型，并对模… 相似文献
7.
随着教育信息化的发展普及，近年来，校园网的建设及应用已成为现代教育技术的热门话题之一。如何构建一个优质、高效、适合中小学教育信息化的校园网络环境，已成为广大教育工作者普遍关心的问题。本文就建设一个既能充分满足教育教学需要又能满足学校网络化办公、管理高效等要求的实用型校园网建设基本要素，结合对该市已建校园网应用调研实际的回顾．谈了一些观点供大家参考。 相似文献
8.
关于校本资源库建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化的大力发展,学校最缺乏的是资源,教师最需要的是资源,学生最渴望的是资源,教育资源的重要性已经被越来越多的学校所认可,教学资源库的建设已成为校园网建设的核心问题,资源已成为学校教育信息化发展的主要瓶颈之一. 相似文献
9.
10.
网络信息资源逐渐成为新型的教育资源,在教育中得到越来越多的应用,网络教育成为教育信息化的重要发展方向,特别是当前“校校通”工程逐步建设．“教育信息化、数字化校园”成为现代化教育发展的目标,网络教学争先恐后地成为广大教师教改研究的主要课题。网络教育丰富了传统的历史教学方法和手段,使历史教学内容、教材形态、教学形式发生显著的变化,同时拓展了教育的时间和空间。网络技术应用于教学,能更好地发挥学生的主动性,加强历史教学中的互动与反馈。因此,探索网络技术与传统历史教学的契合非常必要。 相似文献
11.
教师信息技术培训效果初探 总被引：1，自引：0，他引：1
以教育信息化带动教育现代化，从而使我国基础教育实现跨越式的发展已成为人们的共识。在中小学教育信息化的过程中，对中小学教师进行以多媒体计算机与网络为标志的信息技术（informationtechnology）培训极为重要。从目前全国教师信息技术培训的形势来看，各级教育行政部门和学校非常重视，广大教师学习的积极性也很高，培训的内容也基本明晰。但是，教育信息技术培训的目的并不是仅仅让教师能够掌握有关的知识和技能，而是通过应用信息技术，提高广大教师的素质，促进教育教学的改革。 因此，各级教育行政部门、各个学校和每一位教师在组… 相似文献
12.
郭碧云 《中小学信息技术教育》2007,(11):41-42
广东省江门市景贤学校前身为江门一中的初中部,于1996年独立成为江门市第一所国有民办的全日制完全中学。在信息化发展的道路上,学校以应用为核心,重在教学实践。林耀光校长始终坚持"以人为本"的学校发展观念,提出了"大胆设想,分步实施,具体落实"的信息化发展指导思想。目前,学校拥有60套多媒体教学平台,每位教师均配备了电脑。为了加快学校的信息化建设,探索网络环境下新课程改革的实施模式,学校向广东省电教馆申报了"十一五"教育科研课题《信息技术与学科教学有效整合的模式与方法体系研究》,并由此延伸出十几个校本研究子课题。通过课题研究和课题培训带动,教师们以前所未有的速度迅速成长起来。学校90%的教师能熟练使用信息化手段进行教学设计,组织课堂教学,熟练地对各种教学资源进行整合;60%的教师能使用常用的计算机软件进行课件制作;20%的教师通过信息技术手段在国家、省、市级各种课例大赛中获奖。在不断地信息化建设和应用探索中,全校师生从教育信息化的应用过程中享受到了现代化教育技术手段带来的种种便利,教学水平和学习效果明显提高。 相似文献
13.
目前，我国许多中小学都已经完成了校园网的建设，校园网作为教育信息化建设的重要组成部分和实施“校校通”工程的一项重要的基础设施，为学校的各学科教学以及信息技术与各学科课程整合构建了一个崭新的环境。在网络学习环境中，学生思维能力的培养是运用网络技术进行教学中非常重要、也很容易被教师忽略的一个环节，相对于网络学习环境下学生的知识技能培养、信息处理能力培养等比较具体的内容，网络学习环境中学生思维能力的培养让很多教师无从着手。 相似文献
14.
步入21世纪．实现多媒体辅助教学、网络教学、远程教学的教育新时代正向我们走来。当前许多学校都在建设校园网．以使学校的教育教学实现网络化、信息化，进行多媒体辅助教学。对于如何抓好校园网的建设，共享资源，笔者谈一些自己的看法。 相似文献
15.
江枫 《信息技术教育(陕西)》2005,(4):43-44
在教育信息化蓬勃发展的今天，我国高教和普教系统基于校园网的应用也在不断革新。通过学校的信息技术建设来提升教学水平，抢占未来教育发展的制高点，成为中国教育界的共识。因此，在当前的教育行业网络建设大潮中，如何建设安全可靠、经济适用、可持续发展的校园网络，如何为未来数字化教育发展培养信息化人才，已经成为所有教育单位关注的焦点。这就要求教育单位在进行网络建设时一方面要准确定位建设需求、正确选择建设方案以提高网络建设效率；另一方面，在校园网工程建设的同时，加强计算机网络知识普及、储备教育信息化人才。 相似文献
16.
日前，江苏省召开教育信息化工作会议，规划到２００５年初步实现教育信息化。主要目标是：高速实用先进的计算机网络基本覆盖全省主要学校和教育机构；信息化教育基本普及，广大教师和中等以上学校的学生能操作计算机和上互联网；现代信息技术及教育信息资源在教育教学中得到广泛应用；初步掌握信息化环境下的教育教学规律，形成网上教育教学模式；网上的教育信息资源能够对全社会开放，初步形成全省终身学习体系的雏形。按照上述目标，江苏省将进一步加强教育信息化基础设施建设，３年内，全省各省辖市建成教育网络并连接省教育科研网和市… 相似文献
17.
一、信息技术教育已成为时代的潮流。从教育信息化发展的形势来看，世界范围的教育信息化浪潮方兴未艾。以最发达的美国为例，从1996年开始全面推进基础教育信息化以来，至2000年已基本完成了教育信息基础设施建设，已有95％的中小学和72％的教室联上了互联网，平均每5名学生拥有一台计算机，现已发展到趋于信息技术与课程整合的地步。2000年美国教育部提出“数字化学习”计划，让所有的孩子随时都能得到世界一流的教育，提出“让所有的学生和教师都能在教室、学校、社区及家庭中使用信息技术”。 相似文献
18.
当前，许多各类学校建设了校园网络．网络硬件建设热潮过后，越来越多的学校把焦点转向网络应用。教师在校园网上进行无纸化备课。通过网络共享教学资源。可以提高教学效率，减轻教师备课中的重复劳动，让校园网络发挥更大效益。 相似文献
19.
基于校园网的教学资源建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨旭东 《武汉职业技术学院学报》2005,4(4):78-80
教学信息资源的缺乏严重制约着学校网络教学的发展，成为学校教育信息化的巨大障碍。本文从网络教学资源建设的意义出发，给出了教学资源建设的主要内容，并根据学校实际，提出了教学资源建设方案及组织与实施的建议。 相似文献
20.
江枫 《中小学信息技术教育》2005,(11):80
在教育信息化蓬勃发展的今天，我国普教系统基于校园网的应用也在不断革新。通过学校的信息技术应用来提升教学水平，抢占未来教育发展的制高点，已经成为教育界的共识。因此，如何建设安全可靠、经济适用、可持续发展的校园网络，如何为未来数字化教育发展培养信息化人才，已经成为所有教育单位关注的焦点。教育单位在进行网络建设时一方面要准确定位建设需求、正确选择建设方案以提高网络建设效率；另一方面，在校园网工程建设的同时，需要加强计算机网络知识普及、储备教育信息化人才。 相似文献