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实验教学是高校培养学生实践能力的重要环节,综合化学实验是衔接基础化学实验与科学研究实验的纽带。是培养本科生科研能力的重要途径,为以后工作或继续深造奠定基础。文章探讨了开设综合化学实验与本科生科研能力培养之间蜘关系,并就如何构建综合化学实验体系,以及如何对其内容和教学方式进行改革作了提出了建议。 相似文献
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大学本科生化学创新实验室是一个相对独立、开放、多功能的综合性化学实验室,它的设立适应了高校素质教育和创新人才培养的需求,促进了高校化学实验创新教育理念的形成,营造了大学本科生化学创新学习的氛围。 相似文献
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葛春华 《中国科教创新导刊》2013,(2):242-242
本文介绍了实验课程在化学类本科层次人才培养中的重要作用。系统地论述了化学实验课程的整体结构设计及相应实验课程应具有的特点。从总体上体现了化学类本科生实验技能的训练过程和目的。 相似文献
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从化学学科的特点、高师素质教育培养目标、国内外科学教育改革等方面探讨了为非化学专业高师本科生开设生活化学实验、趣味化学实验等公共选修课的必要性;讨论了该类课程的教学目标、教学内容和课程特色,总结了开设该类课程的教学经验和体会。 相似文献
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应用化学专业以培养化学类应用型人才为基本目标。“分析化学实验”是为应用化学专业本科生开设的一门必修课。课程内容涵盖食品、医药、环境、农业等不同学科领域的分析检测,应用特性突出。以化学与材料工程学院应用化学专业学生为实验对象,对“分析化学实验”课程进行尝试性改革,将一些特定的实验内容与国家标准检测方法相结合,在保证基础知识和技能训练的同时,重点培养学生按照国家标准的检测方法开展实验,使应用化学专业本科生可以有效地与市场接轨。探索新工科背景下人才培养的有效途径,旨在提升化学化工类本科生的学习热情和培养质量,为国家分析检测培养高素质人才。 相似文献
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开放性实验教学模式的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
开放性实验是一种新兴的教学方式,是对传统实验教学模式的改革和补充,对于培养以实验为基础的化学化工类专业的本科生尤其重要。作者从化学化工类开放性实验的实践出发,对现状进行了分析,提出了目前普遍存在的问题及解决的方法。 相似文献