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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
负向教育功能观是指认为教育对社会的运行与个人的发展具有负面影响的种种观点和理论的统称,负向教育功能观可区分为温和的负向教育功能观和激进的负向教育功能观。20世纪六七十年代世界教育发展中存在的学习需求的迅速增长与不同社会满足能力的差距、日益加重的教育财政困境、教育与就业的不协调、教育中严重的不平等现象等问题为负向教育功能观提供了坚实的社会存在基础。负向教育功能观具有一定的合理性,但也有一定的片面性,我们应该辩证地看待负向教育功能观。  相似文献   

2.
我们可以将教育功能观划分为正向教育功能观和负向教育功能观。正向教育功能观和负向教育功能观均具有一定的理论观点、社会存在基础和合理性,但同时也有一定的片面性。对教育功能观的研究和分析,提示我们在教育理论研究中应该树立一种全面的教育功能观,辩证地看待教育功能问题。同时,在教育实践领域中,我们应该按教育规律办事,制定科学合理...  相似文献   

3.
功能主义教育功能观评析   总被引:1,自引:0,他引:1  
概述了功能主义教育功能观的演进脉络,指出其目标指向大致包括促进社会整合、促进社会流动及促进社会变迁三个方面。功能主义教育功能观实质是教育正向功能观,该观点是功能主义社会观的重要反映,既具有很大的合理性,同时也存在一定的片面性。  相似文献   

4.
教育功能观是人们对教育功能问题的认识或看法。人们的教育功能观随着教育实践的发展,而表现出一定的差异性。在人类教育发展的历程中形成的教育功能观,有正向教育功能观、正负双向教育功能观和负向教育功能观。每种教育功能观有各自的合理性,但也有一定的片面性。我们应该树立正确的教育功能观,辩证地看待教育功能问题。  相似文献   

5.
教育的负向功能与新教育理论分析框架的构建   总被引:5,自引:0,他引:5  
教育的负向功能与新教育理论分析框架的构建教育既是一种社会活动,也是一种文化事业。所以,完整的教育功能必然呈现三种样式:即正向功能、非功能和负向功能。也就是说,教育对社会和人的发展有促进作用,教育对社会和人的发展有零作用,教育对社会和人的发展有消极作用...  相似文献   

6.
目前,人们已经普遍注意到教育的负向功能,但是研读对教育负向功能的论述,仍存在两个重大缺陷:其一,缺乏针对不同教育主体的教育负向功能的理论构建;其二,对教育负向功能的成因停滞在浅层的理论分析上,就事论事。从市场经济冲击、社会体制混变、文化混变、微观教育操作四个方面可以探讨教育负向功能产生的深层社会成因。  相似文献   

7.
高考作为现行教育体制中最重要的评价性制度之一,具有强烈的价值导向。高考的负向社会功能日渐凸显,主要体现在"努力高于天赋"的成才标准指向,"学历重于能力"的人才选拔取向和"结果大于过程"的社会价值导向。此三者构成了高考的负向社会功能。树立"注重过程、全面发展"的育人观和"不拘一格降人才"的选才观,改革当下"一考定终身"的高考制度,可在一定程度上缓解高考对社会的种种负向影响。  相似文献   

8.
学校教育对人的发展起着积极作用的同时,也存在着一定的消极影响,即学校教育存在着负向功能。本文以英国义务教育学龄儿童“在家上学”现象为切入点,从学校教育的教学管理、课程与学制设置、教学模式、师生关系及考试与评价五个角度,探讨学校教育的负向功能表现。改进措施为:从转变与更新传统的教育观念入手,建立现代教育的教学管理观、课程与学制观、教学观、师生观,及考试与评价观。  相似文献   

9.
传统的教育功能观的代表功能主义从其对现代社会的特性——“绩效社会”——的体认出发,认定教育在现代社会中作用重大,尤其在社会的流动性、平等化方面更是如此。这一理论命题遭到了对教育功能持激进态度的冲突论学派的挑战。冲突论者认为,功能主义所提及的教育功能只是一种表象,教育的实质在于“复制”社会关系,教育的作用不仅被夸大了,其平等与流动作用更是微乎其微。统而观之,功能主义者是从社会→教育这一角度审视教育的功能的,而冲突论者更偏重于从政治、经济→教育的角度来看待教育的功能,二者的观点因而都有失全面。基于此,将它们统合起来,应该是认识教育功能的理想之途  相似文献   

10.
论教育对象及其教学管理和德育管理华东工业大学系统工程学院孙绍荣,朱佳生一、两种对立的教育对象观教育对象观是人们对受教育者自身的特点与性质,地位等的看法和理解。教育对象观在历史上几度变迁。概括地说,有两种互相对立的观点。一种观点认为,教育对象的本性是不...  相似文献   

11.
传媒社会背景下的学校休闲教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校休闲教育的对象是生活在传媒社会中的青少年学生,他们的休闲观和休闲行为受到了传媒的巨大影响,这些影响既有正面的也有负面的。学校的休闲教育,一方面,要积极发挥传媒的正面中介作用,充分利用积极的社会休闲观来化解传媒的负面影响;另一方面,要关注学生真实的休闲生活世界,重建学校休闲教育目标并探寻更为有效的实现方式。  相似文献   

12.
藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。  相似文献   

13.
“聋人文化”观之辨析   总被引:1,自引:1,他引:1  
本文在参照有关资料及分析的基础上认为“聋人文化”观是一把双刃剑,它既有积极的一面,也有消极的一面。在目前国情下,大力倡导“聋人文化”将对我国聋儿康复与教育事业的健康发展产生诸多负面影响。  相似文献   

14.
科学发展观对高校思想政治教育具有重要的指导作用:“以人为本”是高校思想政治教育的出发点,社会和人的全面、协调发展是高校思想政治教育的基本目标,可持续发展是高校思想政治教育的重要内容。高校思想政治教育对科学发展观也具有重要意义:高校思想政治教育是传播科学发展观的重要途径,更是实践和发展科学发展观的重要媒介。因此,有必要通过多种途径加强高校思想政治教育与科学发展观之间的互动关系。  相似文献   

15.
社区教育的价值定位是创建"学习型"社区和促进"社区人"的全面发展,社区教育理念已从过去的侧重教育转向现在的侧重学习,终身学习应成为社区教育新的研究取向,而社区科学发展则成为社区教育新的动态视域.社区教育内容的选择应根据产业结构、市民价值观、"社区人"需求和区域性特征等方面,而且必须强调以人文与科学的整合为目标整合教育资源.  相似文献   

16.
高等教育质量观与优质高等教育的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
在我国高等教育向大众化过渡的过程中,大众质量观、全面质量观和评估质量观受到了理论界和实践界的高度重视。高等教育迈过大众化的门槛以后,发展优质高等教育成为各级各类高校面临的首要任务。树立科学的质量观,以现代高等教育理念为指导,重视高等教育质量的生成过程,完善高等教育评估制度,是现在和未来我国高等教育改革与发展必须要解决的重要课题。  相似文献   

17.
网络对大学生健康人格形成如同一把双刃剑,既有正面作用,也有不良影响。为最大限度地发挥网络对大学生人格塑造的正面作用,减少负面效应,应构建网络时代大学生健康人格参照体系,加强网络心理教育;培养大学生的网络素养和对网络信息的免疫力;培养和优化校园小环境,形成积极健康的文化氛围,实现外部引导和自我教育的结合。  相似文献   

18.
There are currently two views about the relationship between education and economic development. One rather narrow view treats education as an investment in people — in human capital — that raises productivity and national income just like investments in physical capital. Rational individuals invest in themselves when they see that private returns exceed private cost. Governments should invest in education that gives favourable social rates of returns. Their main function is to respond to the established pattern of demand for education. The second, and broader, view sees education not as a pure investment good, but as a powerful force that increases people's knowledge, changes their values and attitudes, and thus expanding their ability to absorb new technology. In this view, the expansion of educational opportunities is vital to the making of a modern society. Governments should provide education with the objective of creating a fully educated society — a society where everyone has at least six to ten years of formal education. They should create educational and training opportunities ahead of demand, with subsidies and compulsory schooling laws if necessary.  相似文献   

19.
现阶段,发生在甘孜藏族自治州的自发异地择校对当地教育发展及社会和谐具有重要的影响。文章在分析甘孜州自发异地择校的内涵和特征、辨证看待其积极和消极面的基础上,探讨了避免自发异地择校负面影响的途径在于:提高甘孜州学校的软实力,集中力量建设好一批学校,在主要的生源流入地选择学校定点培养。  相似文献   

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