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构建高职院校自主创新体系之管见 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校是高等教育的重要类型,也是大学自主创新的重要力量。构建高职院校自主创新体系,是培养创新型高技能人才,提升高校对企业自主创新的服务水平,构建区域创新体系,全面建设小康社会的需要。高职院校自主创新体系的构建,必须树立科学的创新目标,营造良好的创新环境,努力构建与社会发展相适应的运行机制。 相似文献
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构建面向区域产业的高职院校科研新体系 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育服务区域发展是一种全球性的教育诉求.作为与区域经济联系最为密切的教育类型,高职院校的科研必须符合自身发展的内在逻辑和服务于区域产业、社会发展和科技创新的需求.然而,处在发展初级阶段的高职院校科研体系构建仍存在种种失灵.湖州职业技术学院推行的面向区域产业"三层对接"的科研新体系,对从规模扩张到内涵质量提升中高职院校的可持续发展具有积极的借鉴意义. 相似文献
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“大思政”理念下高职院校创新创业教育生态体系的构建,既是加快现代职业教育发展的战略需要,也是推进高职院校育人改革的基本需要,更是指导高职大学生就业的现实需要。通过厘清“大思政”与创新创业教育的内在耦合,剖析“大思政”与创新创业教育在教育目标、教育内容、教育对象的统一性,构建“大思政”理念下高职院校创新创业人才培养目标体系、课程内容体系和师资保障体系,以期实现高职院校创新创业课程的高质量创新发展,从而助推构建高职大学生创新创业教育发展的新格局。 相似文献
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高职院校和区域中小学法治教育一体化建设,是深化大中小学思想政治教育一体化建设的时代课题,符合区域中小学法治教育的现实需要,体现了高职院校服务地方经济社会高质量发展的使命要求,也是统筹高职院校和区域中小学法治教育协同创新发展的战略选择。新时代新征程,应当以习近平法治思想为指引,加强高职院校和区域中小学法治教育实践的协同参与,构建具有针对性和实效性的法治教育内容体系,探索中国式高职院校和区域中小学法治教育一体化的优化路径。 相似文献
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高职院校的思想政治工作必须在党的十六大精神指导下，坚持创新和发展的原则，构建具有高职特色、与时俱进的思想政治工作体制和内容。根据高职特色和区域特点，我们学院在创新和发展中形成了一套行之有效的思想政治工作体系。 相似文献
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"互联网+"背景下,面对新时代社会经济发展转型带来的机遇和挑战,引发了高职院校创新创业教育体系构建的思考。本文分析了"互联网+"背景下高职院校创新创业教育存在的问题,以及"互联网+"对高职院校创新创业教育体系改革的要求,提出了"互联网+"背景下高职院校创新创业教育体系构建方法:通过外部体系构建,以推进高职院校创新创业管理体系与创新创业资源共享平台系统的构建;通过内部体系构建以完善高职院校创新创业教育管理系统和教学系统,从而实现大学生创新创业能力的培养,满足社会、企业对高技能、创新型人才的需求。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(5):64-66
高职院校所开展的创新创业教育是国家创业体系发展的重要推动力。以高职院校作为研究背景,针对创新创业心理教育体系这一研究方向展开深入分析。首先,研究高职院校开展创新创业心理教育的必要性;其次,论述高职院校创新创业心理教育体系建构的准备阶段;最后,深入分析高职院校创新创业心理教育体系建构的构建阶段。 相似文献
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探索符合职业教育特色的技术创新模式是当前经济发展模式下对高职院校提出的新挑战。基于高职院校技术创新能力综合指数模型的分析显示,技术研发能力是高职院校技术创新的核心竞争力,目前高职院校还存在着产学研合作服务水平低、发展差异巨大和科技成果转化水平极低等问题。通过相关性分析得出,高职院校所在的城市与学校举办者性质等层面对院校的技术创新能力有显著影响。提升高职院校技术创新能力,应着力于四个方面:搭建集成化产教综合体平台,提升技术创新综合实力;深化科技创新制度改革,推动高端技术创新团队的建设;聚焦区域社会经济发展,凸显技术创新服务的地域性特征;提高科技成果的含金量,加速技术创新对接产业发展。 相似文献
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王海燕 《河南科技学院学报》2010,(10):91-93
为了有效促进区域经济建设并为区域物流发展提供充足的高素质技能型人才,高职物流教育应当建立基于区域物流发展特点的人才培养模式。高职院校应当从培养模式创新、产学研结合、实训师资队伍建设和实训基地建设等方面着手。 相似文献
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丁宁 《宁波职业技术学院学报》2022,(1)
"双高"背景下,高职院校的发展重点之一是高水平实训基地建设。"训研创服"四位一体实训基地的创建,可以为高职院校培养优秀企业人才、服务地方特色产业、促进地区社会经济不断发展提供一个优质平台。通过解析"训研创服"四位一体实训基地的内涵,分析当前大多数高职院校实训基地的现状,研究高水平实训基地建设经验,对"训研创服"四位一体实训基地的建设路径进行优化,为高水平实训基地建设提供参考。 相似文献
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陈天祥 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):12-15
高职院校必须要与地方行业、企业紧密契合,有效利用自身,和行业、企业之间建立开放式、立体化呼应体系。高职院校既要推动自身科技创新,在先进工艺、先进技术等方面为区域经建建设提供支持,又要加强对外合作与交流,成为区域经经济建设的试验田和孵化器。 相似文献
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档案建设工作在人才培养、教学科研、意识认同和文化辐射四个方面对高职院校内涵式发展具有重要的推动作用。规范档案建设、构建数字档案体系、挖掘特色档案资料,有利于提升高职院校内部治理能力,有利于创新信息服务、构建文化展示平台,从而推进院校内涵式发展。 相似文献
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以高职院校为探索体系建设的切入点,对全国第二批高职院校创新创业学院调查的分析显示,当前我国高职院校虽然已经建立相对稳定的创新创业教育体系,但仍然存在教育观念不成熟、管理机制不健全、教育结构不完善、教育投入不足等一系列问题,建议通过修正创业教育价值取向、突出创新创业学院教学地位、强化师资队伍建设、协调创新创业教育资源等途径,构建更具生命力的高职院校创新创业教育生态体系,以促进创业教育的可持续性发展。 相似文献
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"双高计划"建设背景下,高职学校的科技服务工作需要在科研理念、服务路径、师资建设、管理体系等关键问题上找准坐标定位、把握工作重点、确定发展策略。高职学校应在系统研判国家发展战略、区域经济社会现状及产业结构的前提下,以应用型科研为基础,以产学研用融合发展为导向,以区域内中小微企业及广大农村为主要服务对象,通过打造科技创新团队、产教融合创新平台、技术技能研发平台,建设中小微企业技术服务中心、产业学院、科技产业园区等各类科技服务形式融合发展,不断增强自主创新能力和整体科研实力,以科技进步和创新驱动聚力提升新旧动能转换质效,为加快构建区域现代化经济体系做出应有的贡献。 相似文献
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谭虹 《南宁职业技术学院学报》2014,(5):98-100
高职高专的专业建设和课堂教学都用到大量的资源和素材,如何利用网络对这些资源进行辅助管理,已经成为高职高专迫切需要解决的问题。应用PHP技术开发共享型教学资源管理系统,是建设新型高职院校专业教学资源库建设的一项创新。 相似文献
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专业建设是高职院校教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键。文章首先阐述专业建设对高职院校的重要意义,然后分别从人才培养模式创新、课程体系的开发,实验实训条件的建设、双师型教学团队的培养、专业服务能力的提升五个方面,重点阐述专业建设的内涵,以期对高职院校专业建设提供参考。 相似文献