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彭懿 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
百年墓地我甩下他，一个人朝妖湖骑去。“雨———天———当———心———湖———怪———”我们不是在唇读，是从背后传来的“尼斯湖怪”的恐吓声，不过，我连头也懒得回了。雨中有一个人发出了怪笑，不是湖怪，是我。我不是一个喜欢讥笑别人的人，我也知道，任何一个天才都会遭到世俗的讥笑，哥白尼还被人一把火活活烧死了呢！但问题是“尼斯湖怪”的理论实在是太幼稚了，听上去简直就像胡编的童话一样可笑。不是吗？“湖怪雨天一口气吃了九个男孩”，还说得有鼻子有眼，你看见了？再说，为什么不多不少正好是九个呢？多一个、少一个就… 相似文献
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王蒙 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3):56-57
春天的心活在春天的人的身体里。
春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱了：“青草生，花儿红，斜织细雨里，老牛驮着牧童……” 相似文献
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欣赏《雨说》 解读《雨说》 总被引：1，自引：0，他引：1
《雨说》不是作者在说雨，而是雨自己在说，向孩子说。雨成了一个人，有了灵性。《雨说》是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。田圃在严寒和干旱中，冷冻了，种子被禁锢；牧场在严寒和干旱中，枯黄了，牛羊无法放牧；鱼塘在严寒和干旱中，水越来越浅了，鱼儿已不能自由游动；小溪在严寒和干旱中，已听不见潺潺的流水声。四月，按农历算，应是阳春三月了，而冬寒不去，春温不来，不见雨的踪影，真是让人久等了啊！真是“群情尽望春”啊！真是“大旱之望云霓”啊！“久旱逢甘雨”，过去曾被称为人生… 相似文献
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楚玲 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
我这个人，开朗活泼；我这个人，童心未泯；我这个人，好吃懒做；我这个人，羡慕别的女孩子的温柔、美丽；我这个人……开朗活泼的性格一直伴随着我，由于我心直口快，因而得罪了不少“仁人志士”，同学们给我起了个外号——“楚霸王”。开朗，活泼，常使我脑袋中的“恶作剧”细胞繁殖极快。上课了，班长大声喊“起立”，同学们“唰”地站起来，异口同声地说：“老师好！”N嗦突然，一个恶作剧闪现在的我脑海中。我趁机用脚勾走了前面同学的板凳，等老师说“请坐”时，前面的那位同学毫无防备，只听一声“巨响”，他坐上了“水泥板凳”，栽… 相似文献
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王笃行 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):56-56
我想静静地听雨，那是来自天堂的声音。
我想静静地听雨，听雨的柔和。一滴一滴，滴落在树叶上，草丛里，像一个音乐家，用古筝，弹出天籁之声。 相似文献
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我们生活的这个世界是一个充满声响的世界，小鸟的啼叫，蟋蟀的吟唱；公鸡的喔喔，母鸡的咯咯；风的呼啸，浪的澎湃；机器的轰鸣，音响的嘈杂；琅琅的书声．喃喃的呓语；浙渐沥沥的春雨声。哗啦哗啦的夏雨声。叮咚叮咚的秋雨声。滴哒滴哒的冬雨声；泉水的叮咚声，花开花落的缠绵声；时光的匆匆声，岁月的脚步声……你听过这些声音吗？有人用闲适的心情去听。听出了生命的美好与光彩；有人用想象的心灵去听，听出了古人的叱咤风云，听出了生命的真谛；有人用真挚的心情去听．听出了时环保的忧虑……让我们品读下面五篇美文．用“心”去听．定能从这些优美的文章中听出你想象不到的东西! 相似文献
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曹津源 《初中生学习(中考新概念)》2005,(11)
场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描写。名著中的场面描写具有多种表达功能。 一、刻画人物形象★ 却说文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上……都不敢近前……飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股慄。张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此!谁敢来决一死战?”曹操见张飞如此气概，颇有退心。飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故!”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西奔走。正是：黄口孺子，怎闻霹雳之声；病体樵夫，难听虎豹之吼。一时弃枪落盔者，不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。 ——罗贯中《三国演义》 [简析]怒目横矛的英姿，三次“声如巨雷”的“大喝”，曹军诸将的“肝胆碎裂”、“自相践踏”，构成了杀气腾腾、富有神奇色彩的激战场面，从正反两面活灵活现地塑造了张飞这位虎 相似文献
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金逸兰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
我一直喜欢雨，可却说不出为什么。听妈妈讲，我小时候，特别爱哭，爸爸常常打我。但是一天，我正在家中哭闹，天忽然变了，太阳不知躲到哪去了，乌云满天。刹那间，小雨从天上降了下来。我突然哭了，踩在椅子上，趴在窗口，细看小雨，倾听小雨的声：“嘀嗒，嘀嗒……”渐渐地，在这美妙的乐曲中我甜甜睡着了，睡得是那么香。于是，父母便将这美妙的乐曲下来，以后我再吵闹时，就放给我听这段“音乐”，这一还真灵！进了幼儿园，我常常着爷爷带我去雨中玩，爷爷抱着我，撑起一黑伞，在雨中慢步走。雨珠落在伞上，滴落地上。我看着一滴滴的莹… 相似文献
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人教版高中语文第三册选入了唐代柳宗元的诗作《渔翁》，其三四句为“烟销日出不见人，歙乃一声山水绿。”其中“歙乃”注为“ǎi nǎi，摇橹声”。过去“乃”字的读音常被人忽略，词典注音也不统一。我们的看法是应读“ǎr”。依据如下。 相似文献
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潘梦梦 《少年作文辅导(中学版)》2002,(12)
我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家里是一个“开心果”。如果我和妈妈遇到不开心的事，只要爸爸一出面，就会大事化小，小事化了，“阴天”变“晴天”。有一次，我的数学没考好，被妈妈罚了，我伤心得“呜呜”地哭个不休。恰巧爸爸下班回来，看见我哭，就说：“哎哟，今天外面是大晴天，屋里怎么下雨了，是不是房子漏水了，我得上楼去看看。”听了爸爸这一番话，我“扑口赤”一声破涕为笑了。爸爸又说；“我还没上去看呢，雨怎么就没了，停得还真快。”说得我大笑起来，把伤心丢在了脑后。爸爸经常这样帮助我化“悲”为喜，还帮助妈妈化不开心为… 相似文献