共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
“教·学·练”是集教案、学案、练习和复习资料于一体的师生共用的教学文本。它的编写是一个不断打罾、不断提升的过程。主备教师,作为“教·学·练”编写的主导人物,在编写中起着桥梁的作用。他要精、准而实地编写好“教·学·练”。 相似文献
2.
结合教学工作,在正确理解“教、学、练、战一体化”的基础上,基于教师的角度,从自身和岗位两个方面,探讨教师如何加强自身建设,转变教学观念,全面提升教师素质,以更好适应新形势下公安院校“教、学、练、战一体化”教育教学模式。 相似文献
3.
从科学教学过程的特点来看,无论采用什么样的教学模武,都要遵循从感性认识到理性认识再到实践应用的教学过程,即都可归结为“感·知·用”教学模式。本文结合初中科学教学实践,对“感·知·用”科学教学模式进行了实践探索。 相似文献
4.
当前,随着社会人才综合实力竞争的不断加剧,高校也越来越注重对学生综合素质的锻炼,其中对学生文化艺术气质修养的培育也是德育工作的重中之重。为此,青岛科技大学艺术学院在育人工作中努力发挥专业和资源优势,切实探索出了一条以“一馆·两厅·三室”为载体的校园文化建设新路。 相似文献
5.
6.
结合行业岗位的具体要求,深入探究计算机课程的教学模式改革,实施有针对性的“教、学、练、赛、用”一体化教学模式,形成以“练赛用”为主线的课程教学,切实提高学生的综合职业技能,增强学生就业竞争力。 相似文献
7.
[目的/意义]情报分析是一门科学,也是一门技艺,着力提高学生的情报分析实践创新能力是情报分析课程教学的主要着力点。[方法/过程]通过自我民族志式的内省与叙议,揭示情报分析教学改革探索的过程、困境与解决办法,为改进情报分析教学成效提供个案经验。[结果/结论]探索形成以情报分析实践创新能力培养为目标,“案例、情景、任务”驱动,“教、学、练、战”一体的“1234+N”教学模式。依据“情报分析胜任力标准”设计教学内容(一套标准),深化“校局协同育人机制、多元过程考核机制”建设(两个机制),运用“案例研讨、情景模拟、任务驱动”教学方法(三种方法),开展“教、学、练、战”一体化教学(四位一体),强化教学团队、课程规范、教学设计、教学互动与教学档案等多元配套制度建设(N项保障),该教学模式在实践中取得了突出成效。 相似文献
8.
新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介,教材把他们紧密地联系在一起。教材的编写在一定程度上决定着教师的“教”和学生的“学”法。下面就此进行详细的分析。 相似文献
9.
认同、选择并且实践“文学的权威性”到底意味着什么？被称为“文学”的文本从哪里获得其权威性呢？这权威的源泉、基础和保证是什么？谁或者什么东西又能使之合法化、证实它为其签署意见并对它负责呢？尽管这些年来,政府官员、大众媒体和教育工作者对文学多有褒扬,但是我们必须谨记并且直面这种现实——电视作为广众覆盖的热媒介的传播效果。今天几乎所有的政党和政府都已意识到官方电视主流媒体对于政治的影响力,她正在发挥着越来越大的作用—— 相似文献
10.
教学实践中要充分认识实践教学在治安管理专业教学中的重要性,构建与培养目标相适应的实践教学体系．创新实践教学过程中的教学内容、手段和方法．改革考试考核制度,发挥“双师型”教师的作用,创建“校局合作”新机制,构建教、学、练、战一体化的实践教学体系。 相似文献
11.
12.
现代课堂教学强调从教师为中心转向学生为中心,教师的“教”服务于学生的“学”。教师山“教”到“不教”,学生由“学会”到“会学”、“乐学”、“爱学”,这需教师从“学”的角度审视“教”的行为,而从“厌学”到“乐学”是教师在教学巾重要的努力方向。 相似文献
13.
14.
新课标的核心理念是“为了每一位学生的发展”.在这种核心理念的指导下,课堂教学评价已经将关注的重心从教师的“教”转向学生的“学”.那么在英语教学中如何运用“研学后教”,让学生学得轻松、教师教得高效呢？我认为主要解决以下三个问题:一是明确“研学”学什么,二是明确“研学”如何学,三是明确“后教”怎么教. 相似文献
15.
在“双高”背景下,应对高职教育的专业教育进行改革。“赛教融合,赛融于教”,以技能大赛、校企合作为平台,主动为社会服务,提升教学质量,从培养、训练、实践、实践、创造等方面进行“教、学、练、做、创”的综合改革,建立“赛教融合”的职业技能培养模式。“赛教融合”是教育改革的新思路、新途径,但“赛”与“教”的目标、内容、考核方式等不相适应,很难把它纳入教学改革中。基于此,本文从《基础护理学》的教学出发,结合我院护理技能大赛及护理专业学生的实际职业素养需求,探讨了赛教融合教学模式,从而保证了我校的课程改革,提出了改进教学质量的新思路和新途径。 相似文献
16.
《老子·道德经》是中国哲学思想的开端之作。托尔斯泰在其思想发展的探索过程中与老子不期而遇,老子所代表的东方思想吸引了托尔斯泰。托尔斯泰解构老子思想的过程是通过对《老子·道德经》可分成三个阶段的研读实现的：研读翻译、选择性解读和最终的升华。融汇老子与其契合的思想到托尔斯泰主义中,并在其中实现了对“道”“无为”的动态阐述。托尔斯泰在东西方思想文化中的兼收并蓄、为我所用的方式,使得其作品凝聚了东方文化和俄罗斯文化精神的多元思想。 相似文献
17.
18.
19.
结合“海富·经典”的先天资源条件及楼盘的开发思路,秉承“自然、生态、健康、休闲”的思路,将小区设计成为“经典、时尚”的澳洲风情园林。居住小区的绿化水平,是体现城市现代化的一个重要标志。在进行居住区景观设计时,硬软景观注意到美学风格和文化内涵的统一。在小区景现的营造时,充分考虑三大原则,即生态原则、经济原则、文化艺术原则。渲染扩张楼盘的品味,突出它的独特个性,强化楼盘的特色。 相似文献
20.
“综合·探索”是个全新的学习领域,体现了当代社会课程改革的一个新的趋势和特点.现对此作简要论述. 相似文献