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宫毅敏 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):1-3
《中国高等教育改革与发展30年》一书,从一个个断面透视高等教育改革与发展的成就,展现了高等教育发展改革30年的历史画卷。高等教育改革与发展30年来,高等教育大众化与城镇化发展的关系、高等教育教育国际化、高校办学自主权、大学生就业和创业等问题,都是事关改革发展的热点和焦点。在新的历史起点上,对这些问题进行重新审视、思考,无疑可以站在前人的肩膀上推动高等教育改革的深入发展。 相似文献
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马良 《中国科教创新导刊》2010,(32):72-72
职业教育的发展与改革特别是教育教学的改革,最终也会归结到课程的发展与改革上,而职业教育课程模式改革的关键就是遵循职教发展规律、处理好实践技能与理论知识的关系,因此对于PLC这门课程来说,处理好实践技能与其理论知识之间的关系也是课程改革成败的关键。 相似文献
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近几年来,随着我国教师教育改革的不断深化,高师院校的改革发展方兴未艾。当前,高师院校改革发展的主要任务就是转变教师教育观念,更新办学理念,改革内部管理体制,加强学科建设,调整专业设置。为此,用科学发展观来指导高师院校的改革发展,必须正确处理改革、发展与稳定的关系,规模、资源与效益的关系,师范性与学术性的关系,综合发展与凸现特色的关系。 相似文献
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康耀辉 《通化师范学院学报》2001,22(1):27-31
国有企业改革与发展，关系到我国经济体制改革成功与否。我们要正确地分析国有企业改革与发展的状况和目前我国国有企业改革进程中面临的主要问题，提出推进国有企业改革与发展应采取的对策，开创国有企业改革和发展的新局面。 相似文献
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别敦荣 《清华大学教育研究》2008,29(6)
改革与发展是改革开放30年我国高等教育的两大主题。经过30年的改革与发展,高等教育构建起了规模宏大、体系完备、功能先进、影响深远的人才培养、科学研究和社会服务体系。期间,影响高等教育改革与发展的因素主要有政治改革、经济发展、科技进步和高等教育自身发展逻辑等。《中国高等教育改革与发展30年》一书以高等教育改革与发展30年为纵轴,以一些重大主题为横轴,分别从宏观和微观两方面设计了18个专题,意图从一个个断面透视30年中国高等教育的变化与进步。 相似文献
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20世纪教学方法改革发展的基本特征 总被引：1，自引：0，他引：1
站在世纪之交的门坎上 ,我们综观世界性的教学方法的实验与改革 ,尽管各国在政治、经济、科技和文化上有所不同 ,教学方法的实验与改革背景有所差异 ,但在教学方法的改革上有一些明显的共同特征。主要是 :一、教学方法的改革由单项走向综合2 1世纪末的教学方法的改革突破了前期和中期的单项实验与改革 ,日益走向综合的道路。许多国家把教学方法的实验与改革和发展教育事业联系在一起规划 ,以实验带改革 ,以改革促发展 ,以发展进而又推动教学方法的改革。许多国家把教学方法的改革发展计划列入国家总体发展规划之中 ,使教育与经济、社会、科… 相似文献
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民主与效率两种理性的价值选择主宰着各国行政组织的理论演进与改革历程。我国的行政组织的发展与西方各国处于不同的政治生态与博弈情境,针对我国的行政改革在本质上仍然从属于政治体制改革这一特点,在设计和实施行政改革的过程中,应坚持行政发展与政治发展协调互动的科学改革观,突出行政理论与行政理念的创新。理性移植西方行政组织的改革理论及其现实模式,探寻符合中国特殊发展环境的行政改革之路,才能避免改革重复地陷入困境与误区。 相似文献
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"人才培养模式改革和开放教育试点项目"为远程教师专业发展提供了新的契机,表现在:教师是教学模式改革的主体的理念和思路,提高了教师参与教学模式改革的积极性;教学模式的改革为教师专业发展搭建了实践的平台;教学模式改革与教师专业发展之间的循环效应与互动,使教师自身与改革共同成长. 相似文献
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树立教育教学思想新观念李振凤党的十一届三中全会以来,随着高教改革的不断深入,人们的观念也在发生变化。总结高教改革与发展的成功经验,研究改革与发展中这些观念的变化,探索改革与发展工作中的规律,树立新的教育思想、教育观念,对于实现《中国教育改革和发展纲要... 相似文献
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在国家教育改革与发展的时代背景下,我国基础教育学校改革与发展的时代要求是:建立新的学校发展观,实现每一所学校成功;促进每所学校创新发展,不看或消灭排行榜;培育和激发教师发展,发挥教师的主动性、积极性、创新性;实现学校开放发展,超越传统制度化学校;创造新时代教育生态,消除不恰当的教育焦虑。系统推进学校改革发展的实践路径是:将以学生为中心的理念落实到学校办学实践;将以德为先的理念转化成为学校的发展方向;将育人方式作为学校改革与发展的关键载体;将课程建设作为学校改革与发展的重点领域;将教学改进作为学校改革与发展的新常态;将自主创新作为学校改革与发展的驱动力。 相似文献
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质量意识要升温 教学改革要突破——在全国普通高校第一次教学工作会议上的讲话 总被引：16，自引：0，他引：16
文章全面回顾了全国第四次高教工作会议以来,我国高等教育改革和发展的历程。指出我国高等教育事业发展有了较快的增长,教育体制改革有了突破性进展,教学改革有了显著进展,特别是形成了教育改革与发展的总体思路,探索了改革与发展的途径,出台和完成了一批改革项目。作者阐述了近几年高等教育改革的主要思路。指出我国高等教育改革与发展进入了一个新的阶段。其主要任务是:加大改革力度,加快改革步伐,在教育改革的主要方面取得突破性进展。 相似文献
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丛明 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(4)
国有企业改革与发展已到了关键时刻,现根据十五届四中全会精神并结合当前经济形势与任务,就国有企业改革与发展的目标、进程和前景谈点看法。一、国有企业改革与发展的目标经过多年来的改革和探索,中央关于国有企业改革和发展的大政方针已经基本确定,现在的关键在于落实。落实的效果如何,与对国企改革和发展目标的理解密切相关,所以对有关目标问题要作进一步的解释。我认为,这个目标既包括近期目标又包括远期目 相似文献
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一、坚持方针,把握导向,确保改革与发展方向正确的方向,是改革发展的关键。通过一年的试点改革证明,州委、州政府提出的楚雄州教育改革与发展的指导思想、基本原则、目标任务、总体思路、改革重点以及所制定的政策措施是正确的。因此,在下步整体推进楚雄州教育改革与发展过程中 相似文献
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刘力 《鞍山师范学院学报》2006,8(1):18-20
国有企业的改革与企业党建的互动是搞好企业改革发展的重要问题,企业改革为企业基层党建提出了新的课题,企业党建促进了企业的改革与发展。鞍钢的实践与经验给人们以极大的启示。 相似文献
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革命是解放生产力,改革也是解放生产力,在改革深入发展过程中衍生交织着许多矛盾,只有实现了改革的科学性与协调性相结合,才能不断推进改革的深入和发展,而要实现改革的科学性与协调性相 相似文献
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课程是学生发展的决定性因素。随着高等教育的改革与发展,课程建设问题引起了广泛的关注与改革。论文以GIS专业的课程改革为例,分析了当前GIS专业的课程设置问题、改革思路与结果。 相似文献
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我国长期存在学生参与学校改革与发展缺位的情况,这已成为制约高教改革推进的因素之一.事实上,吸纳学生的建设性意见推动高校改革与发展至关重要,让学生参与学校的改革发展也是世界高等教育未来的发展趋势,美国大学己经逐步认可学生可以参与学校管理.在我国,重视学生主体性和参与性,吸纳其建设性意见,推动高校改革与发展也应是大势所趋,但还有很长的路要走. 相似文献