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诺贝尔文学奖在整个20世纪为世界文学的发展作出了杰出贡献,就是这样一个举世瞩目的文学大奖,一直没有中国作家的参与,这不能不说是中国作家的遗憾。新世纪新开始,中国作家应该去反思自己,用自己的实力去证明自己,我们期待诺贝尔文学奖在新的世纪里,不再离我们那么遥远。 相似文献
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21世纪以来,底层写作成为当代文学领域的一大研究热点,越来越多的作家开始关注和书写底层群体的生存状态与精神世界。王安忆在其小说中,以民间性的视角塑造了众多血肉丰满的城市底层人物形象,书写了城市底层平民的日常生活场景。她以女性作家特有的细腻与敏感去体察城市底层女性的生存状态,丰富了底层叙事的审美内涵。此外,她在对城市底层的书写中表达了对城市现代化进程的思考,体现了作家浓厚的人文关怀。 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2012,(4):34-35,61
聪明的作家一位知名作家应邀去一个城市演讲,演讲结束时,作家请听众及来宾们通过递纸条的方式进行现场发问。这时主持人递上来一张纸条,作家打开一看,上面只写着"糊涂虫"三个字。 相似文献
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楚红晖 《语文世界(高中版)》2006,(5)
在作家素素的眼里古老的东北是一本尘封的书,没有多少人乐意去翻开它;是一眼深井,没有多少人愿意去打捞它的底细。那里的山是白的,那里的水是黑的,那里的风是黄的,雪像种子一样发芽,春天像白驹一样来去匆匆。生活在繁杂喧嚣的都市里,她怀着无数次的追问与遥想,终究有一天揣上了饱蘸深情的笔墨从城市的某个角落走向整个东北。以她自己深深的体验与敏锐的嗅觉去触摸东北大地的每一根脊梁,每一缕脉搏。今天让我们走近作家素素。(编者) 相似文献
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陈继会 《商丘师范学院学报》1992,(1)
1 20世纪城市题材的小说创作在30年代呈现勃兴发展,而且是经由老舍这样的作家去实现,并不是偶然的。这其中包含着一个现代作家城市意识的文化觉醒的大问题。相对于大盛一时的知识分子题材和乡土题村小说,“五四”城市生活的小说创作,显得过于匮乏,以至于人们几乎忽视了它的存在。 相似文献
6.
周沙莎 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
红灯、绿灯,来来往往的汽车,熙熙攘攘的人群,这是一座忙忙碌碌的城市。站在陌生的马路上,你迷路了。“需要帮助吗?”一个精神抖擞的老人走过来,笑眯眯地问,“如果你有时间,愿意和我一起去看看我们的好朋友埃米尔吗?”当然愿意!和大名鼎鼎的儿童文学作家埃利希·凯斯特纳先生,一起去看望能干的小侦探埃米尔,这是一件多么令人羡慕的事情啊。作家跟踪仪:创作冒险故事的凯斯特纳德累斯顿是德国一个美丽、宁静的古老城市,了不起的埃里希·凯斯特纳先生就出生在这里。凯斯特纳的父亲是皮革工匠,母亲做一些家庭手工产品,增加家庭收入。后来,母亲还… 相似文献
7.
王育 《北京城市学院学报》2004,(4):104-104
我们向往城市,我们居住在城市,可是我们偏偏最不理解它。城市规划的专家吴良镛先生告诉我们,世界上竟然有1000个作家,做出3000条对城市的引文,洋洋大观。城市化发展到今天,全世界范围内城市化已经迅猛发展,我国应奋起直追,应对城市重新认识,对城市科学重新阐发。 相似文献
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王育 《海淀走读大学学报》2004,(4):104-104
我们向往城市，我们居住在城市，可是我们偏偏最不理解它。城市规划的专家吴良镛先生告诉我们，世界上竟然有1000个作家，做出3000条对城市的引文，洋洋大观。城市化发展到今天，全世界范围内城市化已经迅猛发展，我国应奋起直追，应对城市重新认识，对城市科学重新阐发。 相似文献
9.
赵江荣 《南京师范大学文学院学报》2006,4(2):36-41
在讨论中国现代文学的现代性时,注意力往往集中在城市作家或现代派作家身上,而对乡土作家或具有乡土文化倾向的作家则有意无意地忽略了。但后者的城市叙事恰恰形成一个独特的层面,可以与城市作家或现代派作家共同构成对城市叙事的现代性张力。本文以《结婚》的审美局限为切入口,从作者对城市的价值选择、审视角度、城市形象“寓言化”几个方面探讨了乡村作家在城市叙事中的文化倾向与道德特征。 相似文献
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沿着沈从文的生活足迹,我们从乡村走向城市;追随他的精神,我们又从城市回到乡村.包括沈从文在内的许多现代作家,甚至整个人类,在文明发展的过程中,都存在精神取向与物质取向的矛盾.这种矛盾究其实是城市(工业)文明与乡村(农业)文明之间的冲突. 相似文献
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19世纪以来，随着城市的急剧发展，在西方，作为理论话语的城市。也愈为世人所关注。毛姆是20世纪在读者中享有盛誉却备受争议的作家之一，城市是他长篇小说和短篇小说的主要背景，因此，他无疑归属于城市作家的行列。纵观毛姆的作品，他笔下的城市呈现出3种姿态：孤独的城市、狂欢的城市和怀旧的城市。透过毛姆独特的都市体验，我们看到了生活在现代城市中的人的精神创伤和变态心理、悲观绝望的情绪和虚元主义的思想。从这个意义上说。毛姆笔下的城市就具备了现代性的审美特质。 相似文献
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《普通高中语文课程标准》中说:应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世,通过查阅有关资料,了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等,加深对作家作品的理解。同时,我们教师也有义务去帮助学生进 相似文献
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李倩 《新语文学习(小学作文)》2011,(12):56-58
凡是优秀文艺作品的审美信息,都与其审美主体（作者）的审美体验具有一种微妙的同构对应关系,我们可以通过“再度体验”去“还原”作家的原初体验过程。那么。让我们随着苏轼的笔触去探寻他的心路历程吧。 相似文献
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李广德 《湖州师范学院学报》1990,(4)
作家是社会的一员.作品是作家进行专门的社会实践——文学创作的产品.研究作家作品,必须将其作为社会的存在来研究.依据这个认识,我们研究茅盾及其作品,就要研究作为“社会的存在”的茅盾,以及同样作为“社会的存在”的茅盾作品.然而,这并不是要我们从茅盾及其作品去索隐社会历史问题,继而去证明社会学或历史学上的问题或观点.正如韦勒克和沃伦指出的:“倘若研究者只是想当然地把文学单纯当作生活的一面镜子,生活的一 相似文献