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<正>吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 相似文献
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<正>2023年高考语文全国乙卷,在河南、江西、陕西、黑龙江等11个省区使用,作文原题如下：阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。 相似文献
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<正>高考真题阅读下面的文字,根据要求作文。吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇不少于800字的文章,体现你的认识与思考。 相似文献
5.
陈继英 《课堂内外(高中版)》2013,(6)
本期题目
阅读下面的文字,按要求作文.(60分)
有一种人,他穿时尚的衣服是为了让别人看,他开的车也是为了让别人看,他居住的家装修也是为了让别人看,他所从事的工作也是为了让别人看,他的孩子送名校也是为了让别人看,他一切的一切都是为了展现给别人看自己的品位或成绩或格调,所思所想都是以他人眼光做唯一标准,这种人我称为"橱窗人".
——台湾着名漫画家 朱德庸
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章.
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体;②不少于800字;③不要套作,不得抄袭.
思路点拨
这是一道新材料作文题,材料以列举"橱窗人"的特点为主,故写好这篇作文的关键是根据材料选好立意的角度和确立好符合材料内涵的中心观点. 相似文献
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作文题目
阅读下面的材料,自选角度,自拟标题作文.
一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一个灯笼.旁人觉得好笑又好奇,问他:“你自己什么也看不见,为什么要提个灯笼赶路?”盲人缓缓地说道:“我要提着灯笼不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我.而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我,引我走过一个又一个沟坎,使我免遭许多危险.”
要求:①符合题意,中心明确,情感真挚,语言通顺;②文体不限,除诗歌外,不少于600字;③文中不要出现真实的地名、校名、人名;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品. 相似文献
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<正>写作试题(2023年新课标Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 相似文献
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<正>【题目再现】阅读下面的材料,根据要求写作。我们每一次与他人的冲突、与外界的冲突,都是自己内在的冲突。上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。（选自浙江省台州市2024届高三“一模”试题） 相似文献
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肖孝平 《中学生阅读(初中版)》2024,(5):40-41
<正>[作文题目]以花朵的样子绽放作文要求:(1)文体不限(诗歌除外),文体特征明显;(2)表达要有真情实感;(3)不要套作,不得抄袭;(4)不得泄露个人信息;(5)不少于600字。(2023年吉林省长春市中考作文题之一,有校改)[写作提示]题目中的关键词是“花朵”和“绽放”:“花朵”鲜艳、美丽、生机勃勃,象征着美好和生机;“绽放”寓意展现人物的风采和价值。“绽放”需要一个过程,考生在写作时要突出这个过程。 相似文献
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<正>阅读下面的材料,根据要求写作。本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 相似文献
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阅读与写作是密不可分的,美国作家舒伯特说过：“Reading is writing,”说明根植阅读的本质是吸收,也就是说阅读材料可以变成自己的写作材料。根据语言习得理论,学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识。从而了解别人的思想,再通过说和写来表达自己的思想,让别人了解自己。大量的听说训练能促进孩子读写能力的提高, 相似文献
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<正>作文真题：阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 相似文献
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王栋生 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
一个人下笔写点什么，的确有他的自由。我们可以看到许多同学都很关注这种自由，我们也主张有写作的自由。特别是同学们刚刚跨入社会的大门，很不习惯种种约束，总认为个人的利益高于一切，个人的自由高于一切，而忽视了写作的社会责任和写作应当体现的教养。并不是所有的文章都能给人以真善美的享受，也并不是所有的作品都能给人以知识与力量。不过，一个有责任感的人不会让自己的文章去玷污人类文明，不会让自己的文章侵犯别人的权利，诋毁他人的名誉，误导别人的判断的。这就有必要正确认识写作的作用。写作像火种，它既有可能擎在思想家… 相似文献
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阅读与写作是密不可分的,美国作家舒伯特说过:"Reading is writing."说明根植阅读的本质是吸收,也就是说阅读材料可以变成自己的写作材料.根据语言习得理论,学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识,从而了解别人的思想,再通过说和写来表达自己的思想,让别人了解自己.大量的听说训练能促进孩子读写能力的提高,而多阅读则是孩子接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径,同时也是培养孩子英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法. 相似文献
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【文题展示】阅读下列的文字,按要求作文。(50分)抱怨不会改善你的处境,但会让你远离生活。生活犹如一面镜子,朝生活皱眉,它就朝你皱眉;朝生活微笑,它就朝你微笑。对上述说法,你有何感悟和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)必须写议论文。(2)不少于700字。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭,不得套作。【写作点拨】此材料立意比较清晰,讲的是你对生活怎样,生活就对你怎样,其实这讲的是对生活的态度问题,也就是要快乐地 相似文献
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陈海燕 《新课程导学(上)》2013,(25)
"孩子是祖国的花朵".是啊,朝气蓬勃、活力四射的他们确实如花朵般鲜艳夺目.然而,细心的语文老师,你发现了没有?当你面带笑容地告诉他们"今天我们要上一堂作文课"或者"今天我们的作业是写一篇作文"的时候,这些原本充满生机的"花朵们"大部分都在顷刻间"蔫了",教室里顿时"怨声四起".为什么孩子们会如此惧怕写作呢?追根究底,是他们不会写.因为不会,所以惧怕;因为惧怕,所以不感兴趣;因为不感兴趣,所以写不好;因为写不好,所以更加害怕……如此这般,恶性循环.那么,这个问题该如何解决呢?我个人觉得,关键是靠我们语文老师多途径地去激发他们写作的兴趣,去让他们掌握写作的技巧.我在教学实践中是从课外练笔着手的. 相似文献
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“在小的时候，老师告诉我不要写自己身上发生了什么事情，因为你经历的事太少，写出来也乏味。要多看看别人，别的事，但渐渐的不会再写自己的事了，都是别人的，别人的情感，别人的生活，写作中没有自己，没了自己的情感，怎么办？进入高中，都是考场作文，就是弦耀一下自己读过多少书，引经据典就是高分。我觉得这不是写作那为什么要写作呢？应该写什么，怎样写作才会快乐？” 相似文献