共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》(以下简称《通知》),指明了中小学德育工作的方向、任务和方法,是新时期中小学德育工作的纲领性文件。《通知》强调指出:“中小学德育工作要 相似文献
2.
本刊讯 2 0 0 0年 1 2月 2 9日 ,全区中小学德育工作会议在南宁举行。这次会议的任务是 :以江泽民总书记关于教育问题的重要谈话精神为指导 ,认真贯彻落实全国中小学德育工作会议精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势加强和改进中小学德育工作的意见》的精神 ,总结交流我区近年来中小学德育工作的经验 ,表彰先进 ,进一步认清形势 ,明确今后加强和改进德育工作的思路和任务 ,动员全社会关心支持青少年的健康成长 ,努力开创我区中小学德育工作的新局面。 自治区副主席吴恒就如何做好新时期中小学德育工作作了重要的讲话。… 相似文献
3.
道德品质教育,历来为国家所重视,虽然在重视程度上的提法不同,如将中小学德育放在首位,或提出将德育摆在重要位置等等,不一而足,都说明德育工作特别是中小学德育工作相当重要,要常抓不懈。除党和国家及相关行政部门通过多种形式和各种途径认真抓好中学德育工作外,学校则是抓好中小学德育工作的主要和前沿阵地,中小学还是强化抓实中小学德育工作的最基层单 相似文献
4.
近些年,中小学校德育工作在广泛的关注中采取了不少措施,取得了一些实效。但是,中小学德育工作仍存在不少误区,提高中小学德育工作的针对性和实效性是一项长期而艰巨的任务。据笔者观察,当前中小学德育工作主要存在以下一些误区: 相似文献
5.
为了认真贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》,切实加强中小学德育工作,中共永济县委、永济县人民政府,于4月下旬,召开了中小学德育工作会议,同时召开了永济县中小学德育研究会成立大会。学会向大家提出了18个研究 相似文献
6.
《当代教育科学》1989,(3)
为了深入贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》(以下简称《通知》),探讨新时期中小学德育工作的规律,山东省烟台市芝罘区教育局与教育学会于4月14日联合组织召开德育工作研讨会。出席会议的有全区中小学和幼儿园的部分领导、教师,共100余人。大家密切联系实际,畅谈对中央《通知》重大意义的认识,交流贯彻《通知》精神的经验,探讨新时期德育工作的规律。一、德育工作是首要大事,是奠基工程,要对国家民族的今天和未来负责。发言的同志认为,《通知》指明了中小学德育工作的方向、任务和方法,是新时期中小学德育工作的纲领性文件。当前,一些部门和中小学存在着“德育工作是软任务,谈起来重要,做起来次要, 相似文献
7.
在2000年10月召开的铜川市中小学德育工作会议上,出台了《关于加强和改进中小学德育工作的实施意见》,确定了铜川市今后5年中小学德育工作总体目标是:努力探索新时期中小学德育工作规律,从工作思路、工作方法、工作机制上大胆创新,构建中小学纵向衔接,学校、家庭、社会横向贯通的德育网络,初步形成有特色、求实 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
13.
新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
14.
有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
15.
刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
16.
17.
18.
政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
19.
Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。 相似文献