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“两课”教学中如何实现江泽民同志提出的大学教师要做传授知识的“经师”和善于育人的“人师”，是师德建设的核心内容，也是培养新世纪人才对教师提出的更高要求。“两课”教师在教学中，要实现“经师”和“人师”的统一，就要塑造自身健全的人格，以此来影响学生；要坚持“两课”教学内容的科学性、超越性、先导性；要努力学习，积极创新与时俱进。 相似文献
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深度解读高职院校"双师型"教师内涵 总被引：47，自引：0，他引：47
“双师型”教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。但究竟什么是“双师型”教师，目前还没有一个权威性的科学解释。本文在总结目前社会和教育界对“双师型”教师理解的基础上，指出了对“双师型”教师内涵理解上存在的误区，提出了准确理解“双师型”教师内涵应把握的几个方面。 相似文献
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提高教师质量正在成为各国教育改革的重要课题。我们的邻国日本，在20世纪80年代提出了关注“指导力不足教师”的理念，试图通过解决不胜任教师问题来提升教师的整体素质．在政府的推动下，各地教育委员会纷纷建立了针对“指导力不足教师”的管理体制。本文试图对“指导力不足教师”的概念、现状和制度建设中存在的问题进行系统梳理，以期为我国解决同类问题提供有益的参考． 相似文献
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高职院校"双师型"教师队伍建设的有效途径 总被引：13，自引：1，他引：13
高职院校要充分了解“双师型”教师应当具备的素质与能力，分析“双师型”教师队伍建设中存在的问题及原因，在此基础上提出“双师型”教师队伍建设的有效途径。 相似文献
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"双师型"教师资格标准体系初探 总被引：9，自引：0，他引：9
文章从“双师型”教师资格标准的研究现状出发，提出了按基本标准、专业标准和等级标准构建“双师型”教师资格标准体系的设想，以期能对进一步明确“双师型”教师的内涵，推进高职高专院校“双师型”教师队伍建设有所裨益。 相似文献
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高职院校"双师素质教师"培养探析 总被引：2，自引：0，他引：2
赵敏笑 《金华职业技术学院学报》2006,6(5):87-89
“双师素质教师”队伍的建设是职业教育发展的重要课题之一。本文从“双师素质教师”的评价内涵入手,分析了当前高职院校“双师素质教师”队伍建设中存在的问题,在此基础上,从“双师”引进、技能培训平台建设、制度建设、培养方法等方面提出了高职院校“双师素质教师”队伍建设的具体措施。 相似文献
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职业教育"双师型"教师队伍建设的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
随着职业教育的发展，“双师型”教师队伍建设越来越受到重视。教育部在建设一支高素质的高职高专教育师资队伍研讨会上提出：要努力建立一支具有较高教学水平和丰富实践经验的“双师型”师资队伍，使具备“双师”素质的教帅数在五年内达到专业教师总数的80％；但何谓“双师型”教师却众说纷纭，影响了职业教育“双师 相似文献
8.
蒋金丹 《济南职业学院学报》2005,(2):53-54,65
“双师型”教师的概念已提出多年，但对“双师型”的实质内涵、评价标准以及不同类型课程教师对“双师型”的要求有何不同等基本理论问题，迄今为止还没有一个公认的、明确而合理性的科学说明。以至于高职院校“双师型”教师比较混乱。该文结合计算机专业的特点，探讨了高等职业教育“双师型”教师的概念，以及“双师型”教师的培养途径。 相似文献
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教师专业化与"双师型"师资队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
教师专业化是国际教师教育的潮流和趋势。本文主要论述了教师专业化对“双师型”师资队伍建设的新要求,探讨了我国当前“双师型”师资队伍建设现状及影响其专业化进程的因素,提出了转变观念,改革培养模式,提高培训质量,加强“双师型”教师管理等措施,以提高“双师型”教师专业化程度,加快“双师型”教师专业化的进程。 相似文献
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浅谈高职院校"双师型"教师队伍建设 总被引：3，自引：1，他引：3
李正峰 《泰州职业技术学院学报》2004,4(5):95-97
在高职院建设一支“双师型”教师队伍是适应科学技术迅猛发展的需要，是完成高职培养目标的前提条件，是实施全民创新教育的内在要求。建设“双师型”师资队伍的主要途径，即提高教师的学历层次、科研能力和动手能力，优化教师结构。同时要采取积极的激励措施，促进“双师型”教师队伍建设。 相似文献
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郭向辉 《漯河职业技术学院学报》2013,12(1):14-16
缺乏对海量学习资源有效整合而导致高职生英语自主学习盲目性大、效率低。借助自主学习理论研究的新进展,结合我院英语自主学习中心建设的实践,研究设计出科学的资源整合方案,使其具备系统化、分级分层次、个性化、交互性等特点,从而提高资源利用效率,改善学习效果。 相似文献
12.
李爱敏 《遵义师范学院学报》2011,13(1):73-76
"立体化"教学模式的研究与实践是当前高校进行新一轮教学改革的重点和趋势。本文研究的思政理论课"立体化"教学模式以信息时代的多元教学时空变迁为视角,力图集学校资源、社会力量和网络社区于一体,构筑一个富有实效的全方位、多角度、立体化高校思政理论课教学新平台,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的思想政治教育网络,达到扭转思想政治教育工作队伍孤军奋战局面,提高思政理论课吸引力和感召力,增强大学生世界观、人生观和价值观教育效能的目的。 相似文献
13.
厉娜 《北京城市学院学报》2012,(3):19-26
本文以中国上市公司基于连锁董事的连锁网络特征为切入点,从社会网络分析的角度对连锁董事对企业绩效的影响进行研究,利用2008年在沪深两市上市的1735家上市公司年度报告中提供的绩效数据,通过统计软件对连锁公司网络特征与公司绩效进行相关性研究,对提出的连锁董事关系网络对企业绩效的影响相关假设进行检验分析。结果表明根据资源依赖理论、林南的社会资本理论以及阶层领导理论而提出的相关假设,经来自我国上市公司的数据未能通过实证检验,结点中心度对企业绩效影响不显著,结点中介度、核心度以及网络规模对企业的经营绩效均无显著影响。这一研究结果对规范我国连锁董事行为具有一定的理论和现实意义。 相似文献
14.
张优智 《淮南职业技术学院学报》2009,9(1):35-40,56
在系统研究的基础上,通过分析我国零售业的行业现状和行业的发展趋势,用迈克尔·波特的五力分析法来对比中外零售业的利润水平,使用SWOT分析来比较中外零售企业间的优劣势,结合我国零售业的发展现状认为,面对激烈的行业竞争,国内的零售企业只有通过学习和借鉴国外的成功经验,国家制定相应政策加大对中小零售企业的扶持力度,优化管理结构并注重关系营销,开辟小城镇和农村新市场,才能与外资抗衡并取得长远的发展。 相似文献
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高校多媒体软资源的制作与管理是一个综合化的过程,在高校的校园网络化资源建设中,二者缺一不可．多媒体软件资源的制作与管理到位,在一定程度上将会促进高校教育信息化的发展,同时,高校的教改也将会跃上一个新的台阶．本篇通过对高校网络资源库建设过程中存在的问题进行调查分析,浅析现阶段高校网络资源库建设中所存在的弊病以及人们对资源库理解的几个观念偏差,简要从制作与管理两个大方面概述资源库建设应该注意的几点事项． 相似文献
16.
陈李剑 《宁波教育学院学报》2011,13(2):99-101
在新形势下民营企业在发展中遇到了一系列的问题,其中人力资源管理不完善已经成为严重制约企业发展的重大瓶颈。如何提高人力资源管理,一个重要的环节是制订人力资源规划。要明确规划的内容、步骤及注意的问题,使规划更为科学。 相似文献
17.
阿坝州藏羌服饰文化资源的旅游价值及其开发 总被引：1，自引：0，他引：1
阿坝州藏羌民族服饰具有丰富而深刻的文化内涵和艺术审美及旅游开发价值。从旅游学的角度分析,阿坝州藏羌民族服饰文化资源旅游开发的策略包括服饰商品、节庆活动与服装表演以及文化参与体验型旅游产品等。 相似文献
18.
生态位理论视域中的教育生态系统及其发展 总被引：17，自引：0，他引：17
运用生态位理论分析教育现象,为我们重新认识教育提供了一个新的视角。在教育竞争日趋激烈的情况下,根据生态位原理分析教育生态系统,探讨教育发展创新战略,实现教育内部以及教育与社会的和谐发展。 相似文献
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从特殊情况下的洛伦兹变换出发，用坐标变换和矩阵理论，推导了普遍洛伦兹变换的四维矩阵表达式，建立了二者之间的关系和普遍洛伦兹变换的逆变换形式． 相似文献
20.
王荣德 《湖州师范学院学报》2008,30(5)
"明体达用"是"湖学"的精粹,它为培养应用型本科人才提供了宝贵的思想资源.地方高校举办计算机专业应该扬长避短,办出特色,这就需要加强对高等教育内在发展规律的研究和市场的调研,找准自己的办学定位;同时要积极进行教改,创新培养模式;课内课外结合,提升实践能力.秉承"明体达用"的校训,经过理论研究与教学实践,湖州师范学院计算机专业大体上构建了对学生进行创新素质教育的框架,初步摸索出了"大专业,小方向,模块化,导师制"(LSMT)的计算机专业人才培养模式,逐渐形成了"学生素质综合化、培养方案个性化、工程实践全程化、成才途径多样化"的办学特色,提高了人才培养质量,收到了积极的成效. 相似文献