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当下修图软件使用广泛,对个人具有自我审美意识提升、自我审美评价感性化、自我审美标准趋同化三方面的影响。其原因在于社会发展促进人的自我审美认知发展、科技发展为修图软件奠定基础、个人审美关注的外在转向等。这将在一定程度上引发个人审美认知对科技的过度依赖、与社会关系处理等问题,因此需要在社会层面创新美育工作,加强正向宣传;在科技层面合理认识修图,完善功能内容;在个人层面做到理性的自我美化;客观的审美评价。 相似文献
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自我教育是现代德育的追求,在德育中,学校有效引导研究生自我道德教育需要把握四个要点：一是前提,激发自我道德教育的需要,提高自我教育意识;二是关键,引导自我道德教育的目标,明确自我教育方向;三是核心,落实自我道德教育实践,增强自我教育能力;四是最终目标,强化自我道德教育行为,养成自我教育习惯。 相似文献
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自我效能理论在诸多领域都得到了广泛应用,在学校教育情境中,自我效能主要有三种作业方式:学生对调节自身学习,掌握学业的效能信念;教师对激发和提高学生学习的个体效能信念;教师集体对影响有效学校特性和调节教师心理和行为的集体效能信念。这三种效能作用分别通过学生、教师和学校集体影响到学生的学业发展和心理社会成长、教师和学校的发展。自我效能理论要求学校教育应重视培养学生自我效能,同时应重视教师个体和集体效能的培养。 相似文献
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自我效能理论在诸多领域都得到了广泛应用,在学校教育情境中,自我效能主要有三种作业方式：学生对调节自身学习,掌握学业的效能信念;教师对激发和提高学生学习的个体效能信念;教师集体对影响有效学校特性和调节教师心理和行为的集体效能信念。这三种效能作用分别通过学生、教师和学校集体影响到学生的学业发展和心理社会成长、教师和学校的发展。自我效能理论要求学校教育应重视培养学生自我效能,同时应重视教师个体和集体效能的培养。 相似文献
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区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,要根据幼儿的年龄特点、发展需求,为幼儿创设愉快、宽松、丰富、能动的环境气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要。本文从三方面阐述在区域活动中让幼儿获得自主发展。 相似文献
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西部大开发是重要的历史机遇,我们本身属西部范围,发展自我就意味着开发西部,而且发展自我还具有"双进性"和三方面的现实意义和战略意义. 相似文献
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教师自我评价是教师评价的重要组成部分,是促进教师专业发展的有效途径和专业提高的根本动力.教师自我评价受诸多因素的影响,而教师作为自我评价的评价主体及对象,其自身主观因素对自我评价的影响很大.本文旨在从教师个人角度出发,探析教师自身的评价观、心理因素、知识水平这三个方面的因素对自我评价造成的不利影响,并提出相应的策略,以实现教师积极主动、客观合理地评价自我,最终促进教师自身的专业发展. 相似文献
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自我认知(self-cognition)是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指恰当地认识自我,实事求是地评价自己,是自我调节和人格完善的重要前提。本文以数所高校独生子女研究结果为基础,从专业的社会心理学角度对其自身进行细致的分析、研究。寻找规律性,探讨有价值的对策,促进"90后"独生子女自我认知的发展,从而提升和完善他们的自我认知水平,解决他们的心理健康问题,促进独生子女在各方面的全面发展,更好地适应社会,推动社会的发展,成为合格的社会成员。 相似文献
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自我认知（self-cognition）是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指恰当地认识自我,实事求是地评价自己,是自我调节和人格完善的重要前提。本文以数所高校独生子女研究结果为基础,从专业的社会心理学角度对其自身进行细致的分析、研究。寻找规律性,探讨有价值的对策,促进“90后”独生子女自我认知的发展,从而提升和完善他们的自我认知水平,解决他们的心理健康问题,促进独生子女在各方面的全面发展,更好地适应社会,推动社会的发展,成为合格的社会成员。 相似文献
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职业生涯规划是大学生规划人生发展的重要内容,是高等教育的重要组成部分。在职业生涯规划的学习过程中,需要将＂正确认识自我＂作为基础重点施教,从性格认知、兴趣认知和能力认知三个方面重新认知和剖析自我。在个人价值观念的统领下,将性格、兴趣和能力三者协调统一起来,＂确定个人的发展方向＂。 相似文献
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培养高中生自主学习的意识和能力是新课程改革的重中之重,高中政治教学与学生的生活息息相关,教师可以利用政治课堂的优势,从自主思考的意识、自我探究的意识和自我运用的能力这三个方面来培养和提升学生自主学习的能力,促进学生发展。 相似文献
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具备自我监控能力是人的智力发展成熟的标志,数学学科培养学生自我监控能力具有重要意义。培养学生自我监控能力的方法有:保证学生在数学学习中的自主活动;重视并加强学生间的数学交流;注重培养学生对学习过程的检验。 相似文献
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奥林匹克文化的价值内蕴探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从历史发展和文化的视角对奥林匹克这一现象进行了剖析,即奥林匹克作为一种文化的内涵经历了一个产生、发展和成熟的过程,对真善美的追求是奥林匹克文化的价值内蕴。并强调充分发挥奥林匹克文化的作用教育人,关键要抓住三点:其一,抓住重点群体;其二,提倡运动体验,鼓励自我挑战;其三,重视理论学习,倡导奥运参与。 相似文献
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<正> 随着社会主义市场经济的不断发展和农业科技体制改革的深入,我国农业科技开发的发展方向是以科研成果为基础,通过开发,提高社会经济效益和自身经济效益,达到自我积累,自我完善,自我发展的目标。而要实现这个目标主要靠科技开发成果获得的经营和转让 相似文献
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程鸿 《内蒙古科技与经济》2003,(9):110-111
知识经济时代，图书馆面对知识经济挑战。本文从认识自我、发展自我、开拓自我三方面，阐明图书馆应从实际出发，抓住机遇，迎接挑战，充分发挥图书馆的职能，更好地为社会主义经济建设服务。 相似文献
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民办二级学院是我国高等教育大众化进程中制度创新的产物,在这种新的办学模式下的学生是大学生群体中较为特殊的一部分,如何培养与发展民办二级学院的大学生的综合能力,以适应当前市场经济体制的要求,是摆在我们面前的一项重要课题。本文结合民办二级学院学生的特点,从培养和发展学生的自我教育能力、自我管理能力和自我发展能力等三方面提出了民办二级学院学生自我能力的培养与发展的途径。 相似文献