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《黑龙江教育学院学报》2017,(11):48-50
当今世界信息安全问题已经受到了足够的关注,为了培养更多的信息安全方面的人才,很多高校已经开设了信息安全专业,然而随着信息技术的不断发展,在新形势下高校的信息安全专业的教学需要迎接一些新的挑战。结合当前高校信息安全专业的现状,分析目前信息安全专业教学的特点和面临的问题,并对此提出改革方案和解决办法。 相似文献
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为了更好地与国际信息安全专业接轨,我国信息安全专业的部分课程采用了双语教学形式。然而信息安全专业课在学习过程中本身具有一定的难度,加上英文的授课方式,使得学生的学习更加困难。以《数据库及安全》课程的双语教学为例给出了信息安全专业双语教学的意义,并对教材的选择和授课形式进行了讨论。最后根据《数据库及安全》课程双语授课经验,从教学形式、因材施教、师生互动、教师素质等方面给出了针对信息安全专业双语教学的几点建议。 相似文献
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张爱科 《柳州职业技术学院学报》2012,12(3):83-87
研究高职院校信息安全专业教学需求和教学目标,分析高职信息安全专业的就业形势和趋势,构建适合高职院校教学条件和环境的信息安全专业课程体系。详细阐述课程体系的构建依据、各课程教学要求和目标、各课程的实施形式等问题。 相似文献
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郭岗 《洛阳师范学院学报》2011,30(8):88-90
本文针对计算机专业信息安全教学的形势,结合计算机专业信息课程的特点,分析了计算机专业信息安全课程存在的一些问题,提出了在进行计算机专业信息安全课程内容选取时应遵循的一些原则,并将其应用于具体的教学实践,取得了良好的教学效果. 相似文献
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张仕斌 《当代教育理论与实践》2012,(5):45-48
就我校信息安全专业创新型工程人才培养的改革进行了深入研究与探讨。从信息安全专业教育教学一体化改革的培养思路入手,规划建立了创新型工程人才培养体系;从课程体系、创新系列课程、创新人才基地、实践性教学体系、课外科技活动、创新环境和师资队伍的建设入手,深入分析研究了我校信息安全专业创新型工程人才培养模式的改革与建设情况,这对于信息安全创新型工程人才的培养具有一定的指导作用。 相似文献
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专业实验—实训平台是高职实施实践性教学环节的重要保障。信息安全技术是一个实践性非常强的专业,只有通过切身体会安全防护实例,学生才能从真正意义上理解信息安全技术。因此,建设信息安全专业实验—实训平台非常必要。 相似文献
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信息安全属于国家优先发展、人才紧缺的行业.在我国,信息安全专业作为二级学科,开设在不同一级学科下面,各个学校信息安全专业的定位和特色还处在进一步凝练中.如何紧密结合国家信息安全保障和地方经济建设与发展需要,进一步明确我校专业定位、凝练专业特色是关键.将专业培养方案修订、教学团队建设、课程体系优化、人才培养模式创新等各项工作落实到实处是根本. 相似文献
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徐晶 《济南职业学院学报》2023,(5):90-93+104
国家出台一系列政策法规助力信息安全产业全面发展,浙江省积极布局,推动数字经济高质量发展下的信息安全保障建设,构建信息安全产业集群。为实现区域内职业教育专业设置与信息安全产业协调发展,课题组对区域信息安全产业岗位的供需情况开展深入调研,对信息安全技术应用专业培养现状进行全面分析,在产教合作布局、教学体系建设、技能培养路径和专业标准输出方面做了探究,以期促进符合地方需求的高职信息安全技术人才培养。 相似文献
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信息安全法律法规课程分析及设置 总被引：1，自引：0，他引：1
刘益和 《内江师范学院学报》2010,25(2):90-93
结合单位的实际,分析了现有计算机专业课程特点和不足,讨论了高师计算机专业学生开设信息安全法律法规课程的必要性、可行性,分析了信息安全技术课程、与信息安全有关法律法规课程的特点．给出了高师信息安全法律课程的教学目标定位、设置方法． 相似文献
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"电子商务安全"是"信息安全"在经济领域的重要应用,因此,在信息安全专业开设《电子商务安全》课程是非常必要的。基于专业特色,在教学目标、教学重点、教学内容和教学方法上都应当有别于经济类专业的同名课程。实践表明,对此进行深入研究是提高教学效果的有效途径。 相似文献