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开放教育以学生和自主学习为中心的特征，决定了开放教育在教学上不仅应为学生提供丰富的教学资源，还要为学生提供具有广泛个性化的学习方法的支持，从而使学生保持高昂的学习兴趣和学习动力，成为学习的主人。 相似文献
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朱肖川 《重庆广播电视大学学报》2000,(2):3-6
远程开放教育有它的普遍规律，重庆广播电视大学实施远程开放教育，既要遵循普遍规律，也要根据学校及本地区的客观条件寻求自己办学的特色，本文拟对此作一些初步探究。一、远程开放教育中学生学习模式的构想（一）个别化学习中的学生学习模式我们知道，开放教育的本质是对学习者的开放，也就是让人人都享有使他们获得最大发展的教育，具体地说就是以学生为中心，为他们营造良好的学习环境，使学生随时随地都能够很方便、很灵活地进行学习。与之相适应的开放远程教育的学习模式如下（图１）。在这个模式中，我们把开放教育机构分为四个部分… 相似文献
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1．创设环境
民主宽松的学习环境、平等愉悦的学习气氛、开放自主的学习内容，能调动学生学习的兴趣，发挥学生学习的积极性与主动性，使学生在学习过程中敢想、敢说、敢问、敢做，在知识的掌握和技能的形成过程中，充分展示自我，体验探究的快乐。 相似文献
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开放教育的根本目标是向人们提供“开放学习”的机会。在这全新的教育模式中，处于教学过程中心地位的不再是教师，而是学生。现代开放教育的学生是一个特殊的群体，与普通高等学校的学生相比，有多方面的特殊性，学员文化基础参差不齐，学习条件不一，有些学员还有工学矛盾、家庭负担，故学习的主动性不够，学习上过分地依赖教师，很难实行自主学习。在这些情况下，如何解决困难，使他们从不会到会、从不自主到自主，提高开放教育的教学效果呢? 相似文献
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智能导学系统应用于开放教育学习中，可以提供丰富的学习方式和学习服务，还可以根据学生的学习行为数据和知识掌握程度生成学生画像，并通过个性化学习平台匹配合适的学习内容，从而不断提升学生的学习效果。预警与干预模块设计实现了学生学习的全程跟踪服务，大大提高了学生的成绩；学习激励模块激发了学生的主动性和积极性，使开放教育学生的学习更高效。 相似文献
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网络环境下学生自主学习的理论与实践 总被引：10，自引：1，他引：10
开放教育试点任务的核心目标，就是探索网络环境下以学生自主学习为中心，多媒体教育技术综合应用的现代远程教学运行机制；探索自主学习的概念、分类和特点；探索自主学习的理论基础，使开放教育学生自主学习的运行机制得到良好的运行。 相似文献
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王藕娟 《海南广播电视大学学报》2004,5(1):46-48
远程开放教育英语专业学生学习目的的多样性、学习能力的差异性、个人角色的多重性要求教师必须从客观实际出发，根据学生自身的特点，帮助学生尽快适应远程开放教育这种教学模式，在学习观念、学习信心、学习方法、学习技能等方面给予指导，提高其学习效果和学习质量。 相似文献
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张朗昌 《江苏广播电视大学学报》2001,12(3):12-14,72
发现学习有利于引导学生主动思考、培养探索精神；接受学习能保证在较短时间里掌握较多的知识。在开放化、信息化环境下，利用网络平台突破时空限制，构建以接受学习为主、发现学习为辅的现代远程个别化教学模式，符合开放教育试点的教育思想和人才培养目标，有利于开放教育的教学并使之达到最佳效果。 相似文献
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论开放教育中的接受学习与发现学习 总被引：7，自引：0，他引：7
张朗昌 《中国远程教育(综合版)》2001,(7):24-26
发现学习有利于引导学生主动思考培养探索精神，接受学习能保证在较短的时间里掌握较多的知识。在开放化、信息化环境下，利用网络平台突破时空限制，构建以接受学习为主、发现学习为辅的现代远程个别化教学模式，符合开放教育试点的教育思想和人才培养目标，有利于开放教育的教学并使之达到最佳效果。 相似文献
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教学开放是提高学生学习积极性,培养学生自主性学习能力和创新精神的有效方法.语文教学要开放教学内容、开放教学模式、开放教学手段、开放教学评价,才能真正实现学生自主发现问题、提出问题、探究问题及解决问题,从而培养学生自主性学习能力,使自主、合作、探究学习走上理性化的轨道. 相似文献
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教学开放是提高学生学习积极性,培养学生自主性学习能力和创新精神的有效方法。语文教学要开放教学内容、开放教学模式、开放教学手段、开放教学评价,才能真正实现学生自主发现问题、提出问题、探究问题及解决问题,从而培养学生自主性学习能力,使自主、合作、探究学习走上理性化的轨道。 相似文献
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刘妙平 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(3):47-48
网络可以带给中小学生巨大而无形的积极因素：网络迅速更新了中小学生的思想观念，如学习观念、效率观念、全球意识、平等意识、开放意识等，使学生不断获得新事物、新技术、新观念；拓宽了学生的求知途径，使学生学到很多书本上没有的知识；改变了学生的学习方式和思维方式，使中小学生可以在网络虚拟的世界中进行仿真练习、模拟现实、自主搜索、BBS交流、快捷式学习、菜单式学习等。 相似文献
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张存库 《江苏广播电视大学学报》2003,14(4):21-25
开放学习中心是远程教育院校在各地区建设的教学和管理服务的基层组织，是为学生学习提供指导和服务的场所。开放学习中心的构建要以现代远程教育理论为理论依据，以学生学习支持服务为纽带，体现以学生学习为中心和教师的教育指导作用。未来的学习中心是构建学习化社会的基本细胞，将为高等教育大众化、普及化、社会化做出特殊贡献。 相似文献
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从本质上讲，开展研究性学习就是为了改变学生被动接受知识的学习方式，为学生构建一种开放的学习大环境，培养学生自主获取知识的能力和创新精神，使他们养成主动学习的习惯，为他们今后的可持续发展打下基础。基于上述考虑，生物学科的研究性学习可在两个层面上展开。 相似文献
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远程教学模式的建构与深思 总被引：2，自引：0，他引：2
进入远程开放教育系统学习的学生，在学习上拥有较大的自主权，学习自由度大。同时，由于在入学政策上实行完全开放，入学通道拓宽了，生源成份更加复杂，学习目标也更加多样化。许多学生对一些问题往往有自己独立的见解，懂得按照自己的需要选择学习方向、学习内容和学习方法，懂得如何合理安排时间等等。因此，根据开放教育的学习特点，选择自主学习、协作学习、教师引导学习等教学模式比较切合实际。１．自主学习模式所谓自主学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、主动地进行学习，并努力完成学习任务的一种学习模式。自主学习包括… 相似文献
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开放课堂学习是研究性学习的一种形式，对于提高教学质量和学习效率具有很大作用，在世界范围内受到了广泛的重视，已经成为一种新的学校学习的文化理念。它强调学生的学习积极性和独立性，以培养学生独立学习能力为目标。使学生在面对外界环境和不同事物时，能够不受一定程式的束缚，而 相似文献
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探究性学习需要宽广，开放的思路。阅读教学中要改变学生思路狭窄，僵化等情况，教师要运用“‘架桥铺路’使之畅，‘导引曲径’使之深，‘投石击水’，使之活，‘跳出旧框’使之新”等手段，加速学生的能力培养和智力发展，提高探究性学习的效益。 相似文献
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马武 《广东广播电视大学学报》2001,10(4):35-38
按照教育部人才培养模式改革和开放教育试点的教学要求，学生必须以自主学习为主，教师辅导为辅。如何使学生更好地进行自主学习，笔者结合开放教育专科“计算机信息工程”专业中《C 语言程序设计》课程教学实践，介绍了掌握学习在开放教学中的初步应用，以及学生通过应用模式学习的效果。 相似文献
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卜红林 《中学英语园地(高三版)》2011,(11):22-23
一、营造开放氛围学生只有在生动积极、开放民主的学习氛围中才会具有自主学习的概念,才能萌发创新的意识,才能发展创新思维的能力。所以这就要求教师能够营造开放式课堂,营造一种生动开放、民主和谐的学习氛围,鼓励学生大胆质疑、畅所欲言,使教师与学生之间、学生与学生之间进行不间断的信息交流与互动。为了营造活跃的课堂气氛,教师首先要引导学生共同确立学习目标,进一步明确重点和 相似文献