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1.
通过文献资料、专家访问等研究方法,对哈尔滨市高校雪上运动的现状、开设的课程管理的形式等进行研究,发现哈尔滨市内的高校开设滑雪课程尚处于研究与探索阶段。通过对哈尔滨市内高校滑雪课程的现状分析,发现哈尔滨市少数几所高校已开设滑雪课,大部分高校已准备开设滑雪课,但在实际操作过程中存在一定的困难。旨在找出阻碍滑雪课在普通高校开展的因素并提出相应的建议使滑雪课在普通高校推广普及,为北方地区高校开展滑雪课提供参考建议。 相似文献
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黑龙江省是冰雪资源大省,黑龙江省高校是实现全国“3亿人参与冰雪运动”宏伟目标的领跑者。黑龙江省许多普通高校都已经开设了滑雪选修课,急需一些高校去开设滑雪必修课程,开设滑雪必修课程是一种必然趋势,也更符合时代对冰雪体育的需求。黑龙江省高等院校冬季开设滑雪必修课程符合国家政策与学生未来发展的要求和实现课内与课外、校外活动一体化的需求,气候条件、滑雪场所和师资力量能满足教学要求;但经济条件的限制,教学理念的偏差,教学管理体制落后等因素制约了滑雪必修课程的开设。提出利用学校场馆资多方筹资解决滑雪课程开设的资金,改革体育教学管理模式为滑雪教学提供便利,建立课内外一体化教学模式等措施以确保滑雪课程达到预期的教学目标。 相似文献
3.
北方高校开设滑雪课程的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘欣 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(1)
通过对北方高校冬季开设的滑雪课程的情况进行调查分析,发现高校学生对滑雪课的兴趣非常浓厚,由于经济条件、教育资源、开设时间等多方而的制约,北方只有少数高校开设滑雪课,通过研究旨在拓展大学生冬季体育课程领域,以适应现代社会对高校体育的新要求. 相似文献
4.
滑雪作为一种新兴、时尚的体育运动深受高校大学生的喜爱,但是高校滑雪课程开设、开展过程中遇到诸多困难.为此,通过文献资料法、田野调查法、逻辑分析法等找出了北方高校开设滑雪课所遇到的高校负责人忌惮安全事故、高山滑雪教师严重缺乏、学生经济负担重缺乏资金支持和教师教学能力有待提高等问题.通过对相关问题的深入分析,找到教育部门领导提高对滑雪课程的认识,推动滑雪课程开设;重视滑雪师资队伍建设;多举措筹资解决滑雪课程开设的资金;建立安全防范机制保障教学安全等出路,为北方高校滑雪课程普及提供借鉴和帮助. 相似文献
5.
对北方高校冬季开设滑雪课的现状调查及对策研究 总被引：7，自引：3，他引：4
对北方各高校开设滑雪课的现状进行调查、分析,并提出几点相应对策.旨在为滑雪课在我国北方各高校的蓬勃开展提供参考. 相似文献
6.
王健 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5):26-27
运用问卷调查法、访谈法、文献资料法等对黑龙江省普通高校开设滑雪课程的现状进行调查分析。结果表明：只有6所高校开设滑雪课程,制约黑龙江省普通高校开展滑雪课程的诸多因素,并针对现状提出建议,为普及滑雪课程提供参考。 相似文献
7.
对我校开设滑雪课程的现状分析与对策研究 总被引：4，自引：4，他引：0
通过对黑龙江省高校及我校滑雪课程的现状的分析,得出相应的结论并提出建议与对策,旨在升华我校的滑雪课教学水平,为我校争创世界一流大学服务.为北方地区高校开设滑雪课积累经验. 相似文献
8.
时光 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
滑雪运动作为我国一个新兴的体育项目,在高校的发展虽处于起步阶段,有种种制约因素,但通过调动一切积极因素,更新观念,认为在黑龙江省普通高校开设滑雪课的研究是切实可行的。 相似文献
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北方高校冬季滑雪课教学对促进当代大学生身心健康具有重要作用。以佳木斯大学体育教育系和社会体育系学生(100人)作为研究对象,通过历时3个雪季的滑雪教学课实验,总结出冬季滑雪课有利于学生身体和心理健康水平的全面提高,并提出高校教师应具有强烈的责任感和使命感,充分利用冬季滑雪课教学来创造性地开展工作,以冬季滑雪课为切入点,正确、及时地引导和教育学生,发挥冰雪体育教学的主渠道效应,为促进北方高校大学生的身心健康,完成北方高校冰雪体育"身心并育"的教育教学目标提供理论研究基础和依据。 相似文献
11.
研究目的:随着滑雪体育课的发展,在教学中越来越多的问题和矛盾出现了,现行的教学理念和方法不能满足滑雪体育课的要求,引起有关方面的广泛重视。如何解决滑雪课教学存在问题,增强学生的身心健康和滑雪体育课教学质量是非常有意义的。采用文献资料、数理统计等方法对黑龙江普通高校冰雪体育课的现状进行分析和研究,研究表明:黑龙江省普通高校滑雪体育课的场地器材是非常先进的,能够满足教学的需要和要求,但教学时间不能满足学生的需求,建议增加8课时,达到18课时;黑龙江省普通高校滑雪体育课教师在滑雪教学业务上还需进一步提高,滑雪体育课的教师教学经验较丰富,能在一定程度上弥补滑雪技能上的欠缺。根据黑龙江高校冰雪体育课的现状提出加强黑龙江省普通高校滑雪体育课程建设,加大滑雪体育师资的建设,合理地利用周末进行滑雪体育课的教学等发展对策。 相似文献
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“阳光体育运动”视域下普通高校推广滑雪选修课的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
为充分利用2009年大冬会的场馆设施和地方冰雪体育资源,拓宽高校冬季体育的发展空间,以＂阳光体育运动＂为载体,对部分高校开设滑雪选修课的现状进行分析,为该课程的普及与发展提供理论依据。＂阳光体育运动＂的实施,自然气候环境和冰雪资源的优势,哈尔滨世界大冬会的配套设施,高校一条龙政策的措施,大众滑雪、各种竞赛和师资培训为今天普通高校推广滑雪选修课提供了难得的机遇与优势。提高校领导的重视程度,积极与教务部门进行沟通、协调与配合,选择质优、费用低的滑雪场,加强师资队伍建设,在高校推广滑雪选修课。 相似文献
13.
高校开展高山滑雪教学对培养大学生冬季体育锻炼的兴趣、爱好,以及锻炼行的养成具有重要的促进作用,是改变黑龙江省大学生体质逐年减弱趋势的主要冬季体育活动之一。高山滑雪教学的理论授课是预防滑雪运动损伤的有效手段,从熟悉滑雪器材与掌握技术概念,遵守禁止在滑雪道上停留、掌控自己滑行的速度、不准许超速滑行、保持安全的滑行距离、按自己的技术水平选择滑行的滑雪道的滑雪规则,掌握安全摔倒的时机、方法等几个方面构建、设计高山滑雪教学理论授课的要点,在寓教于乐中灌输安全滑雪、终身体育的理念,提高黑龙江省大学生体质健康水平。 相似文献
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以课程论为研究的指导思想,以黑龙江省部分高校体育教师、体育行政领导、在校大学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、逻辑推理法等多种研究方法对黑龙江省20所普通高校开设冰雪校本课程的现状进行调查研究。并对问卷调查结果进行分析,总结出黑龙江省部分高校冰雪校本课程开发存在的问题,针对存在的问题提出加大投资,加强冰雪项目设施的建设,深化冰雪校本课程教学改革、课程设置多样化,加强课程资源的系统整合,开展多元化的冰雪课堂,转变教育观念,加强体育教师冰雪素质的建设等相应的发展策略,以期为促进黑龙江省高校冰雪校本课程开发提供参考。 相似文献
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北方高校冰雪体育欣赏课程的开设 总被引：1，自引：1，他引：0
北方高校冬季体育教学是体育教学改革的重要环节,在北方高校开设冰雪体育欣赏课程对于体育教学改革意义重大。总结出北方高校开设冰雪体育欣赏课程具有提高学生的综合素质、养成学生健康的生活方式和冰雪体育锻炼习惯、培养学生开拓进取的冰雪体育精神等现实意义;认为师资能力和水平、教材的选择和学生的自身认识是北方高校开设冰雪体育欣赏课程的影响因素;并提出加强师资队伍水平建设、完善教材和课程设置和树立学生冰雪体育欣赏价值观等对策,为北方高校冰雪体育欣赏课程的开设提供可能,为体育教学改革提出新思路。 相似文献
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审美素质已成为衡量一个人整体素质的重要尺度,是人类社会文明发展的结果。在北方高校高山滑雪课教学中实施审美教育具有塑造大学生美的身体形象、提升大学生美的人格品质等现实意义。通过加强高校大学生审美意识,将审美教育贯穿于高山滑雪课教学始终,挖掘高山滑雪课教学内容的美育因素,发挥高山滑雪课教师的美育榜样作用和营造高山滑雪课教学的美育环境等手段,探讨北方高校高山滑雪课教学中美育的实施途径,为高质量地完成北方高校体育教育教学的目标和任务,为促进当代大学生德、智、体、美的全面发展提供借鉴。 相似文献
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黑龙江省普通高校冰雪体育课运动损伤的情况日益严重,不仅严重影响学生的健康,也影响了冰雪体育课的教学质量。随着高校教学改革的不断深入,高校冰雪体育课运动损伤的情况越来越受到有关方面的重视,如何做好预防运动损伤的工作,最大限度地减少或避免损伤,从而保证学生的身体健康和冰雪体育课教学质量是非常有意义的。采用文献资料、数理统计等方法对黑龙江高校速度冰雪体育课运动损伤的现状进行分析和研究,研究表明：由于冰雪体育课的特点,运动损伤的性质以冻伤和关节扭伤为主,但不同体育课运动损伤性质有差异;不同冰雪体育课发生运动损伤的主要部位并不完全相同,滑雪课运动损伤的主要部位是躯干而滑冰课和雪地足球运动损伤的主要部位是下肢。根据黑龙江高校冰雪体育课的现状提出充分、合理的做好准备活动;提高学生对动作技术的重视程度;加强学生的自我保护及预防损伤意识和提高教师教学方法的科学性等发展对策。 相似文献
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随着民族传统体育项目研究多元化深入,舞龙运动正在成为高校体育课程教学的重要内容,对河南省舞龙运动在高校的开展研究可以促进全国高校舞龙运动的普及。文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对河南省普通高校开展舞龙运动课程进行了深入分析。结果显示,河南省普通高校武术课程普遍开展,能够为舞龙运动提供良好的师资条件。舞龙文化在河南省高校有着深厚的积淀,尤其是在学校运动会开幕式中较为常见。舞龙运动的开展为高校体育课程教学提供了良好素材,符合高校教育改革需求。 相似文献