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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 166 毫秒
1.
谈文献检索课的"三位一体"教学   总被引:14,自引:0,他引:14  
现代化的教学手段是保证文献检索课教学质量、提高课程竞争力的重要条件,使用多媒体课件上课有助于增强教学效果,课后学生访问教学网站可进行复习和自学,登录网上考试系统能够随时进行自测,以上三种现代化教学措施能够充分发挥计算机和网络通讯的优势,有效地保证文献检索课教学质量。  相似文献   

2.
文献检索课网络教学系统的设计与实现   总被引:8,自引:0,他引:8  
王海 《图书馆学刊》2006,28(3):133-134
网络环境下,网络教学已成为计算机辅助教学的主要方向,通过介绍自行开发的文献检索课网络教学系统的整体功能结构,以及网络教学模块、在线考试系统模块的设计与实现等,探索了网络技术在文献检索课教学中的应用.  相似文献   

3.
网上文献检索课教学资源的现状与优化   总被引:6,自引:1,他引:5  
本文对全国20所高校文献检索课网上教学资源现状进行调查分析,并对优化网上教学资源,更好地组织文献检索课网上教学进行了探讨。  相似文献   

4.
对文献检索课网上教学的探讨   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文对全国70多所网上大学图书馆关于文献检索课网上教学的栏目内容进行调查,概括了文献检索课网上教学的现状,并进行了分析,提出了几点关于文检课网上教学的建议。  相似文献   

5.
网上文检课教学资源的现状与优化   总被引:12,自引:1,他引:11  
Internet的发展推动了教学方式的改革,网上教学形式逐渐被教、学双方所接受。进行网上教学重要的一个环节是教学资源的组织。对全国20所高校文献检索课网上教学资源现状进行了调查与分析,并对如何优化网上教学资源,更好地组织文献检索课网上教学进行了探讨。  相似文献   

6.
温洁 《图书馆学研究》2013,(3):18-20,28
文献检索课教学中知识整合是一个动态的、复杂的过程,是提升学生信息素质能力的重要途径。结合相关文献研究,对传统文献检索课与基于知识整合的文献检索课进行比较分析,构建了基于知识整合的文献检索课教学模式,该模式为文献检索课教学研究提供了一般的方法论,对文献检索课教学改革起到一定参考作用。  相似文献   

7.
陈惟 《图书馆论坛》2003,23(2):37-38
分析“2 1 1”百所高校文献检索课网上教学的建设现状 ,探讨文检课网上教学的重要性和可行性 ,并结合实际对文检课网上教学的进一步发展提出建议。  相似文献   

8.
电子化网上教学初探--谈文检课教学方法的改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
针对目前科技文献检索课不景气的局面,提出利用校园环境,用HTML语言建立网上教学系统,开展网上文检课教学  相似文献   

9.
陈惟 《图书馆论坛》2003,23(2):37-38,21
分析“211”百所高校文献检索课网上教学的建设现状,探讨文检课网上教学的重要性和可行性,并结合实际对文检课网上教学的进一步发展提出建议。  相似文献   

10.
文献检索课是一门重要的工具课和方法课,在全国已有近千所高校开设了该门课程.但目前文献检索在课程设置时间等方面还不够合理,在一定程度上影响了学生的学习效果.从提高文献检索在高校中的地位、调整课程结构等方面入手,可以更好地调动起学生的学习热情,使学生充分掌握文献检索这项技能.  相似文献   

11.
Several models of librarian and faculty collaboration are found in the professional librarian literature. The literature on collaborative self-study research in university settings suggests collaborative self-study research can improve interdisciplinary and collaborative approaches to teaching and research and facilitate the transfer of knowledge. A research librarian and professor of education conducted a phenomenological self-study to examine their multiple roles as researchers and instructors who collaborated to develop, implement, and evaluate distance-delivered instructional services for public school teachers who live and work in remote, rural, and Alaska Native communities throughout the state of Alaska. Several themes emerged from this phenomenological self-study: (a) our interdisciplinary and collaborative efforts resulted in increased opportunities to team teach and conduct future collaborative research; (b) we struggled to communicate effectively with our students via audio-conference; and (c) our beliefs and practices were transformed by our participation in this phenomenological self-study. We believe our collaborative approach to phenomenological self-study research can promote intense self-reflection, stimulate creativity, and facilitate open and honest communication between academic librarians and teaching faculty who engage in collaborative instruction and collaborative research; furthermore, we believe our collaborative approach to phenomenological self-study research can increase the instructional effectiveness of academic librarians and teaching faculty collaborating to teach in distance-delivered higher education.  相似文献   

12.
当代信息工作者应该具备的素质结构   总被引:13,自引:0,他引:13  
当代信息工作者应该通过继续教育、自学、阅读经典名著等方式,提高自己的科学素质、人文素质和信息素质,适应时代发展的要求。  相似文献   

13.
研修间是图书馆顺应读者个性化需要的自修空间。文章分析了研修间管理过程中存在的问题,并针对问题从管理方式、现代技术支持等方面进行了探讨。  相似文献   

14.
论文介绍了西点军校图书馆的发展历程、人员配备、新馆建筑、资源建设和服务开展等基本情况,指出西点军校将图书馆建设为自主学习中心,以图书馆为校园文化载体等做法值得中国军队院校图书馆借鉴。  相似文献   

15.
通过问卷调查,发现高校扩招后大学生公共的学习空间不能满足大学生的需求,学生不文明上自习行为破坏了教育资源公平的利用。提出高校必须真正树立起“以学生为本”的理念,多方面采取举措为学生解决自修室不足的问题,同时学生自己也要自律。只有各方面共同努力,才能共建和谐图书馆自修室。  相似文献   

16.
Abstract

In the fall of 2017, the Clark Library at the University of Portland undertook an investigation of ethics in academic libraries to understand ethical practices in the library’s day-to-day work. The self-study was a year-long, library-wide project with directed activities within small groups, individually assigned readings and responses, and discussions at all-staff meetings. The project culminated in three specific deliverables: an annotated bibliography focused on ethical issues by functional area, a Clark Library Statement of Ethics, and a Statement of Ethical Information Use for inclusion in University syllabi.  相似文献   

17.
深入的教学需求分析和良好的教学设计是<信息检索与利用>网络课件开发的核心内容.在充分挖掘和科学定义教学需求的基础上,以建构主义教育理念为指导进行课件的教学模式设计,为学生创设自主学习和协作学习的网络学习环境,不但有利于构筑学生在学习过程中的主体地位,同时亦能充分发挥教师的指导作用,并符合现代社会信息素质教育发展的需要.  相似文献   

18.
李国新 《图书馆》2011,(6):59-61
公共图书馆免费开放的含义是:基本服务免费提供;非基本服务降低收费标准,不以营利为目的。目前阶段"免费"的具体内容包括:免费开放设施场地;免费提供基本服务项目;免费提供配套管理服务。主要突破是:数字资源服务免费提供;自修室免费使用;办证、验证、存包等配套管理服务免费提供;将基层辅导、流动服务纳入基本服务范畴。免费开放政策的核心要素是,合理界定基本服务;基本服务保障经费实行中央财政和地方财政分担、以地方财政为主的机制;限期收回出租设施。落实免费开放政策需要关注和解决已经显现的一些苗头性问题,诸如"分而不担"、"投入缩水"、"降低标准"等。免费开放政策是我国建立持续稳定的公共文化服务经费保障机制的突破口。  相似文献   

19.
作为中国现代的著名学者,钱穆可谓是自学成才的典范。在自学苦读的生涯中,钱穆形成了自己独特的阅读观,具体表现为以古为主、中西兼通的阅读对象;虚心会疑、博通精思的阅读方法;有益于身、有用于世的阅读动机。钱穆的阅读观也为当今读者如何阅读、树立正确的阅读观提供了思考和借鉴。  相似文献   

20.
Abstract

The Health Sciences Library (HSL) at Stony Brook University along with the School of Medicine were motivated to make improvements in seating and hours based on survey results from an LCME self-study. Preparation for the site visit from the Liaison Committee for Medical Education helped to garner resources and support for this initiative. To meet the evolving needs of the HSL patrons, librarians completed an overdue collection assessment project which allowed for 142 new seats, including newly designed spaces and furnishings. Ongoing assessment of the redesigned space will be conducted to evaluate success and areas for continued improvement.  相似文献   

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