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普通高校成人高等教育学分制改革刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
在成人教育的教学管理中 ,实行学分制 ,是对目前“普教化”成人教育进行改革的重要措施。实行学分制 ,能发挥普通高校的办学优势和突出成人教育的办学特点 ,应建立符合成人教育实际的学分制体系 相似文献
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学分制有着自已独特的优点，本文通过分析成人教育实行学分制的重要意义，结合我院成人教育的实际，提出在成人教育教学中分步实施学分制的构想及应注意的基础工作。 相似文献
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高等教育的深入改革,普通教育开始实行学分制,这势必对处于同一校园的成人教育引起震动。就学分制和学年制的比较而言,成人教育更应该实行学分制。 相似文献
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自教育部提出可试行学分制后,我国已有不少高校在普通全日制教学中恢复或改用了学分制。随后,一些高校对高等成人教育也引入学分制。实践证明在高等成人教育中引入学分制是符合成人教育特点和时代特征的。但是,我们对普通高校成人教育实行学分制的理论研究还不够充分,... 相似文献
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在庆祝“新中国成人高等教育创办５０周年暨中国人民大学成人高等教育５０周年”之际，人大成教院北京分院也迎来了实行学分制教学管理十周年的日子。回顾这十年的历程，我们认真总结了学分制教学管理的经验与得失，展望了学分制教学管理工作的前景和趋势。学分制管理自１９９２年实行以来，作为成人教育管理上的一种新生事物，没有经验可以借鉴，从教学计划到管理流程完全打破旧有的方式，是对成人高等教育教学管理的一项重大改革。为适应这一重大变化，北京分院全体工作人员做了很多努力：一、调整了思想观念，认识到学分制管理方式体现了… 相似文献
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高等函授教育实行学分制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱月华 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(4):81-82
随着我国社会主义市场经济体制的建立和进一步完善，学年制因其忽视了成人教育受教育对象的特殊性，已难以适应高等函授教育发展的需要。在高等函授教育中实行学分制是符合时代要求和成人教育特点的，学分制将是高等函授教育教学管理模式的发展方向。该文就现阶段有关高等函授教育实行学分制的若干问题进行初步探讨。 相似文献
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广东成人教育将全面实行学分制。日前，广东省教育厅已下发“关于印发《广东省成人高等教育学分制管理暂行规定》的通知”，要求各高等学校根据学校实际，提出本校成人高等教育学分制管理方案，以及实行学分制的有关配套规章制度。 相似文献
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封文波 《天津市教科院学报》2004,(4):76-78
我院实行学分制教学管理制度已有多年时间，对学分制的总体感觉是：学分制是比较适应成人教育特点的教学管理制度，其优越性很多，但是，实行学分制管理会带来巨大、繁杂的管理工作，工作量之大是单靠手工操作难以实现的。因此，要保证学分制管理制度的顺利实施，惟一的答案就是用计算机 相似文献
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学分制是以学生选课为基础,以学分为计量单位来衡量学生学业完成情况的教学管理制度,它更符合成人教育的实际;文章认为普通高校成人教育实行学分制存在着有利条件,并提出了成人高等教育实行学分制的构想和当前尚需解决的问题。 相似文献
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成人教育中实行学分制的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制是一种在西方国家普遍实行的教学管理制度.近年来,我国一些重点大学相继试行学分制,学分制与选课制、导师制等共同构成新的人才培养模式.文章对成人教育中实行学分制进行分析和思考,并对完善学分制提出了几点建议. 相似文献
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对成人教育实行学分制的设想与探讨徐文忠，王桂目前，在成人高等教育中“普教化”的现象相当普遍，这种教育方式的存在和延续，严重影响到成人教育教学质量的提高，阻碍了成教的发展。要改变这种状况，必须加快成人教育的改革。如何进行成人教育的改革，以达到成人教育的... 相似文献
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成人高校实行学分制的必要性和可能性□丁兆礼宋培宪学分制作为一种教学管理制度，近几年在我国已被部分高校认同并逐步推广。探讨如何建立具有中国特色的学分制，是每一个高校成人教育工作者所面临的现实课题。本文就成人高校实行学分制的必要性和可能性问题谈几点看法。... 相似文献
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成人高等教育实行学分制的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育实行学分制的构想南京铁道医学院张福珍学分制作为一种较为开放、较为科学的教学管理制度，越来越受到人们的重视。鉴于成人教育在生源、培养目标、培养方式等方面所具有的特殊性，实行学分制较之普通全日制高等教育更具针对性、必要性和可行性，更能充分发挥... 相似文献
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发展包括成人教育在内的继续教育,构建终身教育体系,是全面建设学习型社会和小康社会的必然要求,该文分析了成人高等教育实行学分制的必要性和紧迫性,并对实行成人高等教育学分制提出了一些建议。 相似文献
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学分制以其灵活、多样、变通、开放的特点与成人高等教育的特点相适应.在成人教育中实行学分制的优势毋庸置疑.积极探索适合我国国情的成人教育学分制,对深化成人教育改革,推进教学管理,提高教学质量,方便成人学习有着积极的意义. 相似文献
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随着学分制管理模式的普遍推行，高校成人教育考试制度已不能适应学分制发展的要求。本文作者通过分析成人教育现行的考试管理制度存在的主要问题，提出了普通高校成人教育推行学分制后考试管理改革的具体措施，这对于完善成人教育学分制管理，提高成人教育教学质量具有一定的现实意义。 相似文献
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随着高等教育改革的深入,学分制的管理是今后高等教育的主导方向,完全学分制则是学分制的主流趋势。本文基于我国高校完全学分制的现状,通过对学分制的分类、实行完全学分制的条件及其优缺点进行分析,探讨高校实行完全学分制的必要性和历史必然性。 相似文献
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我国很早就已经开始实行学分制,但这种学分制是在学年制基础上的学分制,与真正意义上的学分制还有一定的差异。而真正意义的学分制应当是实行＂完全学分制＂。本文就我国高等职业院校实行＂完全学分制＂的状况、含义、及其对高等职业教育的优点做出探讨,以便进一步推动我国高等职业院校实行完全学分制这一教学管理制度。 相似文献
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近年来，在扩招的同时，许多高校实行了学分制改革，有的甚至号称实行了“完全”学分制，实行了学科大类招生，学生在校学习期问可以“自由”选专业，“学分制”已经成为炙手可热的流行关键词。从理论上讲，从西方国家高等教育实行学分制近两百年的成功经验看，学分制在因材施教、促进学生个性发展、促进创造性人才的培养、适应经济社会对人才多样性和多变性需要等方面发挥了重要作用。 相似文献