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1.
为掌握我校女大学生篮球选项课运动负荷现状,本文对在校各专业60名健康女大学生篮球选项课进行调查。其结果表明:篮球选项课的运动负荷偏低,整理活动不够充分,所以,应适当调整篮球选项课的运动负荷量,整理部分应让学生充分放松,使之达到更好的锻炼效果。 相似文献
2.
略论对高校女生篮球选项课兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
教师应针对当代女大学生的生理、心理和个性特点 ,合理安排教学内容与方法 ,采用多种形式诱导激发学生上好篮球选项课的兴趣 ,努力培养她们的终身体育观 ,切实提高体育教学的效果。 相似文献
3.
篮球运动是深受大学生喜爱的运动项目,也是高校体育教学的主要课程之一。然而,女大学生由于受其身心特点的影响,在学习热情和参与的主动性方面都有较大的差别。本文采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、教学实验法,经过3年的跟踪教学实践探索和课题研究,探索高校女大学生篮球教学的最佳教学模式。在新教学模式培养下,女大学生的篮球课达标成绩、技术水平和体育课兴趣都优于传统篮球课的教学效果。实践证明这种教学模式有利于培养女大学生篮球学习兴趣,提高女大学生篮球专项课的教学质量,使其达到“学有所长、学有所用”的教学效果,并为终身体育打下良好的基础。 相似文献
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徐金庆 《哈尔滨体育学院学报》2014,(3):14-17
采用文献资料法、实验法、数理统计法对哈尔滨体育学院篮球专项大学生运动员的身体机能、素质指标进行研究,旨在为提高篮球专项大学生运动员的体质健康水平和篮球教学改革提供依据和建议。研究结果显示:在身体机能方面,篮球专项男、女大学生运动员循环系统和呼吸系统机能均显著好于对照组大学生;在身体素质方面,篮球专项男、女大学生运动员下肢爆发力均高于对照组大学生,但差异不显著。握力素质和柔韧性素质均显著高于对照组大学生。建议有针对性地加强篮球专项大学生运动员下肢爆发力及协调性的专项训练,从而改善篮球专项大学生运动员的总体健康状况,也为提高篮球专项大学生运动员的运动训练效果提供参考。 相似文献
5.
关青 《体育科技文献通报》2013,(10):50-50,78
伴随世界篮球运动的飞速发展,篮球公选课已经成为大学校园中青少年最为愿意参与体育课程之一。但目前我国高校篮球公选课在教学目的、教学过程、教学方法以及教学内容等方面还存在一定的问题。所以,高校公选篮球课教学必须适时做出变革,要符合大学生对篮球知识需求的多样性,以此从根本上提高他们参与篮球运动的积极性,使高校公选篮球课真正成为大学生学习篮球技能、培养篮球兴趣的坚实阵地。 相似文献
6.
高校篮球教学改革与发展思路的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王高宣 《体育科技文献通报》2012,20(2):22+33-22,33
篮球作为高校大学生喜欢运动项目,却存在着大学生喜欢篮球而不喜欢上篮球课的现象。文章运用文献资料法、逻辑分析法对存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了篮球教学改革发展的思路,目的是为我国高校篮球教学改革进行理论上的探索。 相似文献
7.
大学篮球课教学现状的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对我校非体育专业大学生选择篮球课的学习态度和教师工作态度以及篮球课中存在的问题进行调查分析,揭示了非体育专业学生对篮球的兴趣特点、要求,在教学中除加强技术教学外,应致力于传授篮球的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握篮球运动锻炼身体的方法,培养篮球实践的综合能力。并提出了篮球课改革的初步设想。 相似文献
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在高校体育教学活动中篮球是一项深受学生喜欢的课程,但是在以往比较传统的高校大学生篮球教学中,教师只注重讲解篮球技艺知识,使学生在篮球课上没有学习的热情,于是就出现了很多学生都热爱玩篮球,然而却不愿意上篮球课的问题。因此,在当今教学改革的背景下,高校大学生篮球教学需要摒弃传统的教学方法,采用科学合理的教学策略,使高校大学生篮球教学课堂更加活跃,学生的兴趣更浓。 相似文献
9.
为适应普通高校体育教学课程改革,调动大学生对篮球课的学习积极性,提高教学效果,将领会教学法引入篮球选项课教学中,探讨篮球教学如何更好地培养学生的实践能力,掌握篮球技能。实验结果发现,“领会教学法”比较适合教学改革和素质教育的要求；巩固和提高学生对篮球的兴趣；有利于学生篮球技能的掌握。 相似文献
10.
王洞 《体育科技文献通报》2011,19(4):90-91
篮球课的教学在高校体育教学中有着不可忽视的重要地位,如何使篮球教学与训练成为高校女生喜爱又愿意去练习的锻炼项目,需要改革传统的教学观念和思维方式,进行＂快乐体育＂教学,并利用高校女生的表现欲引导她们的学习兴趣、改革考核评价方式、组建高校女子篮球体育社团等方式方法调动高校女生对篮球课的兴趣。 相似文献
11.
李荣 《哈尔滨体育学院学报》2013,(5):79-83
文章对健身街舞和篮球对女大学生身体和心理健康的影响进行了对比研究。将80名在校女大学生分为两组,分别进行为期12周,每周3次,每次60min的健身街舞和篮球训练,训练前后分别测定受试者皮脂厚度、肺活量和身体协调能力,并通过问卷调查了解受试者的心理状态。结果表明,女大学生的身体形态、机能和身体自尊及身体自我效能发生了不同程度的变化。健身街舞运动对女大学生皮脂厚度、身体协调能力、除身体状况外的身体自尊各维度的指标和身体自我效能的影响均大于篮球运动。大学体育课程女生项目设置可适当增加健身街舞运动。为优化女大学生运动健身方案的制定和大学体育课程教学内容的选择提供依据。 相似文献
12.
合作自主教学法在篮球教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、数理统计法、实验法对合作自主教学法在篮球教学中的运用进行实验研究。实验结果表明：在篮球教学中运用合作自主教学法对学生的篮球技战术、篮球理论知识、各项身体素质以及学生对篮球选项课的喜好程度、每周参加课外篮球活动的次数均有明显提高和改善,能较好地激发学生的学习兴趣,提高学生的上课积极性与主动性,培养学生＂会学、会练、会教、会评＂的篮球运动综合能力。 相似文献
13.
“学以致用”是运动技能转化为运动能力的关键环节,为了探析学校体育能否帮助学生形成体育锻炼意识并养成习惯,该文以高校非体育专业的篮球选项课为切入点进行调查研究,以景德镇陶瓷大学篮球选项课学生专选课中学以致用的问题为研究对象,通过对“学而不用”的原因分析,以期提高篮球选项课的篮球教学质量,帮助学生做到“学以致用”。 相似文献
14.
张丹生 《体育科技文献通报》2013,21(6):30-31,36
为了提高普通高校篮球教学效果、大学生的篮球运动水平,在教学和比赛中的基础上分析大学生篮球意识的主要内容,寻求大学生篮球意识的培养途径,服务于篮球实践教学。 相似文献
15.
不同体育项目对女大学生心理健康影响的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李浩浩 《沈阳体育学院学报》2011,30(3):57-60
以湖南女子学院在校大一、二年级的女大学生为实验研究对象,对心理健康水平各维度的影响进行对比和分析,探讨不同体育锻炼项目对女大学生心理健康水平相互作用和关系。以随机抽取的方式将在校女大学生分为健美操组、篮球组和乒乓球组,在运动强度基本相同、每次锻炼时间和每周锻炼次数相同的情况下,分别进行实验前和实验后两次心理健康问卷调查。研究结果显示:三个不同锻炼项目对心理健康水平都有一定的影响;不同锻炼项目对心理健康水平的影响在实验前后具有不同程度的变化特点;实验后健美操锻炼项目、篮球锻炼项目和乒乓球锻炼项目对心理健康水平维度的影响程度各有不同。 相似文献
16.
目的：探讨篮球运动对地方二本院校大学生反应能力的影响.方法：采用反应时测定仪测定篮球专项大学生、田径专项大学生、非体育专业大学生的简单反应时和选择反应时.结果：篮球专项大学生、田径专项大学生、非体育专业大学生的简单反应时无统计学差异（P＞0.05）,篮球专项大学生的选择反应时显著高于田径专项大学生、非体育专业大学生（P＜0.05）.结论：通过篮球运动可以提高大学生的神经系统协调性,提高反应速度. 相似文献
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针对中美篮球校园文化的对比,尤其是我国高校篮球发展的现状进行了分析,指出篮球不应仅仅作为一种大学生娱乐健身的方式,而应该充分理解篮球的精神和人文情怀,在篮球运动中健全自己的心智和适应能力,并提出高校竞技篮球应作为大学生球员接受教育的一种途径,充分融入到校园生活中,建立健全的校园篮球文化. 相似文献
18.
王林 《体育科技文献通报》2014,(10):128-130
研究目的:探讨健康教育在篮球专项大学生膝关节预防中的应用效果。研究对象:选取2011年年度至2013学年度进行篮球专项训练的123名大学生为研究对象,其中2011年度至2012学年度有61人作为对照组,而2012至2013年学年度有62人作为观察组,在授课期间定期对观察组大学生进行膝关节预防的健康教育。研究结果:观察组学生发生损伤的比例和损伤程度均明显低于对照组,观察组大学生发生半月板损伤、韧带损伤以及髌骨损伤的比例明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。研究结论:健康教育可以有效地降低篮球专项大学生膝关节发生损伤的风险,缓解学生的损伤程度,提高了篮球专项大学生训练时的安全性。 相似文献