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1.
江泽民同志关于“努力建设高素质的干部队伍”的重要讲话，在认真总结历史经验的基础上，深刻而精辟地阐述了新时期建设高素质干部队伍的重要性，应当说，这也是对当前高校领导干部素质提出的新的更高的要求。学习江泽民同志讲话，进一步明确高校领导干部的考核标准，提高高校领导干部的素质，加强高校领导干部队伍建设有着十分重要的意义。本文结合学习江泽民同志的讲话精神，在分析新时期高校领导干部考核的四个标准——德、勤、能、绩的基础上，探讨高校领导干部应具备的基本素质。一、高校领导干部的“德”德才兼备是我党对干部的一贯要… 相似文献
2.
加强高校网络思想政治工作队伍建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
信息网络时代要使高校网络思想政治工作取得成效，就必须有一支高素质的网络思想政治工作干部队伍。从网络思想政治工作队伍建设现状和信息网络时代对高校思想政治工作挑战入手，加强高校思想工作队伍建设要把好三关：加强领导，确保人员编制，把好人口关；采取措施，切实提高网络素质，抓好培训关；高校思想政治工作干部加强网络知识学习，提高网络技术水平，把好干部关。 相似文献
3.
杨和良 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(5)
本文提出，江泽民同志关于“领导干部一定要讲政治”的重要指示，对于高校工作同样具有很强的现实针对性，并结合工作实践，论述高校贯彻落实好这一指示精神必须注意做好“坚持一个方向”、“抓好两个关键”、“加强‘三课’教育”和“建设四支队伍”等几方面的工作。 相似文献
4.
黄正刚 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(2):1-4
坚持“三个代表”重要思想为指导，加强和改进高校的党建工作，在思想建设上，深入学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想统一高校广大党员和干部的思想和行动；在组织建设上，抓好学校各级党组织和党员作用的发挥，努力建设好一支高素质的干部队伍；在作风建设上，坚持群众路线，改变领导作风，抓好领导干部的廉洁自律。 相似文献
5.
论高校应重视培养学生的战略思维能力 总被引：1，自引：2，他引：1
顾华详 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(2):5-11
我国高校学生缺乏战略思想能力的情况必须引起高度重视.培养大学生的战略思维能力和素质是时代发展的客观需要,刻不容缓.战略思维素质是当代大学生的核心素质,必须高度重视,积极培养.高校培养大学生的战略思维能力要重视抓好“四观“教育.当前,结合“两课“学习,应开设战略思维专题研究课程.认真学习、研究党的三代领导集体的战略思维实践及其理论,是提高大学生战略思维能力素质的根本途径. 相似文献
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落实《教师法》注重办实事赵志信，马福盛，王捷如何学习贯彻落实《教师法》，我校领导班子结合本校实际情况，坚持“四到位”的原则，认认真真地学习领会《教师法》精神实质，实实在在地抓好教师队伍素质建设，真心实意地为教师解决实际困难，提高教师福利待遇；切切实实... 相似文献
7.
黄正刚 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(3):4-8
努力实践“三个代表”的重要思想，是高校党建工作的重要内容。高校要实践“三个代表”，关键在于建设好一支“社会主义政治家、教育家”的高素质的领导干部队伍。为此，必须首先解决好如何提高领导干部的思想政治素质，着重解决领导干部的理想与信念、党的宗旨，廉洁秦朝公等党性党风问题。 相似文献
8.
中共云南省委高校工委云南省教育厅 《思想理论教育导刊》2003,(12)
根据中央和云南省委关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的部署,省委高校工委、省教育厅围绕育人中心,着力于学生健康成长成才的需要,着力于云南教育改革、发展的需要,着力于服务云南与全国同步实现全面建设小康社会奋斗目标的需要,在全省教育系统迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。我们的主要做法有以下五个方面:第一,抓龙头,领导示范。省委高校工委、省教育厅认真落实中央和省委关于领导机关和领导干部要做理论学习的表率的要求,抓好教育系统特别是高校处级以上领导干部的学习。一是抓省教育厅(高校工委)党组和高校… 相似文献
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10.
何米提·司马义 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2000,(4)
高校领导要努力成为社会主义的政治家和教育家，就必须通过“三讲”教育，提高领导干部的素质，进一步坚定理想信念，增强全面贯彻党的基本路线和教育方针的自觉性，振奋精神，开拓进取，大力推进素质教育，为高校担负起时代赋予的重任提供强有力的思想、政治和组织保证。 相似文献
11.
顾华祥 《珠海教育学院学报》2004,10(1):9-14
我国高校学生缺乏战略思维能力的情况必须引起高度重视。培养大学生的战略思维能力是时代发展的客观需要，刻不容缓。战略思维能力是当代大学生的核心素质，必须高度重视，积极培养。高校培养大学生的战略思维能力要重视抓好“四观”教育。当前，结合“两课”学习，应开设战略思维专题研究课程。认真学习、研究党的三代领导集体的战略思维实践及其理论，是提高大学生战略思维能力的根本途径。 相似文献
12.
李智栽 《广西教育学院学报》2008,(6)
要提高高校“两课”教学的实效,一要明确育人目标;二要走出“脱节论”和“无用论”两个认识误区;三要提高教师的思想政治道德素质、专业素质和授课艺术素质;四要抓好课堂教学的四个基本环节;五要实现包括教育理念、教学方法、教学内容在内的“五个根本转变”。 相似文献
13.
根据中央和省委关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的部署,省委高校工委、省教育厅围绕育人中心,着力于学生健康成长成才的需要,着力于云南教育改革、发展的需要,着力于服务云南与全国同步实现全面建设小康社会奋斗目标的需要,在全省教育系统迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。一、主要做法和体会省委高校工委、省教育厅学习贯彻“三个代表”重要思想的主要做法是:第一,抓龙头,领导示范。省委高校工委、省教育厅认真落实中央和省委关于领导机关和领导干部要做理论学习的表率的要求,抓好教育系统特别是高校处级以上领… 相似文献
14.
目前,以讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育,正在“由上而下”的顺利进行。笔者认为,“三讲”是党面向新世纪,对包括工会在内的干部,首先是领导干部提出的综合素质要求。它包括思想政治素质、理论政策水平、知识丰富程度、专业化水平、依法管理能力以及领导干部的领导决策水平等诸多方面。一、工会领导干部“三讲”素质的内涵作为综合素质要求,工会领导干部的“三讲”素质,主要应包括和体现在以下3个方面。1．讲学习,必须学习和掌握马克思主义的思想武器和法律武器,不断增强依法治会水平。工会领导干部首先要认真学习马列主义、… 相似文献
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随着高校改革的深入发展,高校招生工作要依法治招,坚持抓好常规管理,加强管理队伍建设,提高“高职”招生管理人员素质。 相似文献
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进入新的历史时期．我们面对的教育形势在不断变化,做一名学习型、研究型、智慧型班主任也就成了时代对我们的热切呼唤。对于班主任自身来说,学习既是提高自身素质的重要途径,也是自我完善和时代发展的迫切需要。要成为一名学习型的班主任,在学习中班主任必须要解决好以下“三个问题”。 相似文献
17.
罗嘉云 《乐山师范学院学报》2000,15(3):4-6
讲学习是提高高校干部队伍综合素质的根本途径。高校领导干部一是要加强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，二是要结合工作广泛学习科学文化知识，特别是反映当代世界发展的各种新知识；三是要学一点管理知识；四是要学习有关方针、政策、法律、法规。如何加强学习?一是要认真读书，向书本学习；二是要勤于实践，向实践学习。 相似文献
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如何在高校的学习实践活动中践行科学发展观,着力提高工作能力,努力做到参有新策,谋有高度,干有落实,最重要的就是要做一名“学习型”、“开拓型”、“实干型”和“廉洁型”的领导干部。 相似文献
19.
王淑贞 《北京教育(高教版)》1997,(3)
在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上,江总书记做了《努力建设高素质的干部队伍》的重要讲话,深刻阐述了提高领导干部素质的极端重要性。作为农业高等院校的领导干部,要提高自身的素质,需要从多方面加以努力。 首先,要注意提高政治素质。 要提高自身的政治素质,必须完整准确地把握江泽民同志关于“领导干部一定要讲政治”的重要讲话精神。作为高等院校,讲政治,就是要坚持社会主义办学方向,加强党对高校改革的领 相似文献
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“研究性学习”是一门培养学生创新精神、实践能力、学会学习、适应生活，促进学生个性健康发展的新型课程。要把这一门新课程开设好，以适应时代发展的需要，教师必须充分认识自己在“研究性学习中”的作用，转变教育教学观念，提高个人的综合素质。 相似文献