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1.
张琳 《中国科教创新导刊》2009,(25):50-50
分析了＂工学结合、顶岗实践＂的内涵及目前存在的问题,提出了＂工学结合、顶岗实践＂人才培养模式研究的内容与重点,力求探索出符合我国高职教育发展需要的人才培养模式。 相似文献
2.
＂思想道德修养与法律基础＂课鲜明而突出的实践性决定了加强实践教学的必要性和重要性。结合教学实际,本文介绍了两种相关联的实践方式：调查研究型实践和参与体验型实践,以期为＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学改革提供有益思考。 相似文献
3.
冯培禄 《中国科教创新导刊》2012,(4):162-162,164
本文分析了＂微机系统维护与网络应用＂课程性质、地位、作用及存在的问题,并结合高等教育特点及近十多年的教学实践对高等院校计算机科学与技术专业及相关专业＂微机系统维护＂与＂计算机网络应用＂课程体系结构进行了探索与实践。形成了＂微机系统维护与网络应用＂课程体系结构,该体系突出了实践教学环节。 相似文献
4.
宗振举 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):38-40
文本分析了目前天津市广告行业与高职广告设计与制作专业的教学资源状况、广告大赛对＂工学结合＂人才培养的作用,结合专业教育教学改革实践,提出了广告大赛是当前高职广告设计与制作专业＂工学结合＂人才培养的重要路径的观点。 相似文献
5.
大学生＂三下乡＂社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要措施,是提高大学生专业技术水平和综合素质的有效途径.在新形势下,高校必须创新活动模式,与政府部门结合联手搞宣传,与专业特长结合举办送医送药下乡活动,与就业见习基地计划结合引导学生到基层就业,与＂挑战杯＂竞赛活动结合以项目化的方式运作鼓励学生自创实践项目,与学校管理结合开展学生走访活动,与＂四进社区＂活动结合使社会实践活动日常化,才能使社会实践活动与大学生的专业学习相结合、与大学生的成长成才相结合、与大学生的就业创业相结合. 相似文献
6.
吴荣森 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):79-81
结合嘉兴职业技术学院信息与管理分院＂工学结合＂的实训教学工作实践,提出了高职教育＂工学结合＂的实训教学思路和与其要求相适应的教学管理改革方法,阐述了＂工学结合＂实训教学的基本形式和方法,总结了＂工学结合＂实训教学的工作效果,力求探索出符合我国高职教育发展需要的实训教学模式。 相似文献
7.
产学研结合下建设类高职“双师”队伍建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
产业研结合是高等职业教育发展的必由之路。针对高职建设类专业特点和＂双师型＂队伍建设的现状,分析开展产学研结合对促进＂双师型＂队伍提高理论与实践教学水平、科研以及科技成果转化能力的必要性,探索通过产学研结合全面推进＂双师型＂队伍建设的具体实践和有效途径。 相似文献
8.
本文根据笔者的教学实践,具体分析了传统与多媒体教学方法在＂沉积岩石学＂教学中的应用。针对＂沉积岩石学＂知识点多、与实践联系紧密、不易理解等特点,探讨在当前的教学中,如何把多媒体与传统的教学方法结合起来,充分发挥各自的优点,促进＂沉积岩石学＂教学改革。 相似文献
9.
本文作者结合自己的教学经验,针对所在单位的实际,从积极探索＂工学结合＂人才培养模式,培养高素质技能型专门人才;积极设置课程标准,努力完善课程体系;科学设计核心课程,实际理论教学与实践教学相统一;实践多样化教学方式,实现＂教学做一体化＂等方面就高职院校版面编辑与校对专业教学改革工作进行了探索。 相似文献
10.
曹高菲 《中国科教创新导刊》2009,(17):176-176
高职专业实训教学以职业为导向,以能力为本位。通过构建动态实践过程的工学结合＂三级＂平台,形成课内与课外相互渗透,校内与校外相互补充的多层次、立体式、综合性的实践教学模式,构建高职院校专业技能实践教学体系,与＂校企合作、工学结合＂紧密对应,彰显＂做中学,做中教＂的高职教育教学改革的新特色。 相似文献
11.
学习与教学:一种基于脑的解读 总被引：9，自引：0，他引：9
脑科学研究的飞速发展正不断地为学习科学的研究注入活力。基于脑的学习的产生、原则及其内涵,教学视角下的基于脑的教学策略以及实施状况,这些都是国际教育研究领域正在探讨的前沿热点问题。基于脑的学习与教学研究对于我国的教育理论与实践有着启示意义。 相似文献
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封超年 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(1):3-7
高等教育大众化的发展趋势,要求高校在扩大规模的同时突出质量建设,确保可持续发展。培养高质量人才尤其是创业型人才,注重建设研究型的骨干师资队伍,促进科技成果的产业化和科技服务,形成产学研三结合办学机制,提高资源配置质量,实现高效能管理,是高校扩招后实现有质量的数量增长的有效途径。 相似文献
15.
构建高职实践教学新体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从高职院校人才培养现状和目标入手,讨论了目前高职教育实践教学中存在的问题,提出了实践教学的新模式：“教学做合一”模式;产学结合、校企合作模式;科技创新模式,从而完成高职教育的培养目标． 相似文献
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高职高专应坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,但在实际操作过程中存在一些问题,笔者结合多年的工作经验,对产学合作实际操作办法及随之带来的教育教学改革进行探讨。 相似文献
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Rebecca McLaughlan Alan Pert Jason M. Lodge 《The International Journal of Art & Design Education》2021,40(1):184-200
Balancing the competing demands of research and teaching has long been lamented by academics. The challenges associated with Covid‐19 will make this increasingly difficult. An integrated approach to research and teaching, where students are directly engaged in the production of research, may provide a useful strategy to support ongoing research within the design disciplines whilst befitting student learning. The production of original research requires a willingness to engage in – and manage –uncertainty. Contemporary higher education acknowledges that global challenges are increasing in complexity and, thus, students require opportunities to learn to productively manage this complexity. Utilising teacher observations and student feedback, this article reflects critically on a studio model, iteratively refined over two semesters, with the deliberate intent of exacerbating the complexity already present within studio pedagogy for the production of new knowledge. It outlines a set of strategies for making manageable this uncertainty for students to ensure it is beneficial for their learning. It also identifies a number of challenges educators can face when assuming a duel role as teacher and research partner; and provides advice for negotiating these challenges. 相似文献
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吴云旋 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(3):45-47
产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。高职院校要构建有效的产学研相结合的发展模式,联盟策略的研究就成为一个新的课题。结合泉州地区现有的产学研结合策略,并在此基础上提出产学研应明确双方的责、权、利关系,建立多方共赢的持续关系。 相似文献
20.
产学研相结合的人才培养符合生物技术本身和医学生物技术专业的发展趋势。高职医学生物技术专业微生物技术课程采用生产、教学与科研结合的教学模式。通过学习任务与生产任务相结合,学校科研与企业生产研发相结合,使学生收获更多的专业技能,为学生顺利走向就业岗位打下了良好的基础。 相似文献