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教导主任是校长在教育、教学工作方面的主要助手,在组织各种教学活动、进行各种教学改革研究、协调教师关系等方面发挥着重要作用。新课程改革对教育教学提出了新的更高的要求,教导主任的教育理念、业务素质、指导能力直接影响着学校课改的进程。怎样才能做好教导主任呢？ 相似文献
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村校主任教师不是学校"官"级人物,但相对村校来说,村校主任教师既是村校的校长,也是村校的教导主任,更是村校一线教师。在多重角色中,村校主任教师需要扮演好四种角色。一、本职角色:认真教学村校主任教师是一线教师,一线教师要明确自己的本职工作——搞好教育教学。所以,村校主任教师要以学校的整体利益为重。一是带头执行学校的意见,自觉遵守学校的各项规章制度, 相似文献
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教导主任所负责的教导处是学校管理层中的重要部门，是整个教学工作的协调中心，指挥中心，资料中心，它上承校长的领导，下对师生负责，是教育教学的桥梁和枢纽。这就决定了教导主任在学校教学管理这个舞台上扮演的角色不是单一的，是具有多重性的。 相似文献
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刘远焕 《四川教育学院学报》2001,17(8):3-4
在学校管理中，教导主任扮演着非常重要的角色。教导主任只有正确认识自己的角色地位及其作用，才能在教育教学中充分发挥自己的潜力，搞好自己的本职工作。教导主任的多重角色具体表现为较长长的助手、教学管理的专家、教师教学的榜样、学生的导师、学校各部门工作的协调者。因此，教导主任应树立责任意识、服务意识、助手意识、沟通与协调意识、创新发展意识，推动学校工作高质、高效地发展。 相似文献
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在学校教学管理中，教导主任对整个学校的教学改革应发挥重要作用。不同的时期，不同的时代，教导主任有着不同责任与使命。不妨我们先回顾一下近几年来大多数教导主任扮演的是一个什么样的角色。开学伊始，是理所当然的分课主任。在计划经济条件下，分课是派，部分教师挑肥拣瘦，拈轻怕重，教导主任常叹分配难。市场经济条件下，随着体制改革不断深入，课务实行班主任二级招聘制，对于落聘的或课时严重不足的教师，可不能袖手旁观，所以，教导主任工作由分配难转变为协调难。在教研活动中，是共写表面文章的主任。集体备课一人动笔众人享用… 相似文献
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教导主任,顾名思义,既要"教",又要"导".既要在校长的领导之下教育管理教师、学生,又要对教师、学生的成长加以引导,起导向的作用.教导主任扮演好自己的角色应注意如下事项. 相似文献
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教师在课堂教学中所扮演的角色,对学生的身心发展和教育教学质量有着重要的影响.美国在中小学开设社会科、已有百年的历史,为了顺利实现教学目标,美国的社会科教师扮演的角色主要有教导的角色、思考的角色和情感的角色.当代美国社会科教师角色,具有教师角色与课程特性相结合、与教学目标相结合、与学生的学习心理特征相结合三大特点,这对于我国中小学社会科教学改革的推进具有一定的启示和借鉴意义. 相似文献
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教导主任工作是一种不可替代的专业性岗位，不是任何人都可以胜任的。
按照传统的观念，一所学校教导主任的职责，是向校长负责，做好教师的头羊，领导教师忠实地执行学校既定的办学方针，并督导教师按既定的办学方针备课、上课、批改作业等。新时期、新课改、时移世易，重新定位学校教导主任的角色是应该的，也是必然的。[第一段] 相似文献
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王永玲 《中国教育研究与创新》2006,3(10):51-52
社会学角色理论告诉我们，我们每个人终身并非只扮演一种角色。而是随着时间、地点、环境，条件的改变而改变。新课程标准实施的韩幕已经拉开．作为初中语文课改的实验教师。我们也要对自身的角色重新审视。重新定位。通过并不漫长的课改教学实践．我已深深地感到了在教学过程中要彻底地进行角色的转换。下面是笔者对语文教师应扮演的角色的儿点认识： 相似文献
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一、主题与背景在学校管理中,教导主任是学校管理的重要角色之一,他没有校长、书记的威信,但是很多琐碎繁杂又至关重要的事务又必须由教导主任来布置安排,因此作为一名教导主任,如何让"上情下达""下情上晓",达到顺利沟通的目的,就显得尤为重要。笔者认为校园最美的风景永远不是校舍和建筑,而是人,人身上彰显的气质。作为一名教育教学工作的管理 相似文献
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《小星星(作文100分)》2014,(11):2
名师档案:,各.程兰兰,江西省小语会会员,东湖区课改样本班成员,南昌市阳明学校政教处主任,任教二十多年,长期担任小学语文教学并一直致力于小学语文的教学研究。多年来,她钟爱教育,钟爱学生,先后获得过全国少先队干部培训工作优秀辅导员、南昌市优秀辅导员、南昌市"素质教育月"工作先进个人、东湖区关心下一代先进个人、区优秀共产党员、优秀教导主任、优秀班主任、课改积极分子等荣誉称号,撰写的多篇教学论文、随笔、教案设计等多次获得国 相似文献
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张永泉 《贵州教育学院学报》2011,(1):75-78
新一轮课改在我省全面展开,引发了教师在课改的课堂上处于什么样的地位,扮演什么角色的思考。明确教师在课堂的角色和地位,将有利于课堂教学的顺利实施。给课改教学中教师担任的角色作一个定位,使教师在课堂教学中充分发挥其主观能动性,从而有效地提高教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>人们都说农村小学教师辛苦,而农村小学教导主任的辛苦尤为突出。他们被称为"打杂师"。在单位事情杂、工作重、地位低。工作虽尽心尽力,却事倍功半。教导主任只有增强角色意识,做到心中有爱,肩上有担,腹中有墨,教学管理工作才会得心应手。一、正确认识教导主任的角色定位教导主任是教学决策的参与者、教学管理的实施者、教学活动的组织者;只有增强角色意识,准确定位,才能更好地理解和履行其职责。 相似文献
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教学辅导员是最基层的教研员。负责乡镇教学、教研、课程改革（以下简称课改）的管理和指导工作,是课改工作的倡导者、设计者、指导者、参与者以及课改成果的推广者。笔者所在的乡镇属边远山区,2005年秋学期才实施课改实验。三年多的课改实验。使我深深认识到,乡镇教学辅导员在课改中应扮演如下角色： 相似文献
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景步华 《中国科教创新导刊》2009,(19):231-232
不同时代的社会对教育的要求不同,所以教师在教学过程中所扮演的角色也不同。在社会发展的新形势下,要求中等职业学校教师从传统的课堂填鸭式教学向教育过程的指导、组织、参与的角色转变。本文通过对职教教师角色的剖析和反思,阐述在中等职业教育下的教师角色。 相似文献
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教导主任作为中小学管理中的中层干部,在学校扮演着特殊的角色。他们工作量大,事情繁杂,堪称学校的内当家。所以教导主任称职与否,对于全面贯彻落实党和国家的教育方针,提高学校的教学质量,有着十分重要的作用。最近笔者调查了我市部分中小学教导主任,发现,刚走上教导主任岗位的年轻教师较多,他们往往有满腔的工作热情和较高的教学水平,但缺乏教育管理经验,在履行教导主任职责中感到一定的困惑。有的教导主任虽有多年工作经验, 相似文献
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禹碧霞 《中小学图书情报世界》2005,(2):31-32
规范和指导教育教学，需要多方面的努力。笔者认为，学校图书馆这个看似无足轻重的部门，应该扮演更重要的角色。如何创新图书管理，优化图书馆功能，与课改接轨，为课改服务，是教育信息化赋予的责任。为此，我们做了一些初步的思考和尝试。 相似文献