共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
党的十六届四中全会明确提出要建立和谐社会,这是赋予我们具有历史意义的战略任务。作为培养一代新人的基础教育更需要和谐发展。应当看到我们小学教育不仅是实现素质教育,促进学生全面和谐发展的主战场,同时也是对广大少年儿童进行教育的主阵地。为此,我们必须凝聚合力,提升管理学校能力;锻造团队,激励教师强化自身素质;面向全体,促进学生愉快学习。 相似文献
2.
郭红 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):118-120
“和谐教育”是当今一个国际性课题。构建和谐社会必须首先构建和谐教育,这样才能促进文化、经济、科学等领域的合作与交流。建设和谐教育既是建设和谐社会的主要目标之一,也是建设和谐社会的重要手段。只有和谐的教育才能培养出各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。建设和谐教育也更是当前教育领域的重大问题。 相似文献
3.
和谐社会建设过程中,思想政治教育的价值是在和谐社会构建及其实现对人的健康与和谐发展的基本诉求中生成的,其主要价值是根据和谐社会发展的要求促进人的健康而和谐的发展。为社会的和谐发展提供健康的价值观念支持和人力系统支持。这一价值的实现,必须通过现代思想政治教育育人功能的开发和社会思想政治教育环境的优化,才能得以有效实现。 相似文献
4.
论和谐社会与和谐教育 总被引:1,自引:0,他引:1
和谐社会与和谐教育二者是相辅相成、共同发展的。一方面,和谐社会为和谐教育的发展创建良好的社会环境和奠定雄厚的物质基础,另一方面,和谐社会的构建则需要和谐教育为其培养大量的合格人才。因此,构建和谐社会必须以科学发展观为指导,发展和谐教育。 相似文献
5.
白显良 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(21):21-26
思想政治教育要服务于和谐社会构建,促进和谐社会建设,自身首先必须谋求并实现和谐发展。思想政治教育失却和谐发展理念的牢固确立及和谐发展的现实实践,难以谈得上其对和谐社会构建的促进。思想政治教育的和谐发展可以从三个维度加以理解:一是思想政治教育作为实践活动的和谐发展;二是思想政治教育作为一门学科的和谐发展;三是思想政治教育作为党的一项事业的和谐发展。思想政治教育要很好地服务于和谐社会建设,需要在三个维度都实现和谐发展,并把三个维度的和谐发展有机统一起来。 相似文献
6.
建设和谐社会,少数民族地区农村教育不容忽视 总被引:2,自引:0,他引:2
和谐教育是建设和谐社会的奠基工程,是和谐社会的重要组成部分.要建设和谐社会、和谐海南,海南的教育也必须和谐发展.为促进海南教育的和谐发展,应采取以下措施:改善办学条件,大力加强师资队伍建设;控制人口增长,提高人口质量;制定相关政策,支持农村教育. 相似文献
7.
社会要和谐发展,作为社会主体的人首先必须和谐发展。大学生是建设和谐社会的重要力量,加强大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展是构建社会主义和谐社会的必然要求。本文根据社会主义和谐社会的基本特征,提出了加强大学生思想政治教育的几点建议。 相似文献
8.
论艺术教育在构建和谐社会中的独特作用 总被引:2,自引:0,他引:2
构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面出发提出的一项重大任务。要完成这一重大使命,就必须在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。其中,教育承担着培养人才的重任,而艺术教育则对于构建社会主义和谐社会能够发挥出独特的作用。其作用具体体现在三个方面:即促进个体全面和谐的发展,促进和谐人际关系的建立,促进社会和谐文明程度的提升。 相似文献
9.
实施和谐社会的核心.是学校教育活动和师生身心发展关系的和谐。创建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。作为教育工作者,我们必须紧紧围绕“以加快发展推进和谐.以先进文化孕育和谐.以民主法制和平安创建保障和谐.以环境建设促进和谐.以先进性引领和谐”的基本点,认真创建和谐校园,努力构建和谐教育。 相似文献
10.
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。大力构建和谐校园,促进高等教育的改革与发展。坚持党委领导下的校长负责制,党政配合,和谐共事;坚持依法治校和以德治校相补充,和谐共治;学校教育与地方经济社会发展相适应,和谐共进。 相似文献
11.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
12.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
13.
周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
14.
林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
15.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
16.
17.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
18.
19.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
20.
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献