共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
直招士官的岗前培训是士官教育中的崭新课题,其兵员成分特殊,培训期短,培训要求高。培训过程中要确立军事任职教育理念,切实把握学员特点,认真分析培训需求,在搞好顶层设计的基础上,从组训模式、教员配备、组织管理和考核验收等多方面抓好教学实施,确保人才培训质量。 相似文献
2.
3.
4.
5.
在军队任职教育院校全面推广＂教官制＂对提升院校教学质量具有十分重要作用。如何在任职教育院校全面推广＂教官制＂是一个十分紧迫而现实的问题。本文从研究分析当前影响全面推广＂教官制＂的问题和原因入手,着重从制定激励措施,鼓励优秀教官来院校执教;完善培训机制,对教官实施培训;延长施教时间,挖掘教官潜力;加大保障力度,使教官安心工作等四个方面探讨提出了在任职教育院校全面推广＂教官制＂的对策和建议。 相似文献
6.
程锦 《中国现代教育装备》2023,(1):57-59
改革转制后,昆明训练总队的职能发生了重大变化。由于授课对象和培训类型发生改变,原来的人才培养模式已经不能适应新的培训任务要求。通过对灭火救援课程进行实践实训改革,制订人才培养方案,优化课程设置,完善培训机制,提升教官队伍综合素质,消防训练总队的消防培训工作将会取得重大成功。 相似文献
7.
高校学生军训自训模式普及程度越来越高,学生教官的培养模式也越来越多样,文章通过研究广东省Z校的学生教官培训模式,发现军训自训模式的优势和不足,探索符合普通高校军训实际情况的学生教官培育模式,以促进各高校军训自训模式的顺利开展,有效完成军训任务。 相似文献
8.
刘珍玉 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
员工态度培训过程主要包括组训者、沟通渠道、手段运用和受训者四大重要因素,其中任何一个因素准备不充分、工作不扎实,都有可能影响态度培训乃至整个员工培训的质量和效益。有效把握这些影响因素,有针对性地对对策进行分析和研判,可以未雨绸缪,极大的提升态度培训的成效。 相似文献
9.
周其军 《高等教育研究学报》2013,(2):16-18
加强士官基层管理能力实践教育组训模式改革创新,积极提升士官基层管理能力已是当前的一项重要课题。深入分析了新形势对士官基层管理能力提出的新要求,阐述了士官基层管理能力的新内涵及构成,明确了士官基层管理能力实践教育组训的原则要求和科目内容,并对组训模式进行了具体构建。 相似文献
10.
11.
酒店外语培训走出困境的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
酒店外语培训不同于一般的外语教学。目前,酒店外语培训无论从组训层方面还是受训层方面都面临着诸多的困扰。酒店外语培训工作要走出困境,必须改革其培训手段与培训方法,即注意研究培训对象的特殊困难及他们的认知心理特征,采用科学的培训对策,扬长避短,从而收到良好的培训效果。 相似文献
12.
魏毅 《河南科技学院学报》2010,(5):125-128
实行情报信息培训制度化是提高森林公安民警情报信息能力的根本政策保障。在对我国森林公安民警情报信息培训现状客观调查的基础上,科学总结了森林公安民警实行情报信息能力培训制度化的目的和意义。调查表明,培训需求、培训主体管理、培训队伍教官、考核机制是当前森林公安警务情报信息能力培训制度化建设的主要内容,是森林公安情报信息能力培训管理机制建设的主要方面。 相似文献
13.
《西北成人教育学报》2017,(3)
甘肃省在防止暴力恐怖犯罪形势下有着重要地位。对甘肃省反暴恐形势下基层民警培训情况进行调查和分析:发现培训机制不严谨、内容陈旧适应不了新形势。应建立健全教官、培训学员的考核机制、创新培训内容和手段,以期为甘肃省目前防范和打击暴力犯罪和恐怖犯罪活动提供理论上的帮助。 相似文献
14.
１９９９年３月１９日，由红十字国际委员会和我军联合举办的“中国人民解放军第一期国际战争法教官研习班”在西安政治学院圆满落下帷幕。在研习班结束的答谢冷餐会上，红十字国际委员会的官员格鲁耐克先生热情地握着西安政治学院张天荣院长的手说：“你们有战争法传播的‘先驱’，有一流的专家和一流的设施。我相信，西安政院有资格、有条件成为传播国际战争法和培训战争法教官的中心。”格鲁耐克先生所说的我军战争法传播的“先驱”，指的是在此次研习班中担任中方教官的西安政院军事法学系教授俞正山。殊不知，至今，俞正山的职称仍是哲… 相似文献
15.
《小学生之友(智力探索版)》2008,(9)
新学期又到了,小明和小刚参加了一年一度的军训。教练是武警中队的张教官,他对大家的要求可严了。立正、稍息、齐步走、正步走、跑步走……哪样都是一丝不苟。同学们也自觉地和教官 相似文献
16.
地方大学生入伍干部任职培训将成为军队院校教育的一种重要组训方式,认真分析地方大学生入伍干部的特点,探索其内在规律,实施科学的任职能力培训策略,已成为军队任职教育院校的一项时代课题。因此,必须重视对地方大学生入伍干部任职能力培训的顶层设计、教学模式构建、管理方法创新、师资队伍建设等。 相似文献
17.
军训是新入校大学生每年的必修课,是大学生接受国防教育的基本形式之一。师德教育是高职院校辅导员职业特殊性的必然要求。高职院校辅导员可以通过新生军训,努力学习教官忠诚于党的政治信念,进而忠诚于高校的教育事业;用教官＂热爱人民＂的胸怀去关心热爱学生、学习教官＂报效国家＂的崇高志向、以教官＂献身使命＂的神圣职责为榜样,履行爱岗敬业职责。 相似文献
18.
吴玲 《河南科技学院学报》2012,(10):112-114
目前党校课堂教学中存在学员积极性不高、内容针对性不强、教学方法传统守旧等问题,严重影响了党校教学质量的提升。为充分发挥党校的主阵地作用,要切实做到"量体裁衣、科学施教",提高培训的针对性、实效性;以素质教学为目标,创新教学内容,优化整合培训资源;进行教学改革,创新培训模式,探索全新培训形式;加强舆论引导,完善干部教育培训激励约束机制,从"组训、施训、送训、参训"四个环节入手提高培训效果。 相似文献
19.
魏文享 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(2):116-130
1927年4月,国民党在由革命党一跃而为执政党,其民众运动方针也由"运动"转向"组训"。具体方案是在党内设立民众训练委员会,颁布系列党内规章及政府法令,构建起以职业和社会团体为中心的民众组训体系。党规直接体现国民党试图重构党民关系的政治意旨,政府将之以国家法律形式予以推进,此正为以党训政的既定路径。职业及社会团体的政治与专业职能制度边界虽由此大体确立,但党规与国法的表达重点仍存差异,党政之间组织及主义的传导存在落差。国民党虽试图通过社会部改隶、强化党部督导等办法来调适组训体系之内存矛盾,但效果并不理想。学界在以商会、农会、工会及自由职业者公会等团体为中心讨论国家-社会关系、党民关系时,需要关注到职业团体在组训体系中的制度与实情。 相似文献