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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供更多自由活动的机会,有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,而且更有利于增强幼儿体质,提高对环境的适应能力。 相似文献
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器械影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为．根据幼儿的年龄特征科学合理地提供器械可对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正向的诱发力,增强幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性。 相似文献
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户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,作为一种非正规性体育活动,在很大程度上弥补了体育课、做操的不足,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度,不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,而且更有利于教师进行因人施教。 相似文献
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本文就故事在幼儿体育游戏中的价值与运用,阐述了寓故事于幼儿体育游戏活动中对于提高幼儿体育活动的兴趣与质量有着非常积极的作用和意义。并对组织幼儿进行体育游戏活动的内容、方法、环境、组织形式等方面。做了一系列尝试。旨在培养幼儿对体育活动的兴趣和爱好的同时,提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性,以及不怕挫折、敢于竞争、勇于创新的良好品质。 相似文献
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幼儿园户外体育活动是以促进幼儿体能发展为目标,加强幼儿体育锻炼为主要任务的教育。福建省南平市延平区实验幼儿园新城分园在开展户外体育活动实践中,探索既能激发幼儿运动热情,又能建构发展幼儿运动能力的常态化活动组织策略。通过养成运动习惯、建构"三位一体"特色模式以及实施多元评价策略等探索与实践,培养幼儿参与体育活动的主动性和积极性,促进幼儿身体素质获得全面发展。 相似文献
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区域体育活动与主题教学的整合,是以幼儿园主题教学为背景,从主题健康活动目标出发,以幼儿运动为主,整合幼儿学习、生活和游戏等三类活动的内容,开展系列区域体育活动。它在组织形式、活动内容和教育价值上都具有自身的一定的特点,通过开发主题教学背景下的区域体育活动资源,区域体育活动与主题教学目标、内容的融合,丰富的主题教学中体育活动组织形式,充分发挥幼儿的自主性和独立性,提高幼儿参与体育活动的积极性,使体育活动成为以探索学习和个别化学习为主、体现过程性模式的生活化学习活动。 相似文献
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幼儿区域体育活动，是指根据幼儿体育运动的内容和要求，在幼儿园内开设若干区域，让幼儿充分选择区域和器材，自由结伴、自主运动的一种组织形式。幼儿园开展区域体育活动，对丰富幼儿体育活动的内容，增强幼儿体质，促进其社交能力的发展都具有重大意义，很有深入探索研究的价值。 相似文献
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文章以体育游戏中幼儿主动性学习品质的培养措施为讨论方向,在论述幼儿体育教学中培养幼儿主动性学习品质重要性的基础上,分析现阶段我国幼儿体育教学中存在的不足,结合问题,提出体育游戏中培养幼儿主动性学习品质的具体措施.研究发现,通过多元化体育游戏调动幼儿积极性,可引导幼儿自主思考,帮助幼儿思维发散,教师在活动中潜移默化地实施... 相似文献
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混龄体育活动对于幼儿社会性发展、学习主动性形成、体能发展具有促进作用。针对当前幼儿园混龄体育活动存在的问题。提出了混龄体育活动的实施策略和注意事项。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
幼儿园美术活动的主体是幼儿,调动幼儿在学习过程中的积极性、主动性和创造性,是幼儿美术教育的关键。每个幼儿心里都有一颗美的种子,从注重为幼儿创设创造的氛围、激发幼儿对美术活动的兴趣、鼓励幼儿在美术活动中大胆创作、注重运用多种形式来赞扬幼儿的创造作品等四个方面浅谈在美术活动中充分调动幼儿的积极性和创造性。 相似文献
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新《纲要》对我们教育工作者提出了更高的要求，教师必须创造性地使用教材，改善活动方式，强调幼儿的主动性与积极性，让活动成为幼儿自我表现的天地。教师由知识的传授者、灌输者转变为幼儿主动学习的支持者、指导者、帮助者和促进者。那么，教师应如何充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿在活动中的主体性，使幼儿真正成为学习的主人呢？我们可以从以下四个方面去加以实施。[编者按] 相似文献
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邱艳静 《延边教育学院学报》2007,21(4):115-116,121
在幼儿音乐活动中,教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿在活动中的主动性,让幼儿主动学习歌曲,主动接受音乐活动中的各项训练,使幼儿真正成为音乐活动的主人。 相似文献
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偶发性科学活动是指南外界情景诱发并围绕着偶然发生的事情开展的一种科学活动。它与幼儿的日常生活、周围的物质世界紧密相连，在不同的时间、地点都可能发生。这种活动延续的长短、参与活动人数的多少．都南幼儿自己决定，教师实现既没有活动计划，也不为活动提供设备和材料。由于这类活动有强烈的内部动机。因此，幼儿对活动的兴趣、主动性、积极性、探索的迫切性都优于有计划的科学活动．其内容的广泛、丰富性、生动性也是有计划的科学活动不能比拟的。但由于受幼儿知识的局限性、兴趣的短暂性，注意力的不稳定性等因素的制约， 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"因此,教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要,充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿在自主的探究中建构智慧。一物 相似文献
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户外体育综合区域指的是幼儿园在户外空间设置幼儿体育活动所需的体育器材以及自由体育活动的空间,它借鉴了区域活动的形式,具有区域活动的优势。精心设计和利用户外体育综合区域环境是幼儿园教育工作的一个重要环节．它不仅可以促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,而且可以提高幼儿在户外体育活动中的自主性和积极性．推动幼儿社会性的发展。 相似文献
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聂淑华 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
轻松愉快的活动,能充分调动和发挥幼儿的学习兴趣、积极性和潜能,从而能增强儿童的记忆效果和提高对儿童各种能力的培养。在幼儿活动的过程中,教师要善于调动幼儿的积极性,加强幼儿在各项教育活动中的有效指导。在教育活动中,影响幼儿参与活动的积极性与主动性的因素是多方面的,本文从创设环境、激发幼儿的活动兴趣、参与、因人施教、正面引导和增强对自身行为的反省能力六方面论述如何调动幼儿参加各项活动的积极性、措施和策略,以期和同行共同提高。 相似文献
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体育课和户外体育活动是幼儿园开展幼儿体育工作的主要形式和基本途径，其活动内容主要包括走、跑、跳、投、攀爬、悬垂等发展幼儿基本活动能力的活动性游戏，在组织形式上多以单一课堂制的行政模式，强调“共性共管”。若根据幼儿的兴趣爱好和自身特点，组织体育俱乐部，施以相应的训练，我认为不失为一种可取的方式。 相似文献
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创新意识是一切生产活动的原动力。人的创新意识在幼儿时期就会显露出来,幼儿时期也是开发创新意识的重要时期。体育活动是幼儿最喜爱的活动,它最符合幼儿的身心特点,并能满足幼儿身心的需要。体育活动是激发幼儿参加体育锻炼的手段也是幼儿园一日生活的重要组成部分。在幼儿园开展体育活动不仅能增强幼儿体质,而且还能促进幼儿的动作技能、智力、情感和个体的发展。体育活动除了能充分发挥幼儿的主动性,还能有助于幼儿创新意识的培养和发展。 相似文献