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相似文献
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1.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:19,自引:0,他引:19  
文章阐述了高校图书馆在大学生素质教育方面所持有的职能和作用,针对当前实际,提出了如何使图书馆工作与大学生素质教育互为促进,共同发展的举措。  相似文献   

2.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:10,自引:2,他引:8  
全面推进素质教育是高校工作的重要目标,作为高校三大支柱之一的图书馆,是高校实施素质教育的重要基地。本文就高校图书馆在学生素质教育中的作用、图书馆如何发挥教育职能、把素质教育的思想贯穿于图书馆的工作,以及对图书馆实施素质教育的目标和途径,以及如何提高学生的创新精神和实践能力做了论述。  相似文献   

3.
大学生素质教育与高校图书馆   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章就大学生素质的内涵,图书馆应当成为对学生进行素质教育的重要基地以及如何发挥图书馆教育职能做了简单的论述。  相似文献   

4.
健康的心理这个话题在21世纪已经引起人们极大的关注。认为图书馆应负起帮助大学生保持健康心理的责任,在提升自身素质的基础上,可以从优化心理环境、创造良好的读书条件、培养规则意识、指导就业等方面做工作。  相似文献   

5.
就素质教育的意义从几方面论述了图书馆在全面培养大学生良好素质方面有着得天独厚的条件.如何利用图书馆加强对大学生的素质教育以及加强图书馆自身服务的建设也是至关重要的。  相似文献   

6.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:30,自引:0,他引:30  
论述了高校图书馆在大学生思想道德素质教育、信息素质教育、文化素质教育和创造教育中的作用及其途径、方法。  相似文献   

7.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文试图从认识素质教育内涵入手,结合图书馆的工作实践,阐述在实施素质教育中,图书馆应怎样发挥支持、服务和教育职能,创造良好教育环境。  相似文献   

8.
大学生素质教育与高校图书馆   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章就大学生素质的内涵,图书馆应当成为对学生进行素质教育的重要基地以及如何发挥图书馆教育职能做了简单的论述。  相似文献   

9.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
素质教育是一项复杂的社会系统工程.本文从营造良好环境、培养学生文明行为、优化馆藏质量、提高馆员自身素质等方面,阐述了高校图书馆在素质教育中的作用.  相似文献   

10.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:10,自引:0,他引:10  
论述了高校图书馆在大学生素质教育中的优势及实施素质教育的途径。  相似文献   

11.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:6,自引:0,他引:6  
表文从高校图书馆完全具备大学生素质教育的功能和采取有效措施把高校图书馆办成大学生素质教育的重要阵地两个方面,对"高校图书馆与大学生素质教育这一命题进行了论述.  相似文献   

12.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:26,自引:0,他引:26  
  相似文献   

13.
面对世界科技飞速发展的挑战和知识经济时代的到来,为了提高综合国力,我国加快了深化教育改革,全面推进素质教育的进程。高校图书馆在对大学生进行素质教育方面显示出越来越重要的作用。如何改进图书馆的工作,适应高校对大学生素质教育的要求,是当前高校图书馆工作者亟待解决的问题。  相似文献   

14.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
素质教育是学校教学工作的主题。高校图书馆在大学生素质教育中具有课堂教育不可替代的地位、优势和作用,应充分发挥服务育人、环境育人、文化育人的优势,主动有效地参与对当代大学生的素质教育。  相似文献   

15.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
阐述了大学素质教育的重要性及高校图书馆在大学生素质教育中的作用,提出了加强高校图书馆为素质教育服务的职能。  相似文献   

16.
高校大学生面临的就业形势越来越严峻,大学生就业工作已经成为高校的重中之重工作。图书馆应该充分发挥自己的专业与资源优势,配合学校就业指导部门,做好大学生就业工作。  相似文献   

17.
18.
提高大学生素质是当前高等教育的时代课题.本文从教育学和图书馆两大教育职能的角度作了探讨.  相似文献   

19.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:22,自引:2,他引:20  
徐冬节 《图书馆论坛》2003,23(4):33-34,42
在阐述大学生素质教育内涵的基础上论述了高校图书馆在素质教育中的作用及高校图书馆开展素质教育的内容和途径。  相似文献   

20.
探讨了高校图书馆在大学生素质教育中的必要性、优势及应采取的措施。  相似文献   

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