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中职机电专业机械制图教学应当从中职学生的现状出发,围绕着培养中职机电专业学生的综合素质目标,丰富机械制图课程的教学素材,创新机械制图教学的活动方式,形成直观化、趣味化、实践化的机械制图教学空间,从而满足学生开展个性化的机械制图学习的需要。本文主要从中职机电专业机械制图教学的主要原则、具体问题、改进策略进行了深入分析,旨在构建完善的机械制图教学体系,促使学生深入地开展机械制图操作活动,提升学生综合素养。 相似文献
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周红芳 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
机械制图课作为中职学校机械、机电专业主要技术基础课,对于培养中职学生空间想象能力、绘制和阅读机械工程图样能力等具有重要意义。如何组织教学提高教学质量,让学生掌握学习机械制图的技巧,提高识图、绘图以及空间想象能力需要我们做进一步的探究。 相似文献
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为了向社会培养更多优秀的机械专业的学生,中职教学中,需要加强机械专业学生的理论与实际结合的教学,提供学生的综合能力,实现中职机械制图课程的理实一体化教学。本文就针对理实一体化项目教学在中职机械制图实训课教学中的应用,以及相关的内容为基础进行分析研究。 相似文献
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机电技术是中职教学体系中的重要专业,理实一体化教学法具有科学性,将其引入机电专业教学有助于增强培养机电人才的质量。本文主要采用文献研究法、案例分析法和实践研究法,分析了在中职机电专业教学中应用理实一体化教学法的价值,从编制机电教学方案、操作示范教学、机电项目式活动以及优化评价机制四个方面,论述了具体应用理实一体化教学法的策略,旨在为相关教育人士创新机电教学模式提供可靠的依据和参考,从而助力学生协同发展机电专业理论和实践技能。 相似文献
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作为中职院校机电专业学生的必修课之一,机械制图在实际教学过程中常会出现诸多问题,教学目标难以实现,教学效果一直不佳。机械制图其课程本身枯燥乏味,很难引起学生的学习兴趣,因此教师应当转变教学模式,积极探索高效课堂,有的放矢利用现代化教学手段进行教学,提高教学质量和效率。 相似文献
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王国军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(12):68-68
机械制图是中职机电专业的一门技术基础课,目的是培养学生的识图、读图能力。实现教学目标的关键在于学生空间思维能力的形成。所谓空间思维能力是指学生根据投影规律正确分析视图、综合想象形体的能力。它包括对物体空间形象的观察力、记忆力和思维能力。要培养学生良好的空间 相似文献
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中等职业教育重视对学生能力的培养,机械制图是机械机电类等工科专业的主干课程,担负着培养学生空间想象能力及绘制和阅读机械工程图样的能力的重要任务。Auto CAD既可改革传统的机械制图教学学时,又可增加反映现代科学技术的新内容,改变学生的知识结构,从而获得提高学生能力的效果。作者主要针对中职机械机电课程教学中机械制图与Auto CAD的教学方法相融合进行讨论,进一步提出自己的观点。 相似文献
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张纯琴 《中国教育技术装备》2012,(7):81
机械制图是中职机电机械类专业中一门重要的基础课程,本课程的教学目标是培养学生的识图、读图、绘图能力。而实现教学目标的关键在于学生空间思维能力的形成。所谓空间思维能力是指学生根据投影规律正确分析视 相似文献
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机械制图是中职学校机电专业一门专业基础课,主要是培养学生的识图能力和绘图能力,然而当前这门课程的教学现状却不容乐观。笔者本着“因材施教,够学够用’’的原则,对课程进行了整合,采用模块化教学法,取得了较好的教学效果。 相似文献
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中职院校机电一体化专业主要是为社会培养高素质复合型机电专业人才,满足社会生产生活的实际需求.然而一些中职院校机电一体化专业教学工作存在课程设置缺乏合理性、教学模式存在一定的缺陷、教师队伍建设工作有待加强等问题,无法满足社会发展的需求.中职院校应从教学理念、教学模式、教学方法上改革机电一体化专业教学,并从激发学生学习兴趣... 相似文献
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中职机电专业以培养应用型人才为首要目标,技能大赛对机电专业教学改革发挥着重要的引领作用,不仅对学生的技能水平提出更高的要求,也检验学校的专业建设和师资力量,推动着人才培养模式的深度转变。本文主要分析基于教改背景的技能大赛,对中职机电专业教学产生的影响,探讨在技能大赛下机电专业教学的优化策略,希望能够创新专业教学体系,发展学生的专业能力和综合素养。 相似文献
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机械制图是机械类专业的一门重要的专业技术基础课,主要任务是培养学生读图和绘图的能力。根据中职学校机械制图教学的主要内容和学生实际,分析了空间思维能力在机械制图学习中的重要性,本文从丰富学生表象储备、直观教学、多种训练方面着手,培养学生的空间思维能力,有效提高学生的读图绘图能力。 相似文献