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关于理想中国的家长无一不“望子成龙”,他们都十分重视孩子的“理想教育”。我的家庭可以说是教育世家:爷爷、奶奶是教授,父母是中学教师,我和妻子也是中学教师。我们的小家留在中国,弟弟妹妹和父母都移居了加拿大。小时候,我记得学校十分重视理想教育,小学、初中、高中,我都写过《我的理想》这样的 相似文献
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“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”和着熟悉的旋律，延河中学初一（4）班的同学和香港可立中学的同学通过视频，一齐拍着手，唱着歌，共庆“五月生日会”。“在生日来临之际，让我们一起想一想，13年来，父母为我们付出了多少？”延河中学教师刘磊抛出了这样一个问题。“13年来，父母努力工作是为我们，最好的东西也都留给我们，父母的爱是最无私也是最伟大的，所以我们要感恩。”可立中学和延河中学的同学们得出了一致的结论。这是近日在上海市延河中学举办的“有限生命，无限精彩”生命教育研讨活动上的生动一幕。 相似文献
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中学教师的教育机智一瞥关浩峰前苏联教育家苏纳波林说：“教师缺少了所谓的教育机智，无论他怎样研究教育理论，永远也不能成为一个优秀的实践的教师。”中学教师的教育机智是指在任何情况下，中学教师都能按照教育规律办事。善于根据教育方针，有效地教育中学生。具体表... 相似文献
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如果你问一下中国的父母：“活着是为了什么？”十有八九,他们会说：“还不是为了孩子。”的确,中国的父母差不多一辈子都在为子女忙乎,在他们的心目中,孩子是生活的重心,是自己的希望。在人生的历程中,他们恨不得将所有的事情都替子女承担下来。中国的父母活得苦,活得累。但当亿万个父母挥去额头的汗珠,不厌其烦地唠叨：“我这都是为了你好”时,孩子却说：“活着太没意思了,我觉得家里最好的地方是厕所。”在家庭中,父母对子女的教育投入日益增多,但在早期教育汹涌澎湃的浪潮中,有一个稚嫩的声音令父母目瞪口呆：“爸爸,妈妈… 相似文献
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为人父母，能够关心孩子的教育，确实是件可喜的事情。但是，最近有一个“教育妈妈”“教育爸爸”说法，却有着另外的意思，含有明显的否定意义。被称为“教育妈妈”和“教育爸爸”的父母，他们所关心孩子的教育都会集中在哪些方面呢？仔细分析一下，几乎都是集中在学校教育上，更确切地说，是对孩子的考试和升学极为关心。他们为孩子学习成绩的好坏或喜或忧，为让孩子上补习班或请家庭教师等忙得不亦乐乎。在我的心理咨询个案中，许多父母关注的只是孩子的分数，只是孩子的升学。他们是自己走进家庭教育的误区，还一个劲儿地问我孩子到底出… 相似文献
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一些20世纪70年代出生的独生子女，如今开始当父母了。独生子女如何教育独生子女呢？首先，学会“换位思维”，这是夫妻恩爱的第一课。面对调解的长者，夫妻双方常会这样气愤地说：“凭什么总要我让他？”“在家里，我从小就是谁都不让的！”“她只要一丁点儿事不顺心就板脸不理人，发脾气回娘家。”“我再也受不了了。”发生不和谐的原因很简单，独生子女从小是整个家庭里“物质流”、“情感流”、“教育流”、“服务流”的中心人物，形成了“以我为中心”的思想倾向。父母和祖辈的爱心从来都是无代价地付出，没想到也要教会子女“付出爱”… 相似文献
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家庭教育是指在家庭中由父母或年长者对子女或年幼者进行的日常教育活动。俗话说“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师”,家庭教育在孩子的成长中具有举足轻重的作用,是学校教育、社会教育的基础。随着社会的发展,家庭教育在社会教育和学校教育中将扮演更加重要的角色。我是一名中学教师,在课间休息时,经常听到其他老师抱怨学生成绩不好,上课不遵守纪律,喜欢逃学等, 相似文献
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有谁能相信这样的事实，那就是一个能在《人民日报》《光明日报》《法制日报》《中国青年报》《中国化报》《中国体育报》《中国教育报》《教师报》《党史博览》《中国校园学》《教育时报》《德育报》《黑龙江教育》《哈尔滨教育》《班主任之友》《教师博览》等遍布大江南北长城内外近４０家报刊上已经发表了近８００篇（首）诗，并多次在各种“征”比赛中获奖，在盲人成才的中学校园里辛勤耕耘了３３年的中学教师竟然没有评中学高级教师的“资格”，甚至连中学一级教师都不是，而这个中学教师就是我。同刚刚参加工作一年多的大专毕业生一样，迄今为止我只是个中学二级教师。因为没有中学高级教师的职称，所以我的月工资比同我年龄相仿的有中学高级教师职称的同事就少近５００元人民币。也许有人会问：就凭你的优势，早就应该评上中学高级教师的职称了，是不是你在“师德”方面出了问题？此言差矣！我是一个已经有２８年党龄的老党员，从加入中国共产党的那天起，我就从没有忘记共产党员应尽的义务，还曾被评为“优秀党员”。实话实说，我之所以没有评中学高级教师的“资格”，完全是继续教育“坑”了我！ 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(10)
投身教育做跨世纪的接班人孙其军中国要振兴，归根结底要靠我们中国人自己努力奋斗。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。要提高国民素质，最根本的还是要靠教师，尤其是担负基础教育任务的中小学教师。教师的职业是崇高的，所以我毅然选择了中学教师这一行。作... 相似文献
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国外高等师范教育改革给我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
国外高等师范教育改革给我们的启示华南师范大学黄裕胜，陈冀平综观世界，中学教师的培养和培训工作已日益被各国政府所重视，“国家的希望在教育，教育的希望在教师”也已逐渐成为共识。各国政府都在不断探索培养和培训高质量中学教师的模式、手段和措施，坚持不懈地进行... 相似文献
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这两天,我对一个教育现象深感纳闷：现在许多父母都是“自我虐待狂”,他们每天都要为孩子做一些吃力不讨好的事情,而且似乎都和我一样乐此不疲。久而久之,在家庭生活中孩子就不经意间“赖”上了父母,染上了“依赖病”。我和儿子正是这一恶性教育循环的一个实例。有时气急了,真想对儿子说：你就是一条癞皮狗,天天只知道饭来张口,衣来伸手。 相似文献
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廖学军 《北京教育(高教版)》2010,(6):68-68
对于中国的教育,对于中国孩子的成长,我们听到最多的,或许就是“不能输在起跑线上”这句话。于是,孩子一出生,就如同一场热战,充满催逼和煎迫,很多父母说：“我这样做,都是因为我爱孩子。” 相似文献
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作为一名农村中学教师,留守儿童的教育问题让我非常揪心。在农村,父母外出打工的情况非常多,留守儿童多是以“自理式”“隔代式”“寄居式”三种方式生活。他们之间往往存在一些相同的特征：行为习惯较差、学习普遍较差、心理出现偏差、监护管理不够强等。要想解决留守儿童存在的各种问题,班主任应该做好以下五方面的工作。 相似文献
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当前，我们对中学教师实施继续教育的培训，主要在于更新教师们的知识和提高他们的教学技能，因而带有明显的针对性和实用性，实际上这是一种“治标”的做法。如果从“治本”的角度来考虑，也就是着眼于提高教师的整体素质，以适应新世纪全面素质教育需要的话，中学教师继续教育培训应重在加强教师们的教育科研能力方面的培养。在中学教师继续教育的全过程中，必须把努力提高中学教师们的教育科研能力作为一个根本性的任务来对待。 那么，继续教育应当如何加强教师们的教育科研能力呢？笔者在参与中学教师继续教育的教学工作中，逐步摸… 相似文献