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1.
吴恺 《安徽职业技术学院学报》2011,10(4):6-10
人的行为都是在某种动机策动下为了达到某个目标的目的性活动。从心理学上解释科技奖励制度的运行,就可以把科技奖励制度看作是一种符合和满足人们心理的激励机制。文章分析了马斯洛"需求理论"、弗鲁姆"期望理论"、赫茨伯格"双因素理论"等西方激励理论在我国科技奖励制度运行中的作用机制,阐明了其对调动科技人员积极性和自主性,以实现科技创新的积极意义。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2015,(5)
随着校企合作的进一步深化,实习生已经成为酒店业的重要人力资源。酒店业未来的成长和发展需要依靠众多高校毕业生来推动,特别是涉外国际酒店,对应用英语专业的学生求之若渴。如何激励酒店实习生并发挥其最大潜力是众多酒店人力资源管理者们关注的重点。马斯洛需求层次理论认为,人的需要是分层次的,由低到高依次为:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要。笔者希望通过运用马斯洛需求层次理论,探讨我国酒店行业实习生激励机制。 相似文献
3.
通过对我国高等体育院校术科教师激励机制的现状及局限性进入了探讨,在此基础上构建了我国高等体育院校术科教师三元激励评价指标体系,提出了术科教师三元激励机制,它以教学行为、科研行为、集体工作行为三个维度对高等体育院校术科教师进行激励,并对三元激励机制的运行从条件、实施的方法和运作的过程等三个方面进行全方位的探讨. 相似文献
4.
本文从激励理论的基本原理出发,分析了目前高校教师激励机制的特点和不足,即激励总体水平偏低、激励力度不够,高校教师生活待遇偏低;激励形式比较单一,尚没有形成制度化的激励保障机制,激励实施对象的不明确等。提出要从报酬激励机制、荣誉激励机制和教师培训机制三个方面构建高校教师的激励机制。 相似文献
5.
传统的助困视角和惯性思维使当前高校学生工作者一说到帮助贫困生,就是在经济上帮助,却很少从心理学和管理学的角度思考"失衡型"贫困生的成因分析与激励对策。本文分析了"粗暴怜悯型的精神洗脑"、"一厢情愿式的物质资助"、"简单重复性的勤工助学"等传统的资助误区,依据内容型激励理论之一的马斯洛需要层次激励理论知识的有效迁移,提出了以平等原则实施对特殊群体学生的专门教育;强化激励机制,变无偿资助为有条件资助;鼓励贫困生自行组织并参加实质性的勤工助学活动等实效性激励对策。 相似文献
6.
石正荣 《玉溪师范学院学报》1993,(2)
所谓激励,系指激发人的动机和内驱力,朝着期望目标前进的心理过程,旨在调动人的积极性、主动性和创造性。激励活动是以人的内在需要为基础。心理学家马斯洛(A.H Maslow)认为,人的一切行为都是由需要引起的,而需要是分层次的,一个人只有当低层次的生理需要得到满足后,高层次的自我实现的需要才会产生;而真正具有高层次需要的人则是少数。可见,只有针对不同人的具体需要去把握其行为动机,才能使之成为一种支配行为去寻求满足的力量, 相似文献
7.
朱博群 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
建立科学的激励机制对于提高管理效能,调动教师积极性具有重要的意义。本文结合有关激励理论对高校教师的激励体系进行了分析和探讨,并得出了相关结论。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2016,(3):110-112
教师专业发展是教育领域研究的热点问题之一。采用文献法和问卷调查法探讨了目前我国教师专业发展激励机制现状,发现国家激励机制需要完善,学校激励教师进行专业发展的力度不够,教师自身主动性不足。完善教师专业发展激励机制应该坚持教师为中心、服务至上、系统化及多角度动态的原则。国家层面要制定相应的政策激励学校重视教师专业发展,建构和谐合作的氛围,提供良好的服务鼓励教师投入专业发展,重视精神激励和教师的自我激励,加强各级各类学校的合作。 相似文献
9.
张霞 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
我国国有企业经营者激励机制经历了一系列的改革,取得了一定的成效,但仍然存在着许多问题需要改进。本文从正向激励和反向激励两方面分析了目前国有企业经营者激励机制存在的问题,并应用实证分析的方法重点剖析了经济激励方面存在的问题,以期对调动经营者的积极性、构建有效的经营者激励机制有所裨益。 相似文献
10.
关于建立企业激励机制的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高海军 《胜利油田职工大学学报》2007,21(1)
从企业发展及人性需要的角度提出建立激励机制的必要性、激励要坚持的三个原则、建立企业激励机制的目的和要求,并从物质与精神兼顾、短期与长期渗透、正激励和负激励相结合、人尽其材及企业文化激励等五个方面来探讨建立企业激励机制的措施。 相似文献
11.
陈宋绯 《长春教育学院学报》2012,(11):28-29
高校人才激励形式贫乏、激励手段忽视人的需求,导致激励效果不明显,影响高校人才资本价值的充分实现。为改善这些现象,基于心理契约理论,高校有必要从关注教师的个人支持、家庭关注、培训、学术支持等方面出发,通过良好的激励环境,完善经济激励措施,以及多角度的成就激励措施等手段,提高心理契约中关系型成分的比例,建立更合理的高校人才资本激励机制。 相似文献
12.
华志丰 《滁州职业技术学院学报》2003,2(3):13-17
人力资源是企业的第一资源,充分发挥人力资源的作用是企业致胜的关键。本文运用行为科 学的理论从人力资源的内涵和特点、激励机制的构成要素和运用原则、激励过程和方式等方面,对企业人力 资源的激励机制的效用作初步的探析。 相似文献
13.
赵志华 《湖北函授大学学报》2014,(14):69-70
小微企业要想保持健康、持续发展的,必须建立一套科学、系统、有效的人力资源激励机制;需要层次理论、双因素理论和公平理论是构建人力资源激励机制的理论基础;考核不规范、激励不到位、激励方式单一和过于重视负向激励是小微企业激励的现状;"三位一体"的激励机制的构建是小微企业人力资源激励切实可行的措施,即积极的心理资本作为激励员工的一种重要的管理理念,塑造企业文化是一种特殊激励方式,企业各项制度的建立和完善是确保激励实效的有力保障。 相似文献
14.
丁丽萍 《玉溪师范学院学报》2008,24(3):53-55
教师专业发展既需要主观条件,也需要客观环境,需要外在的刺激来激发和增强内在的动力.因此,激励机制的建立是必然的,激励机制的完善更显得必要.而实现外在激励向内在激励的转化、建立以教师专业发展为取向的观课活动、创建学习型的校园文化、尊重教职工的感情和人格则是建立和完善教师专业发展的激励机制需要注意的几个方面. 相似文献
15.
高等学校独立学院教师激励机制的模型研究 总被引：4，自引：0，他引：4
独立学院的教师主要由来自母校的兼职教师、在社会上公开招聘的公共课教师和试验教师构成．青年教师是独立学校的生力军,但其职业生涯不被重视,教师岗位激励机制不健全。因此,设计科学、合理、有效的教师激励机制模型是独立学院实现目标的关键。在对独立学院教师激励机制模型探讨的基础上．提出了修正性的激励机制模型和政策性建议：激励观念和创新模式,营造激励环境,构建教师自我展示平台．建立科学有效的教师激励机制。 相似文献
16.
浅谈激励理论在我国私营企业中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
姜东洋 《齐齐哈尔职业学院学报》2009,(2)
本文从激励理论的角度出发,简单阐述了激励理论的基本知识及其相关组成内容。根据我国企业发展中存在的问题提出了相应的调整策略,从而形成一套良好的激励机制,使其能够更大程度地吸引人才,使私营企业在经济高速发展的形势下,通过制定并执行有效的员工激励机制,充分发挥员工的工作积极性和创造性,使企业立于不败之地。 相似文献
17.
王胜利 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
在高校人事管理过程中,科学地运用激励方法是调动教师积极性、发挥创造性的有效手段。激励理论在人事管理中的重要性是不言而喻的。20世纪心理学家们从不同的角度研究了如何激励人的问题,并提出了种种理论。当前的人事管理在运用激励理论时,应结合实际,科学配置。 相似文献
18.
马斯洛的人本主义心理学被称为是心理学第三种势力,“似本能”概念是其理论中的重要概念,“似本能”在某种程度上是遗传的,但它是一种潜在的能量,它的表现和发展需要后天的社会环境及教育,由“似本能需要”出发,马斯洛建构了自己的“需要理论”和“自我实现理论”,从而强调了人的潜能、价值和社会价值的统一。 相似文献
19.
李应 《长春教育学院学报》2015,(12):136-137
聘任制实施不仅在一定程度上改变了教师和高校现状,也给高校教师评价激励机制带来了新的挑战。探索用人公正、分配公平、考核科学、激励有效的教师评价激励机制,是聘任制下优化师资队伍建设,促进高校健康发展的制度保证。本文分析当前高校教师评价激励机制中问题,并针对性提出高校教师评价激励机制改革构想。 相似文献
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