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1.
章树成 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(4)
高校本科教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等综合实力进行全面评估的一项评估活动,它是推动高校深化教育教学改革的重要举措,现已成为各高校规范化管理的标准。我院在1997年升本之初,为进一步规范本科教学工作,于2000年主动向教育部申请参加本科教学工作水平评估,经过5年的努力和建设,2002年11月我院首次顺利地通过了教育部的本科教学工作水平评估。2007年11月12日至16日,我院再次接受了教育部本科教学工作水平评估,并顺利实现了“创优保良”的奋斗… 相似文献
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安徽工业大学于2004年12月11日～17日接受了教育部本科教学工作水平评估专家组的实地考察评估。根据教育部教高函[2005]13号文件公布的评估结论,包括我校在内的30所高校获得了优秀成绩。这次评估在我校本科教学工作乃至整个办学史上是具有里程碑意义的大事。学校在整个迎评促建过程中,深入领会和贯彻执行评估工作二十字方针,紧紧抓住“价值”、实效”、效率”三个关键词,把迎评促建与贯彻教育部2001年4号、5号文件结合起来,以评估为契机,狠抓质量工程,促进本科教学工作迈上一个新台阶。一、正确认识评估“价值”,重在建设,贵在行动教育部评… 相似文献
3.
李浩 《湖北成人教育学院学报》2007,13(5):33-33,41
本文围绕教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,结合我校实验室的工作现状与问题,论述加强实验室建设的必要性和重要性。 相似文献
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教育部本科教学工作水平评估,对我校发展来说既是挑战,也是机遇;是对我校本科教学、人才培养工作的一次检阅,也是对学校教职员工业务水平、工作能力和敬业精神的一次全面考核。因此,向兄弟院校学习评建经验,抓住本科教学工作水平评估准备这一契机,进一步明确办学指导思想,提炼办学特色,改善办学条件,加强师资队伍建设,提高教学管理水平,深化教学改革,全面加强各项评估指标建设,向教育部本科教学工作水平评估"良好"的方向努力就显得必要而迫切。 相似文献
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图书馆建设是新建本科院校规划建设中的核心内容之一。保山师范高等专科学校升格为本科学院后,图书馆作为学校办学的重要组成部分理应及时全方位升级。根据国家教育部相关规定,新升格本科院校5年后要接受教育部高校本科教学工作水平合格评估,图书馆建设达标情况是其中一项重要的检查考核指标。以保山学院升本后的图书馆建设为例,讨论了高校本科教学工作水平合格评估背景下新建本科院校图书馆建设的目标定位,发展思路,建设重点及工作原则,方法步骤,提出了对照评估指标搞好学院图书馆建设的基本对策建议。 相似文献
7.
《农业教育研究》2002,(4)
<正> 一、评估结论和意见 2001年,我校被确定为全国35所(含复评的其他十所普通本科院校)、云南省唯一一所普通高校本科教学工作随机性水平评估试点高等学校,接受教育部评估。这是我校办学63年来第一次接受教育部的全面评估,是我校遇到的具有里程碑意义的难得的历史机遇和面向新世纪的一次严峻考验。这项工作既是对我校本科教学工作的一次系统评价,又是对我校整体工作和综合实力的严格检验。教育部评估专家组一行15人,于2001年11月25日至11月30日按照教育部《高等学校本科教学工作随机性水平评估方案(试行)》和《对高等学校本科教学工作随机性水平评估方案(试行)的调整意见》,对我校的教学工 相似文献
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本科教学工作水平评估是教育部为了提高教育质量而采取的一项重大措施,其根本目的是建立和完善中国特色的高等教育质量监控与保障体系,促进高校教育教学质量的进一步提高,它既是对本科教学工作的全面检查与水平评估,也是对高校各方面工作和整体办学水平的一次全方位检验。通过水 相似文献
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高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
谢建湘 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):206-208
高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。 相似文献
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深化改革 进一步提高实验室建设与管理水平 总被引：1，自引：0，他引：1
以教育部本科教学工作水平评估为契机,紧紧围绕评估工作的方针和精神,结合我校实验室建设与管理的实际,在制度建设、管理手段、运行机制和社会需求等方面做出了积极的探索和尝试,有力地促进了教学、科研的发展和创新. 相似文献
12.
朱丽 《常熟理工学院学报》2006,20(5):110-112
本科教学工作水平评估是教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,在赋予高校办学自主权的同时,进行宏观质量监控的一项重要措施。评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,其着眼点在建设,最终目的是推动和促进本科院校各项事业的发展,提升本科院校的整体办学实力。这对本科院校的改革、发展无疑具有非常重要的意义。 相似文献
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本文总结了我校迎接教育部本科教学工作水平评估过程中在实验室开放管理方面试行的一系列做法和取得的成效,并针对存在的问题提出了改进措施和设想,对高校实验室的开放管理有普遍的借鉴作用。 相似文献
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《高等教育研究(成都)》2004,20(4):58-58
11月9日，学校召开全校教研室、实验室主任以上干部会议，就迎接2007年教育部对西华大学进行的本科教学工作水平评估与建设作出全面动员和部署。我校本科教学迎评促建工作正式启动。 相似文献
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接受教育部本科教学工作水平评估是今后几年民办本科高校面临的一项重要工作任务.民办本科高校的发展需要教学评估,教学评估为民办本科高校的发展提供了极好的机遇.民办本科院校要以教学评估为契机和发展的动力,实现在新条件下的新跨越. 相似文献
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4月27日,从国家教育部传来喜讯:河南理工大学以优异的成绩顺利通过了本科教学工作水平评估,被教育部评为“优秀”。这是我校本科教学水平不断提升的一个标志,也是我校本科教育发展史上的一座丰碑。我校本科教育从1909年焦作路矿学堂创办时的一个专业发 相似文献
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高校评估环境下的图书馆藏书建设 总被引：1，自引：0，他引：1
艾家凤 《淮南师范学院学报》2009,11(6):128-129
为全面提高人才培养质量,教育部开展了普通高校本科教学工作水平评估。高校图书馆是高校重要的教学基本设施,是评估考核的对象之一。许多高校图书馆为了在评估中达标,不顾馆藏规律,大量突击购书、购买特价书、不剔旧甚至收藏旧书,造成馆藏建设重“量”而轻“质”,背离了评估精神。为了真正达到评估的目的．馆藏建设应当充分考虑馆藏图书的利用率和满足率,为高校本科教学提供切实有效的文献信息保障。 相似文献
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李云涛 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):50-51
对于新建的民办本科院校来说,主动提出参加教育部第一轮的本科教学工作水平评估是严峻考验,也是发展机遇。迎接评估和做好评估准备工作,是民办本科院校的一项重要任务,也是新建本科院校的一个共同课题。本文结合自己在学校迎评创建中工作,浅谈了本科评估对民办本科教育质量的促进作用。 相似文献
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实验教学是本科教学体系中的一个重要组成部分,对于提高学生的实践能力和培养学生的创新精神,具有重要的意义。目前,高等学校本科实验教学普遍存在许多问题。针对高等学校在实验教学方面的实际情况,高校实验教学应该以注重培养学生的实践能力、创新精神为指导思想,深化高校的实验教学改革,提高实验教学质量。随着教育部对高等学校进行的本科教学水平评估以及各类实验室评估的进行,各高校都在一定程度上重视实验教学方面的改革,并加强了实验教学方面的投入。作为高校实验教学管理工作者,实验教学的中心工作就是如何改革,并通过改革加大投入,… 相似文献