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王杏英 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(10):57-58
入夜，我如期打开邮箱，一封学生的来信跃然在眼前。
老师：您还记得我吗？一个曾经是您班里的学困生京京。虽然我们分开已好长时间了，我也不可能再回到您的课堂上，但我心里对您的思念，以及您曾经给予我的爱我将永远铭记在心。 相似文献
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今年下学期刚开学不久,我就收到一封学生的来信,一看信封上熟悉的字体,我便猜到了是谁写来的.拆开信一看,果然是她. "……老师,是您教我学会了自信,是您教会了我生活,是您教会了我做人. 相似文献
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我的班级管理观念的根本转变 ,得益于学生的一封来信。那一年教师节 ,我收到一叠学生寄来的信件和精美的贺卡。阅读着学生的来信 ,心中洋溢着一股浓浓的师生情谊 ,仿佛这些学生正在我的身旁。对我触动最大、导致我的观念转变的 ,是其中的一封信。这封信中除了对母校和老师的教育培养表达感谢和问候之情外 ,在信的末一段写道 :“在高中的最后一个学期 ,为了让我们集中精力做好复习迎考 ,您要求我们中止与外界的联系 ,甚至规定‘所有的信件一律扣压 ,待高考结束后再发给你们’。老师 ,当时我们十分不满您的这种措施。我们明白您的良苦用心是防… 相似文献
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万静 《中国教育研究与创新》2006,3(1):43-43
以前的老学生来信第一句就是问：“老师今天你U了没有？”这是我们的秘密。您想知道其中含义吗？请往下看。每准备新学期的第一节课，我的心情都激动不已，备这节课我特别精心，因为我要求自己必须留给新学生们最好的第一印象，第一时间牢牢抓住学生们的心，这节课就是关键。事实证明任务又一次圆满完成，课后学生们的总结中，我确认了这一点，他们喜欢我和我的课堂，喜欢并有信心进入物理学习。您要问：法宝是什么？答曰：“U”——“幽默”。现在您知道了。我很想淡淡自己“U”感受。 相似文献
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