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中国的无数家长正以爱孩子的名义破坏子女的健康成长,而他们对此却浑然不觉。实际上,即使在应试教育的大环境暂不能改变的情况下,家长们依然有选择的余地。你的家庭到底是给孩子提供避风港还是第二战场,是让孩子多睡一个小时还是让他多上一门课,家长们都是可以选择的。家庭教育不能被应试教育绑架,家长更不能成为应试教育的帮凶。 相似文献
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蒙兴旺 《广西教育学院学报》2005,(Z1):250-251
家长和孩子在生活、文化、观念、思想等方面的差异、冲突,表明了两代人加强沟通的必要性. 加强沟通,家长要改变观念,要信任孩子,培养孩子自信;还要建立有效的沟通渠道,提高沟通的艺术. 相似文献
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家庭教育已日益受到重视.父母对家庭教育的观念也发生了很大的变迁,如尊重孩子的主体性、尊重孩子的民主参与权利等.但是,以下一些原因导致庭教育实践与观念发生冲突:生计和工作压力对家庭教育观念实践的桎梏、应试教育对家庭教育观念实践的阻碍、传统家教思想对家庭教育观念实践的羁绊、鱼龙混杂的家教市场使家长对家庭教育实践迷失方向. 相似文献
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孩子的问题本质上是家长的问题——这是"真理",所以,孩子有"病"需家长吃"药"。家长改变了孩子就能改变——这是"硬道理",所以,想要孩子变,家长自己先要改变。但是家长改变远比改变孩子难得多。家长希望孩子优秀,希望解决孩子的问题,要做到的就是改变自己,改变自己的观念、态度、原则、 相似文献
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章从人的可持续发展的角度对应试教育弊端进行了深入分析，同时，指出学生订业负担越减越重的原因是应试教育的观念未改变所致。 相似文献
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家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子成长的第一个场所,家庭教育对孩子的成长具有至关重要的作用。“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。”但现在不少家长教育观念始终停留在应试教育的思维上, 相似文献
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幼儿园小学化倾向日趋严重,作为农村新建园,力求杜绝小学化倾向,给孩子一片蓝天.针对农村幼儿家长重知识、轻能力的状况,应该改变家长的教育观念,和教师一起为孩子撑起一片蓝天. 相似文献
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让孩子不要输在起跑线上,首先让孩子不要输在家庭教育上,不要让孩子输在家长的家庭教育观念上。家庭,不是学校应试教育的第二课堂,孩子的考试成绩不是家庭教育的全部内容,家庭教育,一定要回归到以培养孩子良好的道德品质和人格为价值标准的正确轨道上来。 相似文献
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2002年第3期《中华家教》刊载的孙云晓先生的《改变观念从改变称谓开始》的文章,提出:要改变家长制作风,必须首先把“家长”的称谓改为“父母”。对此,笔者有不同的看法。 1.“家长”与“父母”的内涵与外延不一样“父母”虽然也是孩子的家长,但不能代表孩子 相似文献
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近年来,给幼儿上多种兴趣班的风潮不但没有消退,反而有越演越烈之势。有的家长抱着不能让孩子输在起跑线上的观念,甚至把2岁左右、路都还未走稳的孩子送去学舞蹈:有的家长则不无自豪地宣称自己的孩子多么能干:3岁学画画,4岁学跳舞,5岁学珠心算……年幼孩子到底该 相似文献
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家长和孩子在生活、文化、观念、思想等方面的差异、冲突,表明了两代人加强沟通的必要性。加强沟通,家长要改变观念,要信任孩子,培养孩子自信;还要建立有效的沟通渠道,提高沟通的艺术。 相似文献
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一、指导家长树立科学的家教观由于受应试教育影响,很多家长把孩子一送进幼儿园就要求老师教拼音、识字、算术,周末进各种兴趣班,目的是让孩子赢在起跑线上.笔者认为,这种违背幼儿身心发展特点、忽视幼儿个体差异、不符合素质教育要求的教育思想和家教观念必须转变.同时,要求我们幼教工作者必须具备良好的敬业爱岗的精神和较高的专业素质,做到"爱心对宝宝,笑脸对家长".以下是我们进行家园沟通,统一认识,指导家长树立科学发展观的几点做法: 相似文献
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在大力提倡创新教育的今天,家庭教育如何培养孩子的创新意识呢?转变传统教育观念。在传统的家庭教育中,家长住往一味要求孩子听话。孩子上幼儿园要听老师的话,在家要听大人的话,不管是否合理,其结果是以家长的愿望和兴趣、思维和意志强制孩子接受,从而泯灭了他们创新意识和自主行为。所以,改变把孩子作为家长的隶属物的家教观念,改变不平等、不尊重孩子的家教意识,树立“开放性”“科学性”“家庭、社会和学校 相似文献
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新农村建设促进农村经济的发展,农村独生子女的增加,使家长开始重视孩子的受教育程度。同时由于农村家长自身受教育程度较低,对素质教育的内涵不能充分理解,应试教育观念仍然难以避免。伴随着农村经济的发展和科学技术在经济发展中的作用日益显著, 相似文献
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近年来．给幼儿上多种兴趣班的风潮不但没有消退,反而有越演越烈之势。有的家长抱着“不能让孩子输在起跑线上”的观念,甚至把2岁左右、路都还未走稳的孩子送去学舞蹈; 相似文献
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可怜天下父母心,每一位家长都有教育子女的酸甜苦辣,而望子成龙,望女成凤,是家长们的期盼。有的家庭教育是成功的,这些家庭教育的成功,笔者认为:不外乎就是三种家庭教育观念的转变。一是转变传统的应试教育观为全面发展孩子的素质教育观虽说当前中国的素质教育正发展得轰轰烈烈,但一些家长却还深受应试教育的束缚,将“基础学科”分为考试科目和考查科目,突出“重点”,只抓考试学科辅导,还美其名曰:“减负”。实际上是对孩子知识体系的弱化,导致孩子自然而然地出现偏科现象,把教育从创新教育、素质教育重新拉回到了应试教育,题海战术之中,孩… 相似文献
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一．要改变孩子贪吃的习惯。首先父母要改变对待孩子吃的糊涂观客。贪吃并非是孩子的天性，而是由家长不科学的喂养造成的。许多家长认为：小孩子越能吃越好。孩子“胖”就等于“壮”。“壮”就等于“健康”和“长得好”。 相似文献
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在应试教育向素质教育转轨的过程中,家长如何摆脱应试教育的束缚,改进教育方法,培养子女自身的学习能力、创造能力和自我发展能力,学校有必要,也有义务教导家长搞好的家庭教育.前几年“家长学校”在这方面起了不小的作用,但随着市场经济的出现,很多教育观念已不适应形势的友展.家长由于职业的局限,很少甚至不可能去学习和研究教育的法律法规,分析目前教育的状况对子女成长的利弊,当然就不能很好地引导子女扬长避短.因此,有关单位和部门都有必要对家长进行培训.特别是学校可发挥自身的特点,及时指导家庭教育,结合学生的生理、心理特征,对不同的期的孩子施行有效教育. 相似文献