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1.
《湖北大学成人教育学院学报》2017,(1):4-8
继续教育的发展历史,也是继续教育范畴变迁的历史。当前继续教育的范畴引发了诸多问题,如学历教育双轨制问题、继续教育体制机制问题等。从应然性视角,有必要重新界定继续教育范畴,让学历继续教育回归学校学历教育,将继续教育范畴专门定位于非学历继续教育。采取继续教育新范畴,能够促进继续教育办学、管理、研究的专业化,能够厘清继续教育与学校教育之间的关系,促进终身教育体系的建构,并有利于继续教育学科的建立。 相似文献
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教师继续教育动力不足的原因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
教师继续教育意识不强、工作压力大以及继续教育的实效不大,导致了教师参加继续教育的热情不高,文章从更新教师继续教育观念、增加继续教育形式、注重继续教育实效以及加强继续教育管理等方面提出了相应对策. 相似文献
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德国继续教育的经验及对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
德国继续教育的特点是建立继续教育的法律体系,提供健全的法律保障;推行继续教育质量管理体系,形成多种形式的机构保障;构建终身教育体系,提供丰富的教育资源保障;引入效益和竞争机制,形成继续教育发展的动力保障。德国继续教育呈现的内容现代化、继续教育管理的法律化、继续教育终身化、继续教育高度专业化、经费来源的多样化等新趋势。我国要创新继续教育机制,广开学路,多渠道办学,建立健全继续教育的运行体系、重视继续教育,破解社会难题,有效促进就业和再就业、健全继续教育立法,完善继续教育体制,强化继续教育的制度保障、树立以人为本理念,培养受训者的实际应用能力,整合继续教育资源,提高继续教育培训绩效。 相似文献
4.
目前中小学教师继续教育实效性差的问题异常突出,主要是中小学教师的继续教育没有得到应有的重视,继续教育的教学内容不能适应新时代的需要,担负继续教育任务的教师素质参差不齐,继续教育的培训模式缺乏应有的灵活性。要增强中小学教师继续教育的实效性,必须要高度重视中小学教师继续教育;继续教育的教学内容要体现综合化,具有时代性;应实施继续教育教师资格证书制度,提升教师素质;积极探索多元化的继续教育教学模式;建立继续教育科学合理的考核制度。 相似文献
5.
继续教育已成为我国教育的重要组成部分,财政投入应是继续教育的主要经费来源,要建立合理的继续教育成本分摊机制。要增加政府对继续教育的投入,提高企业特别是国有大中型企业继续教育经费的使用效益,规范民办教育机构继续教育的行为,加强民办继续教育机构的资金管理,积极引进外资参与继续教育。 相似文献
6.
继续教育是大学人才培养体系的重要组成部分,也是服务社会、落实人才强国战略的有效途径之一.随着社会需求的增加和大学继续教育规模的不断扩大,继续教育专业化程度日益提高,因而要求继续教育管理者具有对继续教育的深刻认识与坚定信念、继续教育行动能力和胜任多样角色的转化能力等一系列专业化素养.为此,大学应通过确立继续教育专业性地位,完善继续教育管理体制,建立继续教育管理者认证体系,构建专业培训制度等措施不断提升继续教育管理者的专业化水平. 相似文献
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国内外教师继续教育比较 总被引：1，自引：1，他引：0
张雳 《成都教育学院学报》1999,(6)
加强教师的继续教育已成为各国教育的发展趋势,文章对欧美等国及我国的继续教育进行了比较研究。认为健全继续教育制度,制定适宜的继续教育目标,探索多样化的继续教育办学模式,建立科学的继续教育评估体系是确保继续教育办学质量的关键,也是我国教师继续教育急待解决的问题。 相似文献
8.
继续教育是我国建立终身学习型社会的重要组成部分。然而,当前我国继续教育理念落后,继续教育师资力量薄弱,教学评价欠缺;继续教育统筹管理体制尚未形成;继续教育法律法规和制度不够健全,没有监控及经费保障机制。我国发展继续教育要更新思想观念,科学把握继续教育发展规律;加强继续教育顶层设计,建立组织领导机制;建立学习资源开放共享机制,搭建终身学习"立交桥";加大继续教育的经费投入,推动继续教育全面发展。 相似文献
9.
对教师继续教育的政策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
二十一世纪的竞争是人才的竞争,人才的关键在教育,教育质量的提高关键在教师,如何推进我国教师继续教育工作已成为每个投身教育事业,关心支持教育工作的人所认真关注和考虑的问题.本文通过对教师继续教育现状及问题的认识,从转变教师继续教育观念、创新教师继续教育内容、注重教师继续教育方法与形式、优化教师继续教育课程体系、加强教师继续教育法规系统设置、构建教师继续教育特色模式、整合教师继续教育资源、加大教师继续教育投入八个访?对教师继续教育进行政策思考. 相似文献
10.
构建终身教育体系,加快发展继续教育已成为一项基本国策。高校作为本地区继续教育的主要提供机构,必须适应终身学习社会的要求,认清形势,准确把握继续教育的发展方向、趋势和特点,加快继续教育的发展转型,实现继续教育由学历继续教育向非学历继续教育的转移。 相似文献
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12.
继续教育担负着全面提高公民思想道德和科学文化素质的重要任务。在落实继续教育战略地位的过程中需要法律的保障;继续教育发展过程中出现的问题需要用法律途径解决;继续教育实践中的成功经验也需要用法律的形式固定下来。加快我国继续教育立法进程已是教育界和法学界必须关注的重要课题。本文从我国继续教育发展现状、教育法律体系现状以及外国经验借鉴等方面分析,阐述了加快我国继续教育立法进程的必要性和可行性。 相似文献
13.
幼儿教师继续教育的状况影响着幼儿教师的专业发展水平和幼儿园教育教学质量。因此,对我国基础教育起到重要的影响。目前我国幼儿教师继续教育中仍存在诸多问题,通过福建省幼儿教师继续教育调研工作,旨在了解当前幼儿教师继续教育的现状,发现其问题所在,并在此基础上提出相应的改革、完善建议。 相似文献
14.
进行信息素质教育是发展社会生产力、培养“创新型”人才的要求;是对素质教育的完善和补充。现代化、信息化的图书馆建设是进行信息素质教育的重要保障,同时图书馆的教育功能也得到了进一步完善。 相似文献
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自组织理论和高校成人教育管理 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步了解和把握高校成人教育管理特性,提高管理水平,可利用自组织理论,分析成人教育管理系统具备耗散结构的条件,即开放性、远离平衡态、存在涨落及非线性等特点.利用自组织理论中的开放性原理、非线性理论、涨落原理等探讨提高成人教育管理水平的途径,认为应该积极建立开放性的管理体系,有效的评价系统,强化内部民主管理机制,并建立高效的管理信息系统. 相似文献
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图书馆在进行继续教育中的价值及前瞻性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘宁 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(3):49-51
图书馆为人们接受继续教育提供了良好场所。利用图书馆进行继续教育具有很高的社会、经济及个人发展价值。有效地利用图书馆进行继续教育，以保证其价值更好地实现，是一个不容忽视的问题。 相似文献
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赵蕾 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):34+36
大学生是我国未来发展的希望,也是国家未来的主要力量,因此对于高校教育而言,除了要开展基本的素质教育外,还应该对学生开展深入的诚信教育,从而培养出符合社会发展的真正人才,进一步推动社会主义精神文明建设。主要从当前高校学生中诚信缺失的主要体现出发,阐述了造成这种现象的原因,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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2004年8月中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下称《意见》)。《意见》指出:要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。图书馆作为大学生的“第二课堂”,在高校思想政治教育中发挥着不可替代的独特作用。文章论述了图书馆思想政治教育的重要地位和作用,如何构建图书馆思想政治教育体系以及加强改进图书馆思想政治教育的具体措施。 相似文献
19.
现代教育越来越重视学生个性化的教育。在遵循其它教育原则的同时,若实现个性化教育的发展,显然在统一要求前提下的因材施教的作用就显的更为突出。当今发展的社会、开放的社会对学生产生了新的影响,使今天学生的内在本质及属性产生了变化,因而深入探讨统一要求基础上的因材施教的内涵,研究怎样了解分析学生个体之"材",随之根据其"材"如何进行施教,是能否全面、深入实施个性化教育,效果显着与否的关键所在。 相似文献
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广西农村中小学教师继续教育需求调查分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对广西农村中小学教师继续教育需求进行了随机抽样调查,结果显示:农村教师的继续教育需求在内容上具有工具性特点,在形式上具有实践性特点,在评价方式上具有综合性特点。各级培训机构应据此有针对性地开展农村教师继续教育工作,切实提高农村教师继续教育的有效性。 相似文献