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一、教材分析(一)教学内容本节课是义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级下册第三单元第五课《让挫折丰富我们的人生》中的第一个框题:人生难免有挫折。(二)教学目标知识目标:①了解挫折的含义,造成挫折的因素及挫折与人生的关系。②懂得挫折能磨炼意志,在挫折的磨炼中能增长智慧,增长才干。能力目标:(1)培养学生辩证地、客观地看待挫折的能力。(2)培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。(3)培养学生抗挫折的能力。情感态度价值观目标:①在复杂的事物面前学会选择、学会判断。②树立正确的价值取向,在今后的人生道路上能够采取… 相似文献
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一、教学目标:知道用一元一次方程解决实际问题的基本过程;能用一元一次方程解决实际问题;会解有关等积和百分率问题;培养学生的参与意识、竞争意识,培养学生的自主探索、合作交流、勇于创新的能力。二、教学重点、难点:重点:会解有关等积和百分率问题;难点:找等量关系。三、教学过程1、导入:提问:①小学阶段解应用题最常用方法是什么?②你知道解应用题还有什么方法?导入本课课题(板书),教学目标(口述)2、新授: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>一、教材分析本课是人教版数学一年级上册第7单元的内容。二、教学内容教材第84、85页。三、教学目标知识目标:认识钟面,结合生活经验学会看整时。能力目标:培养学生的观察能力和动手操作能力。情感目标:建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。四、重点和难点重点:初步认识钟面的构成,掌握认读整时的方法。难点:正确认读表示整时的时间。五、教学过程(一)导入新课 相似文献
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一、教学设想(一)教学目标1.智商目标①学习运用生动传神的对话描写表现人物性格的写法。②培养学生对语言的感悟能力、表达能力和创新能力。2.情商目标培养学生爱生活、重感情、明事理的思想情操。(二)教学重点分析水生嫂的性格特点,体悟人物形象纯美的人性和高尚的人格。(三)教学难点把握人物形象的性格特点,进行对话改编。(四)教学方法1.品读法:细心体会夫妻情话描写的妙处;2.点拨法:具体研读评析水生嫂的性格特征;3.比较法:透彻领悟对话描写的原则方法。(五)教学时数:一课时二、教学过程(一)导入课文战争是残酷的。作家在描写战争时,往… 相似文献
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李春 《山西教育(综合版)》2004,(20):28-29
一、教学目标1.知识目标。学生理解圆周角概念,掌握圆周角定理,并能运用定理进行简单的证明或计算。2.能力目标。通过对定义的猜测,发展学生的想象力和类比思维能力;通过对圆周角的分类,培养学生化归和分类的数学思想;通过对圆周角定理的证明,培养学生的探究能力。3.德育目标。①通过讨论,培养学生尊重他人意见的思想品德,培养学生的民主意识,培养学生的合作精神;②通过探索,树立学生学习数学的自信心。二、教学重点和难点重点:圆周角的概念和圆周角定理。难点:分三种情况证明圆周角定理。三、教学过程1.课前提问,用旧知识导入。师:前面我们… 相似文献
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本学期使用的人教社六年制教材第四册和五年制第四册相比,教学要求、编排体系基本不变,课文篇数,识字量略有减少,部分课文作了调整。整册教材放缓了坡度。 这册教材训练重点是:①抓好识字教学,培养识字能力;②进一步加强词和句的训练,突出字义教学;③加强朗读训练,指导、培养默读方法和习惯;④加强说话和写话训练,提高说话、写话能力。 在教材内容安排上,与五年制相比基本相同,较大的区别是: 相似文献
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一、教学设计 (一)教学设想: 赏析文章优美、生动的语言,提高学生的朗读能力,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感是本课的主要教学目标。为了实现这些目标,在教学中应该采用学生自主、合作、探究和教师引导、点拨的教学方式,使学生听、说、读、写各方面的能力都有所提高,并于潜移默化中受到情感、态度和价值观的熏陶。 (二)三维目标: 1.知识目标:赏析文章优美、生动的语言; 2.能力目标:提高学生的朗读能力; 3.情感态度目标:培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 (三)教材分析: 《语文课程标准》要求学生对课文内容 相似文献
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教学内容:义务教材第七册(人教版)P_(54)的内容,完成做一做和练习十一第1—3题。教学目的:①使学生认识名数、单名数和复名数的意义;②使学生理解并掌握名数改写的基本方法;③培养学生的分析推理能力,养成认真思考的良好习惯。教学重点:单名数改写成复名数,复名数改写成单 相似文献
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一、领悟教材把握重点１ 教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第十一册第一单元第２３页。２ 教材简析 :本节教材是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的。它是分数乘法计算的后继内容 ,同时又是学习分数除法的必备条件 ,是为学生学习分数除法作准备的 ,是属于承上启下的知识类型。本节教材只有两个知识点 :一是倒数的意义 ;二是求一个数的倒数的方法。３ 教学目标 :①知识目标 :使学生理解倒数的意义 ,掌握求倒数的方法。②能力目标 :通过观察、思考、探究 ,培养学生抽象概括、发现创新、迁移类推、触类旁通的能力。４ 教学重点 :求一… 相似文献
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罗曙光 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(12):39-40
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十册教材P19～20“长方体的认识”。教学目标:通过观察实物、小组活动和实践操作等活动,使学生认识长方体的特征,形成长方体的概念,发展学生的空间观念。教学重点和难点:1.重点:认识长方体的特征,形成长方体的概念。2.难点:①认识长方体的长、宽、高;②制作长方体。教具和学具准备:1.教具:①投影仪及胶片;②部分立体实物;③长方体教具及框架;④CAI课件。2.学具:①长方体实物模型;②橡胶泥及火柴或小棒。教学设想:教学过程中让学生动手操作可以使枯燥的数学知识趣味化,抽象的概念具体化。本节课就是… 相似文献
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教学要点:一、培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。二、学习朗读中体会和抒发感情的方法,培养朗读的能力与习惯。三、训练和培养形象思维(联想、想象)的品质与能力。教学重点、难点:以上一、二点。教学内容及步骤:一、导入(一)复习文学常识问题:朱自清是什么人?明确:朱自清是江苏扬州 相似文献
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《厄运中的海伦》是人教版第十册第四组中的一篇略读课文。它讲了海伦·凯勒在惨遭厄运变得又聋又瞎后,克服重重困难学会了读书、说话和写作,赞扬了海伦·凯勒挑战厄运、与命运抗争的顽强精神。教学目标1.知识目标:认识“卸、聘、妮”三个生字,掌握课文内容。2.能力目标:①培养学生自主阅读课文的能力;②培养学生互相交流、评价的能力;③培养学生读进去,联系实际想开来的能力。3.情感目标:①体会海伦同厄运抗争的顽强精神;②激发学生热爱生活的热情。教学准备收集海伦·凯勒的资料、盲文书、字模板、重点片段的演示文稿、海伦的名言。导学过… 相似文献
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小语新一册吸收以往统编教材的长处,保留了看图学文这类课文形式。它是从看图学词学句向讲读课文过渡的一种教材。肩负着培养学生观察能力,认识事物的能力,理解语言文字的能力;学习字词句;进行朗读训练;让学生受到有益的教育等多项教学任务。其教学重点是看图、学文、进行字词句训练、进行朗读训练。这类课文的教学内容一般由四部分组成。①图画。有单幅图的,有多幅图的。图画反映了课文内容。除培养学生的观察能力之外,还肩负着帮助学生理解课文的任务。②短文。有抒情散文、童话、故事。它反映了图画中描述的事物,是教学的重点。③要求学生掌握的 相似文献
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教学目标美国教育家布卢姆将教育目标分成认知目标、技能目标和情意目标三大类。根据大纲要求 ,结合教材特点 ,依据本年级学生的特点 ,制定以下教学目标 :①初步了解童话的文体知识 ,理解想象和夸张在童话中的作用。②掌握课文内容 ,认识皇帝和大臣们以及他们所代表的封建统治阶级的虚伪、愚蠢、自私的丑恶本质。③培养学生大胆想象的能力。④学习小孩无私无畏 ,敢于讲真话 ,说实话的品质。1 教学重点、难点 :重点 :把握人物形象。难点 :培养大胆想象的能力。2 课时安排 :一课时3 教学设备 :多媒体辅助教学教法与学法1 教法 :“教无定法… 相似文献
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一、说教材《画风》一课是人教版小学语文教材第四册第七单元的一篇新选入的阅读课文 ,是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。（一）针对课文特点 ,在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后 ,我把本篇课文第二课时的教学目标确定为 :１ 知识目标 :理解课文内容。２ 语感目标 :正确、流利地朗读课文 ,分角色朗读课文 ,学生体会三个小朋友能画风的高兴心情。３ 能力目标 :培养学生的创新意识、创新能力以及动口、动手的能力。４ 品德目标 :培养学生的团结合作精神。（二）设重点为 :１ 培养学生细心观察的习惯和不断创新的意识。２ 朗读… 相似文献
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一、教材说明:本课是《信息技术》(小学版,河北省中小学《信息技术》教材编写组编,河北教育出版社出版)第二单元第八课,课本P66-P71内容。二、教学目标:1.让学生认识“用颜色填充”工具,明确其位置、图标。2.让学生掌握“用颜色填充”工具的操作方法。3.让学生能区别使用“前景色和背景色”,掌握选择颜色的方法。4.让学生认识“橡皮/颜色橡皮”工具,明确其位置、图标、功能。5.培养学生的动手操作能力、自主学习能力、创新能力。6.培养学生严谨务实的作风,认真细致的学习态度和正确的审美能力。三、教学重点、难点:本课教学重点、难点是:颜… 相似文献