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21世纪图书馆情报信息服务模式的构想 总被引：5，自引：0，他引：5
方翎 《现代图书情报技术》2000,(Z2)
针对新世纪信息社会的发展趋势及知识经济社会对图书馆情报信息服务的要求 ,探索新时期图书馆情报信息服务的基本模式 ,提出未来图书馆应转变观念 ,通过创新和竞争来开拓图书馆服务领域新天地。 相似文献
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情报信息与导读工作刍议严彬（南京邮电学院图书馆）目前，一些人认为情报信息工作是导读工作的一个方面，经常把导读工作扩大到情报信息服务，在实际工作中造成许多矛盾，所以有必要提出加以讨论。一、导读工作的内容导读工作自图书馆建立以来就自然产生出来，这项工作的... 相似文献
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随着计算机的普遍应用和网络、通讯技术的不断发展,图书馆加强情报信息职能,开展情报信息工作,已成为一种发展趋势。许多国家的国家图书馆都在大力开展情报信息工作,如美国国会图书馆不仅是全国最大的藏书中心,还是全国性的情报信息中心和研究中心。近年来,我国图书馆事业得到了较大地发展 相似文献
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对大学生实行三个阶段信息教育的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
大学图书馆的职能之一就是教育职能。结合实践提出大学生情报信息中的三个阶段的构想，它是大学生信息意识教育由浅入深的三个重要步骤。 相似文献
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论证了图书馆加强情报信息开发利用的必要性和重要性，着重阐述了情报信息开发利用需转变的几种观念。分析了完善读者服务工作所面临的问题。并对其今后的发展思路作了有益探讨。 相似文献
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加强高校图书馆情报信息工作的对策 总被引：4，自引：1，他引：3
探讨了高校图书馆在市场经济下加强情报信息工作的对策,不能只是使用过去的那种简单的服务方式,而应将情报信息工作向多元化、全方位方向发展、把自己融入到市场竞争中去的工作机制。 相似文献
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加强信息开发利用完善读者服务工作 总被引：9，自引：1，他引：9
张永军 《图书馆理论与实践》2005,(1):26-27
分析了图书馆加强情报信息开发利用的必要性和重要性 ,着重阐述了情报信息开发利用需转变的几种观念。对如何解决读者服务工作所面临的问题 ,以及其今后的发展思路做了探讨 相似文献
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长期以来在美国,公众可无约束、自由地获取公共情报信息。公共情报信息一直在教育公众,推进和解决社会、政治、经济、科技等方面问题发挥非常重要的作用。但是,随着情报信息时代的到来和许多新技术的不断开发与应用,公共情报信息的 相似文献
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也谈传统图书馆与图书馆传统——兼与于鸣镝、于亚南商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
对传统图书馆的划分，应以文献信息载体形式的新旧为标准，不应以时间的前后为标准；当前探讨的图书馆传统是指传统图书馆固有的工作方式，而不是其他方面的传统。 相似文献
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互联网飞速发展是信息化时代的重要特征,它不仅给信息传播方式带来了一场革命性的变化,同时也在各个方面改变了人类的生活。信息化时代对教育模式的影响以及对大学生信息素质的影响是多方面的,如何提高大学生的信息素质,使其能够跟上时代的发展,是教育工作者责无旁贷的责任和义务。 相似文献
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图书情报专业创业教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
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高职院校文献检索课教学探究 总被引：9，自引：0，他引：9
针对现代信息检索技术环境下高职院校文献检索课的教学要求和教学特点，论述高职院校文献检索课的教学组织方式与方法，并就高职院校如何开展信息素养教育、培养学生的信息能力进行深入探究，提出具有针对性的实施策略。 相似文献
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大学生要有效地获取和利用知识和信息,必须具备一定的信息素养。文章分析了当代大学生信息素养的特点以及当前高校信息素养教育存在的问题,指出信息素养教育是一项系统工程,涉及到高校许多部门,提出信息素养教育应由多个部门协同进行,通过完善信息素质教育体系、改变信息素质教育模式以及加强信息资源建设与管理等手段,使大学生具备信息选择分析、评判、获取和创新的能力,成为信息社会的栋梁之材。 相似文献
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高校图书馆对大学生信息素质培养探讨 总被引：6，自引：1，他引：6
何晓萍 《大学图书情报学刊》2005,23(6):50-51,67
开展信息素质教育,培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力是高校图书馆的重要任务之一.文章从利用图书馆资源教育、信息检索课程教学、在线信息素质教育三个方面对大学生信息素质培养模式进行探讨. 相似文献
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基于信息共享空间的大学信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
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中国信息产业如何面对21世纪的挑战 总被引：15，自引：0，他引：15
数据库产业是现代化信息产业的基础，本文分析国内数据库和信息服务业与国外的差距，建议开发国家级的综合性大型数据库，扩大数据库的覆盖面，保证数据库质量。作者认为，我国应将数据库生产和数据库检索服务分家，由信息服务部门对数据库进行高质量的增值处理，同时建立配套的文献源服务体系。我国以ＩＮＴＥＲＮＥＴ为基础的信息服务技术起步并不算晚，应该尽快培养一批跨世纪的信息人才，首先建立我国信息服务业在亚洲的领先地位，缩小与发达国家间的差距。 相似文献
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高校图书馆元素养教育体系模型构建研究 总被引：3，自引：1，他引：2
[目的/意义] 在信息技术迅猛发展和信息环境急剧变迁的背景下,信息素养的内涵和标准在不断变化,需要构建一个与之相适应的教育体系,以完善信息素养教育体系和全面提升大学生的信息素养。[方法/过程] 在对元素养理论研究及实践发展的相关文献和我国高校图书馆信息素养教育体系的现状进行调研后,以元素养理论为基础,以美国《高等教育信息素养框架》的核心理念为参照,结合我国高校图书馆信息素养教育的实际,构建出“A-B-C-D”元素养培育体系模型。[结果/结论] 我国元素养教育应该注重元素养的阶段培育,依据目标深化教育内容体系,拓展教育模式和方法体系,协同教育资源和教育主体。同时高校图书馆元素养教育的实施,应灵活参照《框架》,立足于学生的实际需求和信息素养教育成果,建立专门的元素养培养队伍及合理的发展管理机制等。 相似文献