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1.
罗国栋 《黔东南民族师专学报》2004,22(2):25-27
孔孟政治思想的中心内容是“德治”、“仁政”，其目标是实现社会安定，人民安居乐业的“王道”治理境界。其基本特征是重德轻刑，把仁爱思想(精神)用于政治领域，将道德政治化或政治道德化。孔孟重德、重民、惠民、教民、选贤任能等思想是中国传统政治文化的重要组成部分，它虽然有局限性，但它在历史上曾起过积极的进步的作用，对于当今当政者执政治国来说也仍有一定的借鉴作用。 相似文献
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论孔孟"德治"和"仁政"的政治思想 总被引：1，自引：0，他引：1
孔孟政治思想的中心内容是“德治”、“仁政” ,其目标是实现社会安定、人民安居乐业的“王道”治理境界 ,其基本特征是重德轻刑 ,把仁爱思想 (精神 )用于政治领域 ,将道德政治化或政治道德化。孔孟重德、重民、惠民、教民、选贤任能等思想是中国传统政治文化的重要组成部分 ,它虽然有局限性 ,但它在历史上曾起过积极的进步的作用 ,对于当今当政者执政治国来说也仍有一定的借鉴作用。 相似文献
3.
中国古代传统治国理政思想是中国特色民主政治建设的理论来源。中国共产党在执政实践中批判地吸收了中国传统文化中"民惟邦本""缘法而治""明德慎罚""群体意识"与"尚中贵和"等治国理政思想,逐步形成了社会主义民主建设、法治建设、以德治国、群众路线与和谐社会等独具中国特色的民主政治理论。这些民主政治理论已被赋予了深厚的传统文化底蕴,蕴含着对广大人民群众根本利益的深切关怀,有力推动了人类政治文明的进步和发展。 相似文献
4.
在我国古代的政治文化中，人才一直是当政者与政治家们研究、谈论的核心话题，在传统文化中占有极其重要的历史地位。中国传统文化中的人才现大致有三方面的内容：重贤、求贤、用贤。这种人才现具有重要的现实意义，我们应承继其精华，作到“古为今用”。笔者将对此作一概要说明，以求教于学界同仁。 相似文献
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1.精诚立德,增强感召力
在儒家传统理念中,＂王道政治＂是治国的最高境界,＂修身、齐家、治国、平天下＂是一个渐进的过程,执政者必须＂立德＂,才能＂内圣外王＂。这里的＂德＂,对于执政党来说,我们姑且把它理解为政治标准与社会道德标准的统一体,是增强政党感召力、凝聚力的一种道德力量。作为后勤党组织,应注重以下几方面的“立德”... 相似文献
6.
董克汨 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(2):22-25
中国传统的道德理论是中国封建国家治国思想的核心。道德在政治生活中起着重要的作用。通过把握传统道德的特定内涵，分析德与治在政治体制、治国手段等方面的结合，以史为鉴，为当代德治理论准备更充分的历史思考。 相似文献
7.
中国政治思想史以中国传统政治思想为主要研究对象,其主要研究内容除了国家和法的理论、政治哲学问题、社会模式理论、治国的方略和政策、伦理道德问题、政治实施理论以及政治权术理论等精英和经典的思想研究外,还应包括一般的政治知识、政治思想和信仰,其科学价值主要体现在弘扬传统文化价值和实现现代价值两个方面。 相似文献
8.
吴点明 《黄河科技大学学报》2011,13(3):72-76
傅玄是魏晋时期著名的思想家,其思想中蕴涵着丰富的治国道理及政治智慧.挖掘、探讨傅玄的治国思想,汲取其中的政治智慧,不仅对于弘扬中国传统政治文化、促进当今管理科学的发展具有重要的理论价值,而且对于当今的行政管理亦具有重大的借鉴作用. 相似文献
9.
在全面开展"立德树人"教育背景下,高职思想政治教学应创新思路,挖掘各类有益教育资源,注重对中华优秀传统文化的融合应用,推进学生思想政治素养的提升.首先解析了"立德树人"与中华优秀传统文化的内涵,其次分析"立德树人"背景下中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的渗透可行性以及意义,最后提出中华优秀传统文化在高职思想政治教学... 相似文献
10.
王船山以德为本的政治观 总被引：1，自引：0，他引：1
肖起来 《衡阳师范学院学报》1998,(5)
把伦理道德作为治国原则的最高标准,把民本思想作为以德为本的政治观的核心,把“公天下”作为以德为本的政治观的理论基础,体现王船山以德为本的政治观融道德伦理与哲学政治为一体的特色,今天仍具有重大的现实意义。 相似文献
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儒家德治思想是中国古代社会治国思想的核心 ,它体现在传统的儒家政治生活中。在政治伦理化、伦理政治化、强调仁政、重视民生及德主刑辅等方面 ,都深刻影响了中国历史的面貌和民族的文化性格。对这种在中国延续两千年的传统治国方略进行深入探讨 ,对当前中国实施以德治国与依法治国具有重要的历史意义和现实意义。 相似文献
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韩桥生 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1)
正干部清正具有深厚的中国传统文化基础,是对中国传统官德的继承和发展。在中国传统文化中,为官清正是众多士大夫的毕生追求,强调为官者要做到政治清醒、为政清廉、处事公正、一身正气。1.为官清醒,以民为本把握社会发展规律,解决社会矛盾,保持政治上的清醒,是历朝历代当政者的第一要务。有"春秋第一相"之誉的管仲,正是因为对天下大势有着清醒的认识,因势制宜,对内政外交政策进行全面的改 相似文献
15.
中华优秀传统文化中蕴藏着丰富而又宝贵的思想政治教育资源,将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的教学实践中,既有助于完善思想政治理论课的教学体系,强化思想政治理论课教学的艺术性和实效性,实现思想政治理论课在新时代的创新,又有利于提升大学生文化素养和道德素养,完善文化育人、立德树人的教学目标。挖掘中华优秀传统文化的内涵精神使中华优秀传统文化与思想政治教育形成有正确思维辩证关系,构建中华优秀传统文化与思想政治理论课融合应坚持的原则及融合的路径。 相似文献
16.
儒家优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族宝贵的精神财富，蕴含着丰富的育人资源，对思想政治教育实现立德树人的目标具有借鉴意义。儒家优秀传统文化与思想政治教育在价值的契合性、任务的相似性以及方法的继承性上具有的共性使得融入具有了可能。将儒家优秀传统文化融入高校思想政治教育，有利于大学生永葆爱国主义精神；坚守意识形态主阵地；形成正确的道德观念；弘扬仁爱精神；增进自身的心理健康。 相似文献
17.
中华优秀传统文化是中国共产党采纳治国理政智慧的宝贵精神财富,“政者正也”作为传统政治文化典型传递着立身、为民、养德的现世价值。自我革命是中国共产党加强党的建设、凝聚党心民心、净化党员干部队伍的深厚底气和强大精神武器。促进两者的关联互动,才能更有信心传承发扬中华优秀传统文化、坚持人民价值导向、净化政治生态,从而在新时代征程上坚定历史自信、文化自强、政治自觉。 相似文献
18.
传统文化与我国政治文明建设 总被引：1，自引：0，他引：1
张颖 《湖南第一师范学报》2004,4(2):36-37,51
传统文化影响着以至在很大程度上决定着人们的政治思想、政治道德、政治心理和政治态度，从而影响和决定着个人的政治行为倾向和社会的政治过程模式。这就不能不使国家的政治制度的构成与运行机制深深打上传统文化的烙印。传统文化对我国政治文明建设既有有利的影响，也有不利的影响，我们要加强传统文化与我国政治文明建设的相互关系的研究。 相似文献
19.
唐睿 《淮南职业技术学院学报》2021,(1)
中华优秀传统文化是高校思想政治理论课的重要资源,二者的有机融合对培育学生爱国情怀、培养文化自信和延续传统文化的发展具有重要意义。面对新媒体迅速发展带来的挑战,高校出现对传统文化教育的重视程度不足和中华优秀传统文化与高校思想政治理论课衔接不到位等问题。为促进中华优秀传统文化融入高校思想政治教育,实现立德树人的目标,高校应加强师资队伍建设,充分利用新媒体技术平台促进思想政治理论课的改革,加强校园文化建设。 相似文献
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中华优秀传统文化蕴含着深厚的民族信念和民族精神,也蕴含着坚实的文化自信底蕴。为贯彻落实高校思想政治教育“以文化人、以文育人”的教育理念,实现立德树人的根本任务,厘清中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的困境与进路是十分必要的。在高校思想政治教育中融入中华优秀传统文化,是提升大学生文化自信的现实需要,是中华优秀传统文化的传承需要,更是高校思想政治教育的发展需要。然而,在当前思想政治教育工作中,一些高校对中华优秀传统文化的弘扬并未充分重视,一些学生对中华优秀传统文化的传承存有偏见。树立传统文化自信、完善传统文化教育体系、拓展传统文化教育模式是推动中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的有效路径。 相似文献