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1.
经济全球化是世界经济发展的基本趋势,它既对西部地区发展带来了较大的经济利益和少有的发展机遇,同时也带来了巨大的压力和挑战。西部地区应在这一趋势下,制定符合自己实际的战略目标和措施,加快西部地区的科技进步和经济发展,维护经济安全,从而促进西部地区经济的大发展。 相似文献
2.
陈林 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(1):52-55
经济的发展呼唤着一个合理的税收制度,顾盼着一个良好的税收环境,民族地区经济腾飞和发展更需要税收理论和税收实践这一积极因素引导。本文从民族地区经济发展状况和东中西部地区税收负担分析现今民族地区经济发展在税收方面存在的问题,提出促进发展民族地区经济的税收对策,即建立适合民族地区经济发展的税收制度,适当降低民族地区的税收负担,提高整个民族地区的税收征管质量。 相似文献
3.
在广东经济强省格局下的教育发展不平衡状况是目前明显存在的严峻现实,经济欠发达地区对师资和教育一直怀有热切的呼唤;在建设教育强省背景下重视与发展经济欠发达地区的继续教育就成为一种当务之急,必须心怀全局观念,采取标本兼治的方法解决经济欠发达地区的师资培养和教育发展问题,经济欠发达地区的教育发展对广东的整体发展具有关键性意义。 相似文献
4.
娄昭 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(4):71-72,92
经济全球化是世界经济发展的基本趋势，它既对西部地区发展带来了较大的经济利益和少有的发展机遇，同时也带来了巨大的压力和挑战。西部地区应在这一趋势下，制定符合自己实际的战略目标和措施，加快西部地区的科技进步和经济发展，维护经济安全。从而促进西部地区经济的大发展。 相似文献
5.
民族地区师资整体水平已成为制约民族地区教育发展的瓶颈,制约着民族地区经济建设的发展,而民族地区要培养出大量的人才,必须大力发展教育。发展教育的关键就是建设一支数量充足、质量优良的师资队伍。加强民族地区师资培训管理与保障体系建设,对于促进民族地区的经济建设和发展具有非常深远的战略意义和现实意义。 相似文献
6.
一个地区的教育发展环境从侧面上反映着该地区教育和经济的发展水平,一个地区教育发展水平的提高能够带动该地区的经济、科技等的发展。所以,研究一个地区的教育发展状况具有重要意义。本文以天祝藏区教育水平发展为基点,对该地区制约教育发展水平的因素以及对策进行了简要的分析。 相似文献
7.
发展现代物流已成为经济建设的一项重要举措.民族地区物流经济的发展为民族地区实现跨越式发展奠定了基础,将进一步缩小与发达地区的差距.内蒙古红山物流园区是京津冀辽区域物流的重要节点,也是环渤海经济圈和东北亚经济体的重要组成部分.民族地区物流经济发展主要瓶颈是人才与资金问题,破解瓶颈需要引进人才和建立融资平台.民族地区生态环境比较脆弱发展物流经济需要具备绿色物流理念,否则势必影响民族地区经济建设的可持续发展. 相似文献
8.
朱珊 《云南教育学院学报》1999,15(3):6-10
加快中西部地区经济的发展，缩小东部沿海地区与中西部经济欠发达地区经济的发展差距，实现三大地区经济的协调发展，是提高我国经济发展速度和总体经济实力的一项根本措施，本文就我国区域经济发展政策实施战略性调整过程中对中西部地区产生的正、负面影响进行分析，对三大地区尤其是中西部地区的发展问题进行了一些理论和实际的探讨，并就加快中西部地区的发展提出了几点建设性的意见。 相似文献
9.
进入80年代以后,世界格局发生了很大变化,其中最突出的便是东亚地区的经济高速发展。这一地区已成为全球经济最具有活力和最有希望的地区之一。从发展趋势看,90年代东亚地区经济仍将是发展最快的地区。东亚经济的发展,对中国而言,既带来有利条件,又带来不利条件,如何适应形势的发展,趋利避害,扬长避短,将是我国经济决策的重大课题。 相似文献
10.
顾雄声 《武汉职业技术学院学报》2005,4(6):10-13
在民族地区发展经济比其他地区面临更多的困难,在这些困难中最突出的是人才缺乏.它制约着经济的快速发展.要解决这一难题,一个重要的途径是发展高职教育.同时,只有民族地区的经济得到快速发展,民族地区的高职教育的发展才有良好的基础.因此,必须使民族地区的高职教育与当地的经济建设形成良性互动,才能实现两者的持续、稳定发展. 相似文献
11.
零陵经济是较低层次的地区经济,它既是整个国民经济的组成部分,又是全国和全省的一个特定地区,有着地区经济的特殊性。因此,在制定经济发展战略时,既不能脱离全国全省社会主义经济发展战略,又必须在全国全省共同经济发展战略的指导下,从零陵的实际出发,走自己的发展道路,选择本地区经济发展模式,制订出有零陵特色的经济发展战略。本文,就零陵地区的经济发展战略谈几点个人设想。 一、恰当估价工业在零陵经济中的地位和作用,不能简单走“无工不富”的道路, 相似文献
12.
欠发达地区中小企业是我国市场经济主体的重要组成部分,这一群体的发展、壮大将会给新时期的我国经济注入生机和活力,更重要的是这一群体的生存、发展、壮大直接关系到欠发达地区和发达地区的协调发展,关系到欠发达地区经济增长和解决当地劳动力就业,尤其是农村剩余劳动力转移等一系列政治、经济、社会和民生问题的解决。如何通过构建欠发达地区中小企业文化,发掘和抬升其竞争优势,使欠发达地区中小企业焕发生机,使欠发达地区中小企业走上可持续发展的路子,已经得到越来越多组织和个人的高度关注。 相似文献
13.
循环经济是一种生态经济,发展循环经济是实现经济社会可持续发展的有效途径。从民族地区资源消费模式的主要特征出发,分析了民族地区发展资源循环经济的重大意义,并指出民族地区只有充分认识和利用发展循环经济的后发优势,才能实现经济和资源的良性耦合,从而实现经济社会的可持续发展。 相似文献
14.
经济欠发达地区民办高等教育发展模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
经济发达地区和经济不发达地区对民办高校发展模式的选择是不同的。目前在我国经济欠发达地区,民办高等教育的发展自觉或不自觉地采取了“来料加工”和“自给外销”模式。这是当前经济欠发达地区摆脱经济发展水平制约的最佳模式。从短期看,这些发展模式有效地帮助了经济欠发达地区民办高校挣脱经济瓶颈,实现快速发展。但从长期看,人才外流会大大降低当地人口素质,从而制约经济欠发达地区产业结构高级化的进程,并进一步制约高等教育的发展。 相似文献
15.
我国的教育发展战略重点怎样摆?目前对这个问题有两种不同的看法。一种认为我国教育发展战略重点应该由城市和经济发达地区转向农村和经济落后地区;一种认为我国教育发展的战略重点仍然在城市和经济发达地区(见《教育研究与实验《1988年第1期)。笔者认为上述两种看法虽然论及教育事业发展过程中的某些弊端,值得重视,但存在 相似文献
16.
张可伟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(2)
在经济发达地区,农村职教应该建立一个怎样的模式?地处苏锡常经济发达地区的张家港市,在其2000年职教发展规划中提出要“构建结构有序、布局合理、设施配套、门类齐全的现代职教框架”,而这一框架是以“建设规模型骨干职业学校”为重要标志。这一发展思路,是否代表着经济发达地区农村职教的发展方向? 一、农村经济和社会发展现状与趋向是构建职教模式的基础 职教发展模式,既要和经济、文化技术发展水平、产业结构、自然人才资源相适应,又要为其更好地发展提供服务。因此,构建职教模式必然以经济和社会发展的现状及趋向为参考。 相似文献
17.
文章从经济和人口的视角研究了广东省各地区高职教育分布与经济、人口发展的协调性。研究表明,广东省各地区的高职教育负担存在明显的不均衡性,通过聚类分析总结为五种地区类型:经济发达、负担过重地区;经济发达、负担偏轻地区;经济中等、负担偏轻地区;经济一般、负担偏重地区;经济欠发达、负担偏重地区。最后针对各类地区高职教育发展与经济、人口发展的不协调性,提出了相应的布局调整建议。 相似文献
18.
随着市场经济的高速发展,民营企业已成为重要的经济组成部分,吸纳大量就业人口,成为维持经济增长和社会稳定的重要力量。这在以浙江地区为代表的民营经济发展中得到验证。但是,对于经济欠发达地区民营企业要持续、大规模发展还存在许多问题。本文仅以苏北宿迁地区民营企业发展中的内部控制存在的问题做一简单剖析,以期望对于民营企业发展起到启示作用。 相似文献
19.
宋爱荣 《乌鲁木齐职业大学学报》1997,(Z1)
党的十四届五中全会把解决地区发展差距,坚持区域经济协调发展,作为今后改革和发展的一项重要战略任务提出来,并从“九五”开始,更加重视支持中西部地区经济的发展,逐步加大解决地区差距继续扩大趋势的力度,积极朝着缩小差距的方向努力。国家支持中西部不发达地区的开发,支持民族地区、贫困地区脱贫致富经济发展的重大措施,必将大大促进西部的经济发展和社会进步。 相似文献
20.
由于我国高等教育发展欠账较多,加之西部地区长期以来经济和文化水平相对滞后,西部高等教育发展相对于东部等经济发达地区仍有明显的差距和较多问题,突出表现在:一是历史欠账多,发展起点低。二是受地方经济水平制约,教育投入不足。三是高校教育趋同性严重,特色不足。 相似文献