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正数字教材不同于电子教材,它不仅仅是将传统教材电子化和多媒体化。所谓数字教材,是指符合国家课程标准,在纸质教材内容的基础上,嵌入丰富的教育资源,能够在多种媒体上运行的一种新型数字化产品。数字教材将更加符合"数字一代"的阅读习惯和学习习惯,数字教材的研发与推广是促进新课程改革、学与教方式变革的基础,也是推进数字出版产业发展、繁荣文化产业的重要渠道。数字教材是从教材的内容和功能设计本身出发,依据国家课程标准,以传统教 相似文献
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教学是幼儿园教育的重点,教材改革是幼儿园教学改革的主要内容。在幼儿园教材缺乏课程标准规范的情况下,我国幼儿园教材长期存在编写和使用混乱等问题。从某种程度来说,幼儿园教材编写和开发就成为优化幼儿园教学的必由之路。文章以此为重点,就幼儿园教材编制展开了讨论。 相似文献
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2001年,我国正式在义务教育阶段启动课程改革实验,使用新的课程标准和实验教材,开始了建国以来影响最为深远、规模最为庞大的新一轮课程教材改革. 相似文献
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20世纪末我国启动了新一轮基础教育课程改革,其中教材改革是重要组成部分。教材改革的最大特点是出版多样化,即一纲多本,以各学科课程标准为纲,中小学教材出版呈现百花齐放、百家争鸣局面,丰富了中小学校、师生的选择。作为母语教材的中小学语文教材出版尤受关注,在10多年实践检验的基础上,教育部前不久启动了义务教育语文课程标准教材的修订送审工作,以进一步完善现行各种版本的语文教材。 相似文献
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在幼儿园教材缺乏严格的“课程标准”规范的情况下,我国现行的幼儿园教材在编写和使用上都极其混乱,并不很适合幼儿园教学活动.因此,加强幼儿园教材开发,就成为解决幼儿园教材问题的有效途径.利用区域教学资源开发幼儿园教材,将幼儿启发和文化传承结合起来,可以提高幼儿园教材的科学性,满足幼儿园教学需求. 相似文献
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从教育出版长期以来以教材教辅为基础的产业体系,由于教材招投标、课程标准重新修订等一系列政策调整,而发生了动摇与改变。面对这一形势,近日教育科学出版社举行了2007年全社编辑研讨会。 相似文献
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从教育出版长期以来以教材教辅为基础的产业体系,由于教材招投标、课程标准重新修订等一系列政策调整,而发生了动摇与改变.面对这一形势,近日教育科学出版社举行了2007年全社编辑研讨会. 相似文献
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2000年7月,教育部公布基础教育各科的新课程标准,竞争机制被引入基础教材出版领域。当年,人教社、北师大社、苏教社编写的3套全新中小学实验教材在“全国27个省、38个地区进行实验”。 相似文献
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现行的"义务教育课程标准实验教科书"(五四学制)《语文课本》七年级上册选用了前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》中《生命的意义》一节。该教材由人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心共同编著,经全国中小学教材审定委员会2005年 相似文献
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《全日制义务教育化学课程标准》确直了以提高学生科学素养为主旨,重视科学、技术与社会、环境的相互联系。作为一名化学教师,应与时俱进,要做到用教材而不是教教材。在平时的教学中,加强社会实际生活与化学教学的联系,努力使化学教学内容社会化、生活化。 相似文献
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20世纪80年代中期,伴随着第八次基础教育课程改革,我国中小学教材迎来多样化的格局.虽然教材多样化了,但是缘于同一《课程标准》编写的教材作为一种商品,在市场流通领域依然是同质化商品.那么同质化教材如何面对同质化竞争呢？本文从品牌差异、企业文化差异、战略营销差异、成本差异、服务差异、人才差异等六个方面论述如何建立差异化的教材营销体系,以在日益激烈的同质化教材市场竞争中取得竞争优势. 相似文献
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随着同家新课程标准的全面实施．尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世和进人实验区．高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战。因此,高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求．就成了人们关注的焦点。笔者认为,新课程改革背景下的高中物理教学．主要应在以下三个方面寻求新的突破： 相似文献
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多媒体美术教学之美——中小学美术多媒体课件构建与设计之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新课程标准的颁布和实施,2002年,广东版<美术>教材通过初审,成为全国新一轮课程改革中第一套通过教育部立项及初审的<美术>试验教材并在全国使用.随着教材的广泛使用,教师配套用书及多媒体课件的构建则显得尤为重要和紧迫. 相似文献
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2000年7月,教育部公布基础教育各科的新课程标准,竞争机制被引入基础教材出版领域。当年,人教社、北师大社、苏教社编写的3套全新中小学实验教材在"全国27个省、38个地区进行实验"。 相似文献
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2004年金秋,通过国家教育部教材审定委员会审定的武汉版国家课程标准教科书<科学>,走进了武汉市千百个中学课堂.作为这套教材的一名编辑,那段紧张工作的日子给了我难忘的经历,也使我对于编辑如何通过精心审读加工提高图书质量,有了更深入的思考. 相似文献
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2002年初,广东教育出版社与广东省教学教材研究室和华南师范大学合作,决定开发一套以<普通高中技术课程标准(实验)>为指引的,具有广东特色的普通高中新课程教材<信息技术>(共计6册). 相似文献