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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
美术学科是构建学生基本审美素养的重要学科,在当前的小学美术教学中,以学科为基础,对学生进行审美构建,培养学生的创新意识具有积极意义。在当前的小学美术教学中,培养学生的创新意识,实现创新情境的创设、鼓励学生创新、丰富课堂组织形式等,这些都是当前教学工作发展的重要环节。 相似文献
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张一枝 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
小学美术是小学阶段培养学生审美能力的重要学科。美术教师在教育教学中除了要重视学生美术技能的培养外,还要将心理健康教育与教育教学相结合,通过心理健康教育有效渗透,引导小学生的心理与思想朝着健康及积极的方向成长,充分发挥美术学科教育作用的同时,实现学生美术技能与道德品质的全面成长。 相似文献
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小学美术学科虽然早已经开设，但是一直以来并不受家长以及师生的重视，导致小学美术教学效果并不理想。但是伴随着素质教育的推行，在强调重视学生德智体美劳全面发展的过程中，小学美术学科的教学地位得到了明显的提升。从素质教育对小学美术教学所产生的作用来看，不仅可以实现对学生审美能力的培养，还可以激发学生的创造性思维，提高学生的道德素养以及促进小学美术教学模式的不断优化，对提高小学美术教学质量和教学水平具有重要作用。 相似文献
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随着小学阶段综合教育改革的不断深化,学生的综合素质培养越来越受到社会各界的广泛关注,美术学科作为小学阶段学生必须学习的重要科目,需要在德育视野下,将传统文化渗透进学生的美术教学中,从而有效地激发学生对美术知识的学习兴趣,并且实现对学生更加高效的培养.对小学阶段的美术教师而言,需要首先提高自身的美术教学综合能力,并且能够... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
小学美术作为一门培养孩子兴趣的学科,能够加强学生对世界的认知,促进社会精神文明建设。将从小学美术教学对学生的影响、小学美术教学的特点以及小学美术教学方法三个方面进行探讨。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
美术学科有助于培养学生的想象力与创造力,增强思维变通性。因此,小学美术教学应将培养与发展学生的创新思维贯穿于教学始终。本文分析了小学美术创新思维的内涵,并结合对创新思维培养重要性的分析,提出了小学美术创新思维培养的策略。 相似文献
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在核心素养教育理念驱动下,学生学科素养的培育备受重视。美术核心素养的培育,是一个由浅及深、逐步融入的过程,教师要在教学过程中将核心素养理念贯穿其中,结合美术学科特点与学生兴趣爱好等来设计教学策略,让学生在寓教于乐的学习中提高艺术文化修养、拓宽艺术视野,实现美术素养的不断提升。文章基于小学美术教学研究实例,探讨在小学美术课堂教学中渗透美术学科素养、培养图像识读能力、提高创意实践能力、培养美术表现力的措施,有效落实学生的美术素养培养工作。 相似文献
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冉令华 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
小学美术是践行素质教育的重要通道,也是培养学生审美能力的学科之一,小学美术教学理应将对学生审美能力的培养放至教学的重要位置。本文从小学美术教学出发,围绕如何培养学生的审美能力提出了笔者的一些见解,旨在为学生审美能力的培养提供切实可行的发展方向。 相似文献
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兴趣对于学习每门功课来说都是非常重要的,只有让学生对一门学科感兴趣才能让学生爱上这门学科,取得好的成绩。这样的规律在小学美术教学中同样存在,使学生对美术感兴趣是小学美术教学中让学生爱上美术,提高学生美术素养的主要办法。本文就如何在农村小学美术教学中培养学生的学习兴趣做了探讨,对当下农村美术教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
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小学美术是培养学生创新思维能力的重要科目,在小学美术教学中,教师要善于利用美术学科的优势,不断培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,达到国家素质教育的目的。本文立足小学美术课堂教学现状,阐述在新课程改革背景下小学美术教学中培养学生创新思维的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
在新课改背景下,我国越来越重视学生德智体美劳全面发展,美术作为培养学生审美素养的重要学科,在培养学生整体素质方面发挥着重要的作用。将小学美术与生活相结合,可以让学生在生活中体验美、发现美、创造美,实现审美价值。现就小学美术教学生活化进行探讨。 相似文献
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小学美术作为基础教育中不可缺少的艺术学科,它对学生思维能力的培养是其他学科所不能替代的。那么,如何在小学美术教学中培养学生的思维能力呢？笔者主要从以下几个方面来进行探讨。 相似文献
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小学美术作为小学教育的重要组成部分,对学生的动手能力、思维能力、想象能力都有显著作用。美术学科应该充分发挥其学科魅力,通过多种多样的形式,激发学生的美术学习积极性,实现对学生综合能力的培养。 相似文献
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潘丽霞 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
小学美术教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的美术学习来说非常重要。在小学美术教学中提升学生美术核心素养,可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了小学美术教学中学生美术核心素养培养存在的问题,指出在小学美术教学中提升学生美术核心素养的策略,以供大家参考。 相似文献
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小学美术欣赏教学对提高学生艺术修养,培养审美能力、创造力,陶冶情操,促进学生全面发展有着非常重要的作用。所以美术老师要真正转变教学观念,充分发挥美术学科的艺术魅力,提高课堂效率,创新求变,才能实现审美教育的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
美术是门艺术学科,在小学美术教育过程中,培养学生的创造力是需要得到重视的。创造力是美术教学中不可或缺的一部分,它是学生进行美术学习的必备品质,不仅有助于培养学生的思考能力,还有助于促进学生进行创新,激发他们情感的表达。所以小学美术老师在进行美术教学时,要注重对学生创造力的培养,帮助他们全面发展。针对小学美术创造力培养进行分析,提出相关策略。 相似文献
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新课改倡导发展学生的核心素养,培养全面发展的人才,学科融合对培养小学生核心素养有着重要的作用.绘本,作为一种视觉艺术和文学创作的结合体,同时兼具了美术和语文两种学科的特征,在小学生原创绘本制作的教学中,以绘本为载体,将小学美术和小学语文学科联系起来,将它们紧密结合、相互渗透,实现有效的学科融合,有助于培养学生核心素养.... 相似文献