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1.
高校是音乐教育的重要基地,高校音乐教育是素质教育的重要组成部分.音乐教育作为素质教育的重要内容和途径之一,它对于开拓型人才的培养,对于大学生素质的培养、以及大学生个性的发展和完善人格的形成,具有举足轻重的作用. 相似文献
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温明斌 《黄河之声(科教创新)》2016,(15)
随着各大高校素质教育开展进程的不断推进,大学音乐教育作为重要教育阵地,在激发大学生艺术灵感,培养创新能力,塑造人格修养等方面发挥着重要作用。近年来,大学音乐教育对大学生创新能力的培养越来越重视,不断更新教育教学理念,创新教学内容与教学模式,使大学生在音乐专业学习中,创新能力得以有效提升。 相似文献
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高师音乐教育对键盘人才的培养，必须转变教育观念，立足培养目标，实施素质教育，从教学方法、方式、方式等多方面进行创新，不断提高师资业务素质及创新教学有能力，注重学生创新精神和实践能力培养，从而造就出具有现代意识和创新能力的高素质键盘人才。 相似文献
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魏晓 《黄河之声(科教创新)》2016,(1):33-33
钢琴课程是高师音乐教育专业课程设置的专业必修课,是培养高素质,高技能综合型音乐教学人才的必要内容与手段。该课程的设置对于提升学生的艺术审美能力,音乐感知力与整体的音乐素养具有重要的推动作用。但是高师音乐教育的课程设置以及在此要求下培养出的音乐人才与现实社会生活脱节,难以在市场竞争以及职业竞争中彰显较强的职业素养。面对以上的教学问题,本文简要讨论对高师音乐教育钢琴课程设置向应用化转型的方法与操作策略。 相似文献
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随着社会及学校对音乐专业人才的需求日益提升,培养具有人文素养的音乐人才成为高校的重要任务.高校的音乐教育不能再局限于专业知识的传授,更要加强对学生人文素养的培育,使学生成为全面发展的音乐人才.本文基于人文素养对高校音乐教育的路径进行了探究,主要分析了人文素养在高校音乐教育中的价值、人文素养视野下高校音乐教育的现状以及人文素养视野下高校音乐教育的路径,以期我国高校音乐教育培养出更多全面发展的优秀人才. 相似文献
6.
马菱 《辽宁科技学院学报》2009,11(3):89-90
音乐教育是大学生素质教育的重要组成部分,它发挥着净化大学生心灵、提高大学生综合素质不可替代的作用,是高校培养学生高尚情操和完美人格,使之成为培养全面发展人才的重要手段。 相似文献
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张静华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):106-107
当代教育必须充分发挥音乐教育的积极作用,才能培养出高素质、能力强的复合型人才。本文通过对音乐教育的论述,详细探讨了音乐对大学生素质教育的必要性和重要性,为高校音乐教育提供了详实的科学理论。 相似文献
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随着社会的发展、科技的进步、信息时代的到来,各行各业对于所需人才的要求也在逐渐提升,要求所需人才不仅要具备良好的专业技能,还要具备一定的才干,而且个人素养要相对好。这就使得一专多能型的人才在当今竞争激烈的社会有一定的优势,各高校为了适应社会需求,也在逐步向这个培养目标靠拢,于是,音乐教育作为发展学生综合素质和塑造学生健全人格的美育教育,逐步被提上重要的日程,并且越发受到关注。音乐教育可以提升大学生的审美能力,陶冶和熏陶大学生的情操,其教育目标是学生的综合全面发展。虽然伴随着素质教育的推进和提倡,近些年高校的音乐教育有了一定的改善和改进,但是依旧存在着许多问题。本文对高校音乐教育进行了简单的探析。 相似文献
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代宁 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):58
近些年来,高校大学生的素质教育暴露出了种种问题,已经引起社会各界的普遍关注。那么进行素质教育就成为一个普遍被关注的问题。学校的音乐教育是对大学生素质教育的一种重要方式,对学生的思想道德,人文素养、身心健康都有积极的作用。因此,利用音乐教育的优势开展大学生的素质培养工作是十分必要的。 相似文献
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音乐教育是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高校素质教育的重要组成部分,在大学生素质教育中有特殊地位。本文分析了高校音乐教育的现状,阐述了音乐教育对大学生道德体系建构、情意素质培养、心理素质提升三方面的作用,提出了实施音乐教育的若干途径。 相似文献
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秦太明 《泉州师范学院学报》2010,28(5):104-106
萧友梅是我国现代音乐教育的开拓者和奠基者,他的音乐教育思想涉及到我国音乐教育的各个侧面,特别是素质教育。针对我国高校音乐专业面临的一些教育问题,我们必须高起点、大视野、多管齐下,进一步实践萧友梅的音乐教育思想,努力培养高素质艺术人才。 相似文献
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音乐教育与创新的培养相互依存,密不可分。音乐教育蕴含着丰富的创新因子,能够有效地促进大学生创新思维的培养与发展,创新是音乐发展的原动力,没有创新音乐便无从发展。音乐思维与创新思维都由大脑右半球起主导控制作用,这就使得音乐与创新在一定程度上具有共性。深入研究高校音乐教育,对以培养创新型人才为发展战略核心的高等教育有着非常重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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音乐教育在素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
黄小惠 《成都教育学院学报》2000,(8)
为努力培养和造就适应二十一世纪所需的各类高素质的人才。音乐教育在素质教育中的重要作用是其他任何艺术形式所无法代替的。音乐的功能是多方面的,素质教育的音乐教育应促进学生整体全面发展。主要有:音乐育德、音乐启智、音乐育美。 相似文献
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音乐素养教育是构建人文素质教育的一项重要内容。高校通识教育中的音乐教育是21世纪高等教育培养高素质人才不可或缺的重要内容,音乐教育在人才全面素质的培养与提高上具有其他学科所不能替代的作用。本文对高校音乐通识教育进行了探讨,期望通过对高校通识教育中音乐教育内容和途径等的深入探索,为普通高校音乐教育的深化和改革提供参考。 相似文献
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面对21世纪科技迅猛发展，教育文化的多元性，我国的教育以从“应试教育”向“素质教育”转轨，音乐教育作为素质教育已经引起教育人士的重视。李岚清副总理在视察沈阳音乐学院时指出：“一个高素质创新人才应该是德智体美全面发展的。只有艺术修养的人才会成为创造型人才。”由此看来，作为人文教育中坚的艺术素质教育直接关涉到创造型人才与创新精神的培养。 相似文献
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音乐教育是素质教育的一个重要组成部分,它对大学生思维能力的和谐发展具有不可忽视的作用。大学生音乐学习心理与多种思维活动紧密相连,高校音乐教育应当培养大学生的理论思维能力、实践思维能力、创新思维能力,为此要创设良好的思维氛围、尊重科学的思维规律、提供丰富的思维信息,以促进大学生思维能力的和谐发展。 相似文献
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音乐作为实施审美教育的重要内容和途径,是培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,以及高校音乐素质教育中起着其他学科教育不可替代的重要作用.随着多年来音乐素质教育的发展,高校<基础乐理>教学已经不能满足当前大学生音乐学习的需求.本文通过对高校公共音乐教育的现状进行分析,提出符合新时期高校音乐素质教育要求的积极对策. 相似文献
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随着经济全球化和科学技术的迅猛发展,国际国内竞争越来越激烈,对高素质人才的需求也就越来越迫切。特别是在加入WTO后,中国面临许多严峻挑战,而应对挑战的关键在于人才的培养,即复合型、国际化、高素质人才的培养。要培养出高素质的人才,就要改变过去的教育模式、教育理念,变应试教育为素质教育。在目前高校素质教育中,艺术教育具有不可替代的作用。高等学校开设艺术课程,进行艺术素质教育,对高等教育发挥培养具有综合素质及研究与开发能力的高级专门人才的职能起到很大作用,也能适应大学生个性化、创造性、道德修养等方面发展的迫切需要… 相似文献