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雨阳印象我喜欢一个人赤脚滑行在泥泞绵柔的溪边,看时间消失在天与地亲吻的金色里;我喜欢一个人深沉快步走在晒得发烫的闹市区,看人群熙熙攘攘演绎一曲曲悲欢离合;我喜欢一个人撑伞慢 相似文献
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“喜欢理论”对建立和谐师生关系的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
喜欢是一个很诱人的字眼,它是对人或事物有好感或感到有兴趣时的一种情绪或情感表现。喜欢在良好师生关系的建立中扮演着重要角色。作为社会心理学重要资源的"喜欢理论"如邻近性喜欢、相似性喜欢、相互性喜欢,从不同 相似文献
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齐思璇 《小学生必读(高年级版)》2023,(Z2):49-51
<正>小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中,都讲述了一个动情的传说。小鸟喜欢天空。因为每一片白云里,都流传着一个美妙的故事。我,喜欢好书。因为每一本好书里,都蕴涵着一个深刻的道理。对于每一本好书,我都将它们视为珍宝,看作挚友。在每个寂静的夜,与书促膝长谈。好书,伴我成长。 相似文献
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你喜欢的电影可能是一种,也可能是很多种,但是每一部电影里一定有一个你喜欢的人,你也会因为一个人而喜欢某些电影……就是这么直接,与其他无关。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(Z2)
<正>有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。喜欢断树残根、枯枝萎叶,也喜欢古寺锈钟、破门颓墙;喜欢庭院深深一蓬秋草,荒芜石阶点点青苔;喜欢云冷星陨月缺,茎衰柳败花残;喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街串巷捡拾破烂;喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包去上学;我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滚动,然后静止。每当看到这些零星琐屑的人情事物时,我总是很专注地凝视着它们,直到把它们望到很远很 相似文献
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有效教学是一种评价的标准,是教师引导学生通过教学过程的实践,一步一步到达最后的教学目标,在这个过程中,师生是在一种愉快的心情中,通过互动来完成教学任务。小学生的心理特点,基本是感性占主导,直观形象是主要的思维方式。小学生的学习带有明显的感情色彩,他们喜欢一个老师才会喜欢一门课程,因为一节课的成功体验,他们会喜欢上这门课程,所以教师要想法让学生喜欢自己、喜欢数学教学,这样才可以使学生的学习处在一个长久的热情之中。 相似文献
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亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课;同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。那么,怎样做一个学生喜欢的语文老师呢? 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(5)
恐怕每个小朋友都希望自己是一个老师喜欢的好孩子,因为老师喜欢你,这是对你的一种肯定,也是对你的一种鼓励。可是实际上,由于各方面的原因,老师不一定喜欢每一个学生。如果老师不喜欢你,那么你该怎么办呢?这一期的 相似文献
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周雪婷 《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(2)
我是一个女巫,一生下来就是。我喜欢小动物,喜欢小花小草,喜欢阳光,喜欢星星……也喜欢帮助别人。我热爱着身边的一切。我有一头长至脚跟的黑发。妈妈在走的那一年告诉我,我的头发里住着两个头发小妖精,她 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2011,(3):36-40
如果我讲一个吃饭的故事给你听,你喜欢听吗?我知道你不喜欢听,因为如果我是一个小孩,也不喜欢听,谁喜欢听一个讲吃饭的故事?可是我现在特别想讲,所以我想请你听一听。你应当了解,有的时候,一个大人就喜欢讲一些他自己很想讲,可是小孩却不喜欢听的事情给小孩听,而且还希望小孩听得兴致勃勃,很专注,特别感动,从 相似文献
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学校是育人之处,育人者是读书教书的学者,被教育者是念书啃书的学生.只有当学者和学生能专心致志沉浸在书中,能自主自觉遨游在书中,他们才能教学相长,循序渐进,互相启迪,共同进步.在生活中,我们都注意到这样一个事实:一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的孩子,一所充满书香气息的校园、一个喜欢阅读的老师更容易带出一批喜欢阅读的学生.试想,如果孩子身边的每一个人都是热爱阅读的人,孩子也必然成为热爱读书的人. 相似文献