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论加强文化素质教育与全面推进素质教育的关系 总被引：11，自引：0，他引：11
文章认为,加强大学生的文化素质教育,是在高等学校全面推进素质教育的重要组成部分。无论是从素质教育的精神还是素质教育的方法来看,文化素质都是形成综合素质的基础,文化素质教育是实施全面素质教育的切入点和突破口。渗透、协调、一体,是全面推进素质教育的必由之路。文化素质教育的深入开展必将迎来全面素质教育的新阶段,全面素质教育的开展也必将有力地推动文化素质教育的深入 相似文献
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全面推进素质教育 ,是当前和今后教育改革和发展的主题 ,是我国现代化建设的一项极为紧迫的任务。各级党委和政府必须十分明确 ,教育工作的根本任务 ,就是要全面实施素质教育 ,提高全体人民的素质和国家创新能力。当前必须用素质教育来统揽工作全局 ,围绕全面推进素质教育 ,抓好教育的各项改革 ,加快事业的发展。１ 全面推进素质教育 ,必须端正教育方向 ,明确教育思想。去年６月 ,中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,召开的全国第三次教育工作会议 ,主题就是全面推进素质教育。在这次大会上 ,江总书记站在… 相似文献
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黄小丽 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):123-124
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出 :“进一步健全教育督导机构 ,完善教育督导制度 ,在继续进行‘两基’督导检查的同时 ,把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。”教育督导工作只有全面贯彻落实这一精神 ,才能为“全面推进素质教育”构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系。一、全面推进素质教育离不开教育督导的有效保障1.教育督导对素质教育有导向功能。全面推进素质教育 ,是我国教育事业的一场深刻变革 ,是事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。在探索促进全体学生全面发展、… 相似文献
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黄志强 《山西教育(综合版)》2003,(23):22-23
教育是发展科学技术和培养人才的基础 ,在具有中国特色社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,是适应 2 1世纪竞争形势的教育发展战略。《中共中央国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》一文中指出 :“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育 ,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。”同时还指出了全面推进素质教育的方向 :“全面推进素质教育… 相似文献
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知识·能力·素质教育 总被引：31，自引：0，他引：31
全面推进素质教育的真谛,在于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在这里,“全面”二字具有关键性的意义。素质教育是全面的教育。全面推进素质教育的任务,是针对教育观念与教育实践中种种片面性的现象而提出来的。为了促进学... 相似文献
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教育督导是保障教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。全面推进素质教育，是今后教育工作的主要任务。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）中“把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务”，教育督导这种教育执法监督方式，将通过“督政”和“督学”相结合，成为我国全面推进素质教育的重要保障手段，对全面推进素质教育具有重要的作用。 一、教育督导对推进素质教育具有导向作用 把教育引导向什么方向发展，其“指挥棒”实质上就是办学价值的取向，… 相似文献
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YANG Run-yong 《江苏教育研究》2008,(7)
新的历史时期,全面实施素质教育进入了"国家推进、重点突破、全面展开"的新阶段,成为"教育工作的主题"。"推进素质教育"是一个落实党和国家教育政策的过程,要求各级政府相关人员全面树立素质教育意识,把素质教育列入当地教育发展的议程,切实建立起符合本地教育实际的推进素质教育目标体系,完善构建素质教育的配套政策,并以有效的政策落实赢得素质教育全面推进的时效。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(3)
为了贯彻落实全国教育工作会议精神和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,中共山西省委、山西省人民政府作出了《关于深化改革全面推进素质教育大力振兴教育事业的决定》,奏响了新世纪教育的最强音;全面推进素质教育。全面推进素质教育,大力加强知识创新,培养具有创新精神和实践能力的人才和高素质的劳动者,为２１世纪山西的振兴崛起提供人才保证和技术支撑,是跨入新世纪全省教育工作者的根本任务。 全面实施素质教育,从根本上克服应试教育的弊端,培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育事业的一场深… 相似文献
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新的历史时期,全面实施素质教育进入了“国家推进、重点突破、全面展开”的新阶段,成为“教育工作的主题”。“推进素质教育”是一个落实党和国家教育政策的过程,要求各级政府相关人员全面树立素质教育意识,把素质教育列入当地教育发展的议程,切实建立起符合本地教育实际的推进素质教育目标体系,完善构建素质教育的配套政策,并以有效的政策落实赢得素质教育全面推进的时效。 相似文献
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关于素质教育的几点理论思考 总被引：19，自引：0，他引：19
全面推进素质教育不仅是社会主义现代化建设的一项紧迫任务,而且是我国教育事业的一场深刻变革和教育思想及人才培养模式的重大进步,因而有必要从教育学理论的层面上认识和把握素质教育,以便提高全面推进素质教育的自觉性。一、素质教育与教育本质所谓素质教育,就是以... 相似文献
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素质教育是以人为本,全面促进人的发展的教育。全面推进素质教育是我国教育改革的方向,在高等学校中推进素质教育是培养合格人才的根本保证。 相似文献
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尤明瑞 《阿坝师范高等专科学校学报》2000,(2)
全面推进素质教育 ,是我国教育事业的一场深刻变革 ,充分发挥教职工主人翁的作用 ,加强和改善工会教育职能的侧重点 ,改革和完善教育职能的方式方法 ,是全面推进素质教育对工会教育职能提出的新要求 相似文献
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全面推进素质教育是当前我国教育界的主旋律,也是教育自身“升级换代”的要求。在当前,我国要全面推进素质教育,就必须处理好教育创新与创新教育的关系,也就是说,如果我们把创新教育当作素质教育的核心,那么教育自身的变革和创新就必须摆在第一位。 相似文献
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全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,充分发挥教职工人翁的作用,加强和改善工会教育职能的侧重点,改革和能的方式方法,是全面推进素质教育对工会教育职能提出的新要求。 相似文献
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徐传德 《南京晓庄学院学报》2001,17(3):1-9
针对全面推进素质教育实践尚未取得重大突破的现状,紧紧抓住教育观念心理变革的根本自觉的理念,按照江泽民教育思想,就牢固树立教育优先发展、教育创新、素质教育、教书育人和"教育是一个系统工程"等观念,紧密结合南京市深化教育改革、全面推进素质教育的实践作了较为全面的分析论述.实践"三个代表"的思想,对进一步深化教育改革,大力推进素质教育,提高教育质量和效益,具有十分重要的现实针对性和长远的指导意义. 相似文献
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<正>深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。教育后进生 相似文献
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当前,实施素质教育是中国基础教育改革的主旋律,它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答,也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。为进一步贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我校认真落实国家、省、市有关素质教育的指示精神,全面推进素质教育,逐步形成“一体两翼”（即以素质教育为主体,以科技教育和艺术教育为两翼）的办学特色。一、明础素质教育目标和任务事实说明,“片面追求升学率”偏离了入和社会发展的实际需要,因而必须全面推进素质教育。这要以教育思想的转… 相似文献