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韩国是跆拳道运动的发源地,在韩国政府和国民的大力支持下,跆拳道运动迅速在韩国发展,并涌现出一大批优秀竞技跆拳道人才。本文运用文献资料法,深入分析韩国竞技跆拳道人才的培养机制、竞赛机制和管理机制,了解韩国最前沿的竞技跆拳道人才培养的情况,旨在为进一步优化我国竞技跆拳道人才培养模式提供参考,也为我国建设先进的竞技跆拳道人才队伍打下理论基础。建议：结合我国实际情况合理借鉴韩国竞技跆拳道人才培养的成功经验,在竞技跆拳道人才培养过程中发挥学校的主阵地作用,与社会跆拳道馆协同培养竞技跆拳道人才;加大赛事的举办与管控,以赛事促进交流与创新;发挥跆拳道团体的力量,培养高质量竞技跆拳道人才。启示：我国在竞技跆拳道人才培养的过程中应顺应时代发展,培养具有中国特色的竞技跆拳道人才;完善培养思想,形成竞技跆拳道人才发展的内在动力。 相似文献
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在课程思政背景下,本文采用文献资料法、归纳演绎法对课程思政背景下高校跆拳道教学课程中所蕴含的思政元素进行探究,并对跆拳道课程思政路径进行分析。研究认为:跆拳道运动在跆拳道精神、规则意识、跆拳道品势内涵、跆拳道冠军故事等内容蕴含丰富的思政元素。具体提出跆拳道课程思政的可行路径:培养跆拳道教师课程思政意识及能力、充分发掘跆拳道项目思政元素、跆拳道思政元素融入跆拳道课程设计、注重跆拳道课程礼仪教育、完善跆拳道课程思政教学评价体系。 相似文献
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对于大众跆拳道馆而言,跆拳道教练员既是学员的“精神支柱”,也是道馆的“形象”,是跆拳道及跆拳道馆发展的最重要的因素之一。该研究活用文献调查法、专家访谈法、德尔斐法以及数据统计法等方法,以国内外先行研究和国内跆拳道专家的意见为基础,旨在查明河南省大众跆拳道馆馆长和教练员的实际现状和问题,提出培养跆拳道教练员的建设性意见,促进其更加科学良性的发展。结论：大众跆拳道馆馆长与教练员存在的问题主要为跆拳道相关机关针对跆拳道教练员的资质问题缺乏明确的规定;部分跆拳道教练员频繁离职,师资状况不稳定;及部分跆拳道教练员在教学内容上缺乏巧思和创新。影响大众跆拳道馆馆长和教练员的相关重要因素的前三名分别为大众跆拳道馆馆长、教练员的专业性;跆拳道馆馆长、教练员的教育品质;跆拳道机构对馆长、教练员的考察及监管。 相似文献
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对北京市部分跆拳道俱乐部会员和教练员进行调查,对比WTF和ITF两种跆拳道形式的开展比例、学员动机、教练员技术特点、场地设施以及两种跆拳道自身风格的差异,结果显示：所调查俱乐部中6成以WTF教学为主,4成以ITF教学为主;就学员学习动机而言搏击跆拳道具有更广的受众;教练员多为竞技跆拳道出身,虽利于竞技跆拳道的推广但同时制约了搏击跆拳道的开展;跆拳道的场地设施情况基本能满足竞技跆拳道开展的需要,搏击跆拳道的开展还需在设施上加以完善;就安全性而言WTF更利于开展。 相似文献
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奥运会的正式竞赛项目跆拳道在作为竞技体育项目的发展道路上光彩夺目,同时关于跆拳道的学术研究也随之不断增加,其中,韩国跆拳道史学研究更成为了体育学界关注的焦点。为了进一步完善韩国跆拳道史学研究,运用文献资料法、逻辑分析法以及访谈法等研究方法,对韩国跆拳道史学研究的范式、研究方法的特征进行分析,并对日后跆拳道史学研究的方法提出建议。研究得出：迄今为止韩国的跆拳道史学研究在方法上存在片面性及合理性的问题。韩国跆拳道的史学研究可分为跆拳道的形成过程与发展过程两方面,对跆拳道形成过程方面的研究可采用考据、历史比较法、口述史方法对跆拳道第一代传习者以及最初的技术体系进行分析研究;对跆拳道发展过程方面的研究可采用历史比较法、统计法、马克思主义研究方法等,对跆拳道发展过程中的竞技化、海外传播等领域进行研究。 相似文献
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文章以世界第一搏击运动的跆拳道运动为研究对象,探究大众跆拳道与竞技跆拳道在民族地区发展的问题发现：在民族地区开展大众跆拳道可以促进全民健身的推广等优势,并且提出了在民族地区开展竞技跆拳道的必要性与跆拳道运动员的培养方式,为民族地区跆拳道的开展提供一个理论性的指导。 相似文献
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近年来,跆拳道运动发展迅速,风靡全球。但是多数的观众对跆拳道只是知道,对跆拳道方面的知识的了解并不多。本文笔者从跆拳道的规则、裁判的判罚等方面进行阐述,让大家进一步了解跆拳道这项运动项目。 相似文献
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高校作为跆拳道运动传播与发展的重要平台,近年来,在跆拳道教学方面有了较大突破。本文分析了安徽省民办高校跆拳道发展现状,指出了现阶段安徽省民办高校开展跆拳道运动所出现的机遇和问题,探析影响跆拳道运动发展的因素,提出了整合现有条件、优化安徽省民办高校跆拳道运动发展资源的思路,旨在为安徽省民办高校跆拳道运动的开展提供切实可行的意见和建议。 相似文献
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近年来,跆拳道运动在全国青少年中如雨后春笋般的开展起来,地处少数民族地区的湘西自治州也不例外,大小跆拳道馆纷纷开办.由于跆拳道运动进入湘西时间不长,小学跆拳道训练开展情况如何、发展怎么样,这些都是值得深入研究的课题.为此,本文针对湘西城区小学跆拳道训练开展的现状展开调查,力求掌握体育课跆拳道训练开展情况,为跆拳道训练在我国小学的开展提供理论参考. 相似文献
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中学跆拳道教学越来越向着注重培养学生自主、探究、应用等综合能力提升的发展方向。如何实现学生在跆拳道学习中的综合能力提升,充分体现学生个性发展需求,是跆拳道教学所面临的主要问题。"课内外一体化"模式在跆拳道教学中的应用,是一种对学生综合能力提升的体现,为了更好地推动课内外一体化模式在中学跆拳道教学中发展,本文针对"课内外一体化"模式在中学跆拳道教学中的应用,旨在进一步提升跆拳道教学效率的提升,促进学生跆拳道综合能力发展。 相似文献
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随着竞技跆拳道的发展,跆拳道教学就成为不可或缺的组成部分,而跆拳道的教学内容是非常庞大的,包括理论部分、竞技跆拳道、传统跆拳道和能力培养.单就竞技层面,课程包括基本姿势、基本腿法、基本步法、基本拳法、战术训练、身体训练、实战比赛等,其中以基本腿法为主.跆拳道号称腿的艺术,且横踢被誉为“跆拳道第一腿法”. 相似文献
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随着社会经济的发展,跆拳道运动集健身竞技娱乐艺术于一体,成为受到人们青睐的运动项目,随着跆拳道运动在社会的普及推广,全国高校开设跆拳道选修课激活陈旧的教学机制,对提高学生身体素质起到积极作用。高校体育推广跆拳道运动教学对培养学生拼搏精神,锻炼良好身体素质具有重要作用,目前由于多种原因,高校跆拳道运动教学推广存在很多问题,制约跆拳道项目的普及。论述跆拳道在高校体育教学中的价值,提出跆拳道教学推广策略。 相似文献
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实占姿势是跆拳道(竞技跆拳道以下同)基本技术之一,是跆拳道一切攻防技能的基础,通过对跆拳道实战姿势兀种不同的站立门法进行分类对比,以指导今后的跆拳道的教学和训练。通过分析对比,表明不同的站立方法对跆拳道运动员在比赛中采用何种技、战术有直接影响。 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法和数据统计法等研究方法,对昌吉学院跆拳道协会会员参与跆拳道运动进行调查,调查结果显示:昌吉学院跆拳道协会开展跆拳道运动的形式以选修课和社团为主,没有统一的教材。学生参与跆拳道运动的主要动机是强身健体、防身自卫和兴趣爱好。大部分学生在参与跆拳道运动过程中感到很快乐、心情舒畅,缓解了他们在学习和生活中的压力,而且通过参与跆拳道运动,学生的身体素质和意志品质都有所增强。制约昌吉学院跆拳道协会开展跆拳道运动的原因是参与方式太少,学生主动参与锻炼的意识较差。 相似文献
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主体参与性教学强调老师与学生之间、学生与学生之间的相互沟通、交往和教学学习。在大学生跆拳道选项课教学中的主体参与性教学,强调学生要主动参与到跆拳道学习活动中,与跆拳道教师一起制定教学计划、教学目标、教学内容、教学活动以及教学评价等。主体参与性教学在大学生跆拳道选项课教学中的运用,更加注重注意学生在跆拳道教学中的个性化发展,主体参与性教学对跆拳道教学具有积极作用,与此同时也对传统的跆拳道教学模式提出了新的要求和挑战。本文将重点研究和分析主体参与性教学在大学生跆拳道选项课教学中的运用,基于主体参与性教学模式的分析,探究在跆拳道选项课教学中运用主体参与性教学模式的影响,并分析主体参与性教学在大学生跆拳道选项课教学中的运用设计与实施,旨在不断激发大学生跆拳道选项课学习的主观能动性。 相似文献
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经过查阅文献资料、录像分析和对跆拳道的新旧规则条款对比分析,结合最新规则实施对跆拳道比赛的影响进行探讨和分析。研究表明,比赛规则的修改不仅增强了跆拳道比赛的观赏性及公平竞争性,而且对跆拳道运动员的技战术也提出了更高的要求。直接促进了跆拳道项目的发展,改变了跆拳道项目的训练和比赛,在跆拳道项目的发展中起着重要的导向作用。 相似文献