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王小妮在《上课记》中讲了这样一个课例：她带着学影视编导的学生们欣赏凡·高的油画《午休》——一对青年男女,倚着麦垛睡着了,王老师布置的作业是在这个画面的基础上扩展出一个小片段,题目叫《午休·突然》,写一个突发事件的降临。同学们请求用表演的形式完成作业,王老师答应了。几天后,八个小组分别呈上了他们的“作业”。 相似文献
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《人民教育》（2011．17）在特别报道栏目中以《‘新’老师王春易》为题详尽报道了北京十一学校这位生物特级教师的事迹。领略全文,反复体味王老师在教育中的一言一行,欣赏着王老师在教育中的一个个案例,真是如坐春风,沐春雨,同时我也在深深思考一个问题,那就是作为教师应具备怎样的时代特征？其实王老师的一句话对这个问题进行了很好的诠释： 相似文献
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不久前，笔者有幸拜读了《小学教学参考》2006年第10期王自文老师的《试论公开课》一文（以下简称《试》文）。读后深有同感，王老师真是说出了我们一线教师的心声!在此，特借贵刊一角与王老师进行交流。[第一段] 相似文献
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王有鹏老师听了一位教师执教的《斑羚飞渡》一课后,在《中学语文教学参》2009年第5期上发表了《语文要“脸”,还是要“头”？》一文,以一位中学政治老师的眼光,对年轻老师的“失败”课案进行了具体分析。首先,我们应该感谢王老师对语文教学给予的高度热忱和全新期待,也应该感谢王老师能从一个全新的视角来解读语文教学,激发我们语文教师对教学进行更深入的反思。然而,对于王老师的观点,笔者有不能认同之处,现提出与王老师及各位同仁商榷。 相似文献
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王有鹏老师听了一位教师执教的《斑羚飞渡》一课后,在《中学语文教学参》2009年第5期上发表了《语文要“脸”,还是要“头”？》一文,以一位中学政治老师的眼光,对年轻老师的“失败”课案进行了具体分析。首先,我们应该感谢王老师对语文教学给予的高度热忱和全新期待,也应该感谢王老师能从一个全新的视角来解读语文教学,激发我们语文教师对教学进行更深入的反思。然而,对于王老师的观点,笔者有不能认同之处,现提出与王老师及各位同仁商榷。 相似文献
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王庭宏 《语文月刊(学术综合版)》2009,(9):35-35
《语文月刊》（学术综合版）2009年第6期刊载了王东老师的《经常被误用的成语》，王老师在文中列举了七个易被误用的成语，并逐一释义且举例说明。但或许因为王老师依据的是旧版词典，所以他对其中两个成语的解说出现了失误，笔者想就此提出，以供商榷。 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2014,(9)
正《王老师谈课堂作文教学》、《王老师谈教会学生写作文》、《王老师谈破解作文难题》、《王老师讲评优等文》共四册,河北教育出版社出版,入选"2012年度教师喜爱的100本书"。王有声:全国特级教师、作文教育家。从事作文教学五十年。代表作《王老师和小学生谈作文》,累计销量六百余万册。 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2014,(14)
正《王老师谈课堂作文教学》、《王老师谈教会学生写作文》、《王老师谈破解作文难题》、《王老师讲评优等文》共四册,河北教育出版社出版,入选"2012年度教师喜爱的100本书"。王有声:全国特级教师、作文教育家。从事作文教学五十年。代表作《王老师和小学生谈作文》,累计销量六百余万册。 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2014,(15)
正《王老师谈课堂作文教学》、《王老师谈教会学生写作文》、《王老师谈破解作文难题》、《王老师讲评优等文》共四册,河北教育出版社出版,入选"2012年度教师喜爱的100本书"。王有声:全国特级教师、作文教育家。从事作文教学五十年。代表作《王 相似文献
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上海市实验小学思想品德课教坛新秀王老师来浙江省嘉兴市上《谦让》(第四册)一课,在课终安排了这样的环节: 王老师说:“上海的小朋友听说王老师要来嘉兴上课,特地赶制了一些精美的日课表,让王老师转送给大家。”接着,王老师让小组长分发给同学,结果少了一张。于是最后一个领到日课表的同学和小组长 相似文献
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郭友声 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(5)
读了《中学语文教学参考》初中版2011年02期第38页的王中原老师所写的《何谓为人“愈少愈好”》的大作后，笔者不揣谫陋试发异论，以此就教于王老师与其他同仁。 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2014,(8)
正《王老师谈课堂作文教学》、《王老师谈教会学生写作文》、《王老师谈破解作文难题》、《王老师讲评优等文》共四册,河北教育出版社出版,入选"2012年度教师喜爱的100本书"。王有声:全国特级教师、作文教育家。从事作文教学五十年。代表作《王 相似文献
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徐庄 《时事(时事报告中学生版)》1995,(6)
《纲要》伴你走向“而立”之年徐庄王同学：老师，我们几个同学讨论了一个问题：八届人大四次会议批准的《纲要》与我们中学生有什么特殊关系，我们想跟老师交流交流看法。老师：那太好了，我也正想对你们提一个问题呢：伴随你们走向“而立”之年的中国将是一个什么样的中... 相似文献
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有时父母成了最大的污染源孙：王老师，您好！我读过您的教育专著《发现母亲》，对其中的一些重要观点非常感兴趣。您在书中曾谈到了“习育”的重要性，您认为“习育”属于“潜教育”范畴，是吗？王：对，我把教育划分为两个范畴，一个是显教育，一个是潜教育。我把我们意识到的东西称为显教育，比如父母最重视的孩子的成绩啊、作业啊，这些知识性的教育都是显教育的范畴；而有些教育父母往往意识不到的，比王东华，华东交通大学母亲教育研究所所长。其主要作品《发现母亲》一书，共80余万字，是我国致力于人类文化启蒙教育的重要专著。作者… 相似文献
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我曾有幸聆听特级教师王崧舟老师执教《我的战友邱少云》一课。王老师紧紧抓住了“纹丝不动”这个重点词，牵一发而动全身，带动了整篇课文的教学，当时深深为他的大胆取舍、巧妙设计所吸引。时隔一年，我也要上这一课，决定借王老师的设计。一用。于是我找来王老师的上课录像，一口气看了好几遍，直至每一句话、每一个细节都熟记于心。我期待着也能精彩一回。 相似文献
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人们常说:老师是一位栽培花朵的辛勤园丁,老师是关爱孩子的母亲。可我认为老师是一本书,一本色彩斑斓、内容丰富的书。王老师就是我最爱读的一本书。上课的时候,王老师变成了一本《文科大全》。她让我通过理解、阅读和思考,在知识的海洋里寻找知识宝箱。瞧,她手里拿着粉笔,口若悬河、滔滔不绝。她的知识像甘甜的泉水,浇在我们心里。有时,我们提出了许多稀奇古怪的问题,老师总是耐心解开同学们心中的一个又一个谜团,同学们更加爱戴王老师了。下课的时候,王老师变成了《幽默哈哈笑》。她和同学们一起玩耍,一起讲笑话。有一次,她讲了一个笑话,… 相似文献