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相似文献
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1.
现阶段,我国新课程改革进程在不断推进,高中物理作为一门实用性较强的学科,对于培养学生解决问题的能力,有着十分重要的作用。如何针对学生的实际学习情况,探究高中物理探究实验活动类型及思路,逐渐成为高中物理教学中的重要内容之一。本文将简要分析,高中物理探究实验活动类型及思路方面的相关内容,旨在进一步提高高中物理探究实验活动的效率,更好的培养学生的物理素养。  相似文献   

2.
物理作为高中教育中的一门重要课程,物理教学的好坏直接影响学生对整个高中知识的掌握情况,物理教学质量与学生的思维水平以及逻辑能力息息相关,良好的物理学习能够帮助学生培养良好的思维能力以及逻辑习惯。随着现代化教育的不断深入,大家对于高中物理教学的要求越来越高,传统的物理教学方法已经越来越难以适应现代化的物理教学需要。本文提出在高中物理习题教学过程中应用物理定性实验,阐述了定性实验在整个高中物理习题教学中发挥的重要作用,并详细介绍了其应用现状,供大家参考和探讨。  相似文献   

3.
作为物理学习的重要组成部分,实验知识在高考中占据重要地位。在近年来的物理考题中,实验能力考查的要求不断提高,对于实验原理的理解与实验方法的掌握也不断深化。因此,高中物理教师在进行实验复习时,需要从多个方面开拓学生的实验思路,使学生具备有效的实验应变能力。本文主要分析了高中物理实验中现有的问题,并针对这些问题,提出新课程背景下高中物理实验复习策略,以期切实提升学生的实验综合能力。  相似文献   

4.
作为高中理科学生的必修科目之一,物理学科的学习对学生的全面发展和综合素质的提高具有十分重要的作用。所谓的全面发展,就是指学生不仅具有较高的科学精神,还有具有较高的人文精神和素质。但笔者发现,目前我国的高中物理教学中人文精神缺失,这与当前我国素质教育发展的要求背道而驰。在本论文中,笔者首先分析了高中物理教学中渗透人文精神的内涵以及物理教学中人文精神缺失的表现,而后对在高中物理教学中渗透人文精神的措施进行了相关探讨。  相似文献   

5.
随着新课改的深入实施,促进了学生学习方式的变革,注重学生独立思考能力的培养。高中物理是一门思考性较强的学科,需要学生在教师的引导下通过探究、实验和思考,从而有效地解决问题,这就要求教师在物理教学中积极培养学生的独立思考能力,提升学生的主观能动性,充分发挥学生在物理学习中的主体地位。本文主要从三个方面简要探讨如何在高中物理教学中培养学生的独立思考能力。  相似文献   

6.
在当前的物理课堂教学中,教师越来越不拘泥于死板教条的教学方式,而是更加注重学生创新能力和思维方式的培养。学生创新能力与思维方式是作为现代教育中必不可少的一环,已经成为高中物理教学中重要的一部分,而这也是新课改的大背景下对于高中物理教学的内在要求。如何在高中物理课堂的教学中培养学生的创新能力与思维方式,是现在许多一线物理教师关注的问题。本文通过阐述高中物理教学创新教育教学方式的重要意义,结合实际提出如何创新高中物理教育教学方法,不断推进物理实验教学的改革和发展,使学生在物理教学当中,养成良好的学习习惯和严谨的学习作风。在潜移默化的教学当中,不断培养其创新能力与思维方式。  相似文献   

7.
高中物理教学是一门以实验为基础的学科,对提高学生的综合素质具有非常重要的作用。本文先对实验教学在高中物理课堂中的地位和作用进行了相关的阐述,再对当前我国高中物理实验的教学现状以及学习现状进行了相关的分析,最后再有针对性地提出了如何促进高中物理实验教学的策略,希望对我国高中物理课堂实验效果的提升能有一定的指导与借鉴意义。  相似文献   

8.
尚海琴 《科教文汇》2020,(4):137-138
在当代教学活动中,核心素质的培养是一个热门话题,核心素质对学生的长久发展和成长有着至关重要的作用。在高中物理学科教学中,教师应以培养学生的核心素养为出发点,规划符合学生发展的教学方案,促使学生自发学习、主动参与探究实践活动、形成良好的合作意识。本文主要以“牛顿第三定律”为例,从高中物理教学现状、物理核心素养分析、将物理实验和实际生活相结合三方面,研究基于核心素养的高中物理教学,希望能为学生的物理学习和发展以及核心素养的提高提供帮助[1]。  相似文献   

9.
随着2017版《普通高中物理课程标准》的发布以及高考新方案的实施,高中物理学科的地位与作用越来越重要。为了落实新课程标准对物理教学实施的建议和要求,让学生更好地学习物理,本文以物理学科核心素养为导向,以几个课题为例,探索如何在高中物理课堂中进行问题情境创设教学。  相似文献   

10.
《科技风》2020,(7)
高中阶段的物理不同于初中,其内容更加抽象,对于学生的逻辑思维能力要求更高。随着教育改革的不断深化,高中物理教学目的转移,由传统的提高学生的物理知识应用能力上升到提高学生的物理素养上。要求教师重新审视高中物理课程的地位,应用问题情景导入教学内容,从学生的兴趣出发,充分调动学生的学习积极性。本文就高中物理课堂教学中如何高效应用问题情境展开论述,探究提高物理教学有效性的方法。  相似文献   

11.
随着研究性学习在我国教育中的深入实施,现代课堂越来越提倡提高学生的自主意识,挖掘学生的自我教育潜能。高中物理与社会的生产生活有着密切的联系,在高中物理教学中实施“模型”教学法,符合高中物理知识的广泛性特点,也符合学生发展和物理教学发展的要求。本文首先分析了高中物理“模型”教学法的优势,然后进一步的分析了高中物理教学过程当中的主要模型,最后对“模型”在物理教学当中的具体应用进行分析。  相似文献   

12.
合作学习模式是一种高效物理课堂学习方式,然而当前我国大多数教师对合作学习模式的作用与认识依旧停留在提升学生合作能力,改善学生团队精神方面,对合作学习模式效果的认知较为肤浅。实际上,教师应该站在改变学生学习行为与综合能力的角度上来看待合作学习模式,从而更好的发挥合作学习模式在高中物理教学中的应用。现文章主要针对高中物理教学中合作学习模式的效果进行探析,以期能为提升合作学习模式在高中物理教学中的效果起到一定的作用。  相似文献   

13.
物理实验一直在高中物理的教学过程中占据着举足轻重的作用,新课改以后,这一点则更为突出。物理学的很多知识的学习都是通过实验学习的,其有助于学生更好的理解所传授的知识,在学习的过程中逐步获得物理学习所具备的素质以及能力。本文在分析了实验教学对于高中物理教学的重要性的基础上,对如何在高中物理实验教学中运用一定的策略进行了一定的探究。  相似文献   

14.
田贞 《科技风》2012,(13):200+207
物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验在高中物理教学中占有重要的地位.文中从服务物理实验教学入手,通过使用Dreamweaver,结合 ASP 和 ACCESS 数据库实现用户登录、用户注册和在线学习、在线留言的动态交互等.利用多媒体技术的交互性特点,实现了网站中物理实验的可操作性,从而更好的优化网络教学环境,让学生在浏览网站的同时增强学生的学习积极性和自主学习的乐趣.  相似文献   

15.
对于现阶段的高中物理教学,教师应注重对学生正确思考问题方式及物理知识整体框架结构的培养和构建,在物理教学当中通过物理实验的教学方法能够使学生更加深刻的理解知识,强化知识,有效的培养学生对物理学科的学习兴趣。使学生能够在物理实验当中体会到成就感,获得源源不断的学习动力,所以教师利用实验教学来更好的引导和帮助学生来进行物理学科的学习,不断开发学生的潜力,有效提升物理课堂教学质量及效果。  相似文献   

16.
在新课程改革的背景下,高中物理教学亟待改革和创新,要转变原有的高中物理教学理念和模式,以精心设计的教学学案为载体,引领学生进行物理知识的自主探索和研究,培养学生主动学习物理知识的热情,促进学生在高中物理学习中的问题意识,使之与素质教育目标相契合,培养高素质、创新型的人才。  相似文献   

17.
在新课程改革深入进行的当前,高中物理教学的方法和模式也在不断的变化和更新中。合作学习模式是新课程所倡导的一种新型教学方式,它通过课堂教学中师生间、生生间的相互合作和交流,让学生主体地位得到充分发挥,同时也有效地活化了课堂气氛,极大地调动了学生参与教学的积极性,从而为高效物理课堂打下良好的基础。本文结合笔者的认识思考,针对合作学习模式在高中物理教学中的有效应用策略提出了几点个人的看法,  相似文献   

18.
在新课改不断发展和推进的大背景—^培养和锻炼学生的实践和创新能力,不断地提高学生的综合素质,成为教学中的重要目标之·。家庭小实验是高中物理教学的有效补充方式,它不仅提高了不同层次的学生参与物理探究活动的热情和主动积极性,而且为物理教学的改革提供了良好的典范。因此,学生如何在家庭小实验的过程中提高物理成绩、培养创新能力,促进自身物理水平的不断增强,逐渐成为备受关注的热议话题。  相似文献   

19.
张玉平 《科教文汇》2014,(18):164-165
物理是一门实验学科,在高中物理教学中,实验一直贯穿于物理教学的始终。随着近年来我国教育体系的不断改革,在新课标体系下,学校和老师越来越重视高中物理实验。物理实验不仅仅体现在平时的教学中,在高考物理中占据的分数比例也非常大。因此,学校应该加强高中物理实验教学,培养学生的实验意识,提高学生的实验能力水平,从而在高考中取得优异的成绩,为国家人才培养和高等学校录取人才提供强有力的保证。  相似文献   

20.
物理是一门实验学科,在高中物理教学中,实验一直贯穿于物理教学的始终。随着近年来我国教育体系的不断改革,在新课标体系下,学校和老师越来越重视高中物理实验。物理实验不仅仅体现在平时的教学中,在高考物理中占据的分数比例也非常大。因此,学校应该加强高中物理实验教学,培养学生的实验意识,提高学生的实验能力水平,从而在高考中取得优异的成绩,为国家人才培养和高等学校录取人才提供强有力的保证。  相似文献   

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