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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
笔者认为,当代大学生的道德价值观具有如下几个特点:1、当代大学生的道德价值观中,社会主义、爱国主义、集体主义思想占主导地位,道德认知的整体水平普遍提高,但大学生道德行为与道德认知水平的发展呈现出不平衡性。与社会主义市场经济相适应,大学生的自主意识、竞争意识、效率  相似文献   

2.
对市场经济下的社会道德观念嬗变的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国计划经济体制向市场经济体制的转变,与之相联系的道德观念也发生着巨大的变化。对计划经济及其道德观念的反思,使人们认识到任何一种道德观念形态的存在都必然受到社会大文化背景,尤其是现实经济基础的制约。计划经济体制,决定了其整个社会道德观念是对个人自主性的排斥和对个人绝对服从“集体”与国家的强调。市场经济体制,必然促进社会道德观念的变革,推动基本利益关系和基本行为准则的调整,重塑社会成员的集体观念、社会责任感和道德意识,建立与之相适应的道德规范,并以此推动整个社会道德体系的建立。  相似文献   

3.
随着我国计划经济体制向市场经济体制的转变,与之相联系的道德观念也发生着巨大的变化.对计划经济及其道德观念的反思,使人们认识到任何一种道德观念形态的存在都必然受到社会大文化背景,尤其是现实经济基础的制约.计划经济体制,决定了其整个社会道德观念是对个人自主性的排斥和对个人绝对服从"集体"与国家的强调.市场经济体制,必然促进社会道德观念的变革,推动基本利益关系和基本行为准则的调整,重塑社会成员的集体观念、社会责任感和道德意识,建立与之相适应的道德规范,并以此推动整个社会道德体系的建立.  相似文献   

4.
社会主义市场经济体制的确立引发着大学生意识形态和价值取向的深刻变化,一方面增强了效率意识、竞争意识和进取意识,另一方面产生出拜金主义、利己主义和享乐主义苗头,在当前形势下加强对大学生道德教育有助于学生实现观念的整合和树立正确的价值观─—集体主义、爱国主义和社会主义。关于对大学生道德教育,首先要弄清市场经济要求怎样的道德基础,通过对市场经济概念的分析,得出市场经济要求的道德基础是分工交换的人们对相互产权的尊重,是人们之间建立的超越个人联系的基本信任关系;其次要弄清经济的发展不会自觉导致道德进步,只有加强建设才能促进道德进步。在当前形势下加强对大学生道德教育的途径有;一是必须加强高校政治理论课教学,尤其是注重对大学生理想的塑造,二是深化教育内容,帮助大学生正确认识和掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系,帮助学生实现观念的整合,三是引导学生参与教育过程,四是加强对道德自身特殊性研究,培养学生群体意识,增强学生道德自律性,提高学生道德水平。  相似文献   

5.
集体主义作为社会主义道德规范体系的基本原则,必须体现时代要求,与社会主义市场经济相适应。因此,要以马克思主义的理论勇气,总结实践的新经验,借鉴当代人类文明的有益成果,对集体主义道德原则的基本内容作出富有创造性的新的概括。这是弘扬集体主义精神的需要。一、社会主义市场经济体制下的“集体主义”道德原则特点及主要内容社会主义市场经济体制下的集体主义道德原则的精神实质,应该是个人利益和集体利益的和谐统一。个人是集体中的个人,社会集体是由个人组成的集体。个人存在的社会性和社会集体构成的个体性,使得在社会生活中个人和…  相似文献   

6.
树立全新的择业就业观念文/韩存元近年来,许多技工学校出现了毕业生就业难的问题。笔者认为,有必要对技校生开展社会主义市场经济知识教育,引导其转变传统的择业、就业观念,树立起与市场经济体制相适应的市场竞争意识,自主就业意识和奋斗创业意识。具体讲要实现“五...  相似文献   

7.
市场经济的个人自主性要求我们在道德建设上坚持方法论上的个人本位;而市场经济的高度社会化特征又要求我们坚持价值观上的社会取向。坚持个人本位就是肯定了市场经济中“经济人”的人格定位;而坚持社会取向则又肯定了道德建设中“道德人”的人格定位。两者统一的基础在于个人利益与社会利益在社会主义市场经济中的相关性。只有从个人本位的方法论出发,才有可能达到社会取向的价值观。  相似文献   

8.
加强社会主义道德建设是体制转型期的必然要求,是社会主义市场经济的需要.社会转型期的道德建设必须与社会的政治、经济、法律制度、文化观念等相适应.  相似文献   

9.
高校思想政治教育与构建社会主义和谐社会   总被引:9,自引:0,他引:9  
高校思想政治教育要适应构建社会主义和谐社会的需要,着力培养当代大学生树立共同的理想信念,树立与构建社会主义和谐社会相适应的现代公民意识和人格精神。  相似文献   

10.
浅析市场经济对当代大学生价值观的负面影响及其对策的思考陈雪斌广西中医学院党的十四大确立社会主义市场经济是我国经济体制改革的目标。当代大学生的人生价值观也象经济转轨一样出现了正反两方面的碰撞和冲击。在与市场经济相适应的竞争观念、时间观念、效益观念、自主...  相似文献   

11.
试谈职业道德教育应遵循的原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业道德是社会道德系统中一个最具代表性和起关键作用的道德层面。职业道德教育是现代社会整体道德建设的突破口。随着我国市场经济体制的确立,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。从业者在树立自主意识,服务群众、办事公道的意识,积极进取、开拓创新意识和时间、效率意识的同时,也易产生拜金主义、功利化、为获取最大盈利而不择手段和组织纪律涣散等不良倾向。因此,加强职业道德教育,配合社会主义精神文明建设,其地位举足轻重。  相似文献   

12.
江泽民同志在党的十五大报告中强调指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”当代大学生是跨世纪的一代,是开创中国二十一世纪大业和进一步振兴中华的主力军和生力军,是二十一世纪中国的希望所在。我国社会主义市场经济体制的建立,客观上要求当代大学生解放思想,更新观念,以全新的姿态与之相适应。同时,随着新体制的进一步完善和发展,又为一代新型大学生的成长提供了更为广阔的天地。一代新型大学生应当具备什么样的素质,这是高校教育工作者需要认真研究和探讨的重要课题。对此,笔者谈自己的一点粗浅认识。  相似文献   

13.
大学生个人品德建设初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
个人品德建设是社会主义道德建设的重要内容,能够对社会道德的发展变革产生重要的推动作用,而社会主义道德建设必须要落实到提高个人品德上.当前要紧密结合实际,从坚定理想信念、培养爱国情怀、树立荣辱观念、增强诚信意识等方面切实推进大学生的个人品德建设.  相似文献   

14.
当前,我国正处于计划经济体制向市场经济体制过渡时期。随着我国社会主义市场经济不断向前发展,高校毕业生就业制度改革不断深入,到目前为止,以市场为导向、政府调节、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业体制已经建立起来。在这个宏观背景下,当代女大学生的择业观发生前所未有的变化。一方面,社会主义市场经济意识一定程度上已深入她们心中,“双向选择、自主择业”意识逐渐被接受;另一方面,她们受传统择业观念、传统性别角色意识及一些错误思想观念的消极影响,择业观出现明显的偏差,各种思想相互作用,使女大学生择业观呈现出多样化和复…  相似文献   

15.
当代大学生道德价值观念变迁的原因分析与对策□高素慧当代大学生的道德价值观念其主流是好的,广大学生在人生理想的追求上,以谋求国家和人民利益的社会主义道德理想呈上升趋势,越来越多的大学生要求入党,不少大学生能够从主观与客观、个人与社会的统一中确立自己的道...  相似文献   

16.
论社会主义市场经济条件下大学生道德价值原则的构建清华大学刘庆龙,刘良玉从计划经济向社会主义市场经济体制的转变,引发了人们道德价值观念和行为的一系列变化,而人们的现实道德价值状况,又反过来影响经济和社会的持续稳定发展。从社会发展的长远角度看,当代大学生...  相似文献   

17.
论大学生主体性道德人格的价值及建构   总被引:3,自引:0,他引:3  
主体性道德人格是现代中国社会的理想人格,是当代大学生立命之本。培养大学生主体性道德人格能促使大学生形成自觉抵制人的“物化“的能力,能促使大学生获得自由全面发展。社会呼唤着大学生主体性道德人格的生成与确立。主体性德育是大学生主体性道德人格建构的基础,正确价值引导下的自主建构是大学生主体性道德人格生成的前提,回归学生的生活世界是主体性道德人格形成的根基。  相似文献   

18.
社会主义核心价值体系是构建当代大学生的道德人格的政治保证和思想基础.社会主义核心价值体系指导大学生树立正确的道德观,培养大学生崇高的道德理想,加强大学生的道德责任,规范大学生的道德行为.高校应结合大学生的思想道德现状,进行有针对性的道德人格教育;注重培养大学生的道德自我教育能力;加强道德实践,达到知行合一的境界.  相似文献   

19.
邓清华 《重庆师专学报》2003,2(3):97-99,112
本文在对现代道德人格与健全道德人格、理想道德人格进行了简略区分的基础上认为当代大学生道德人格培养应以把传统道德人格中的优秀特质、时代要求的特质和社会主义要求的特质有机统一起来的现代道德人格为目标,并为实现这一目标提出了具体的措施。  相似文献   

20.
责任是社会道德的基础,是社会的纽带。大学生公民责任感教育是社会主义市场经济的发展与完善、社会主义民主政治和法制化建设以及社会主义文化价值观建设的基本因素,关系着当代大学生主体意识的形成与心灵成长,关系着大学生的政治参与意识与公民合作精神的形成,以及大学生公共德性和公民人格的完善。在全球化和价值多元的今天,开展此问题的研究显得十分必要。  相似文献   

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